简介：摘要：针对当前装备作战能力需求论证存在方法众多，流程不规范、要素关系不明确等问题，通过分析国内外作战需求分析的理论和方法，针对作战需求分析的各问题域展开研究，在“基于威胁”与“基于能力”方法的基础上，提出“基于能力，面向战争”的作战需求分析方法，并对其研究思路、基本方法进行探讨。从设计未来战争的原点出发，结合 DoDAF2.0架构，使该方法具有规范化、模型化的特点，具有很好的实用性。

简介：摘要：阅读教学在小学语文教学中占据着重要的地位，对提高学生的语言能力和思维能力有着重要的影响。因此，教师在开展阅读教学的过程中，完善自身的教学方式以提升学生的阅读欣赏能力。

简介：摘要：随着当前我国化工行业的不断发展，整体化工生产工艺得到了创新优化，确实表现出了更为理想的化工生产能力，符合化工行业创新发展要求。与此同时，相应化工机械设备的选用必然也就面临着较高的要求，如果化工机械设备在应用过程中出现了较为明显的问题，必然也就很可能会影响到整体化工生产效果，甚至极有可能产生安全隐患。化工机械腐蚀问题是比较常见的主要缺陷，这也就需要结合腐蚀问题进行详细分析，明确具体腐蚀影响机制，进而采取较为适宜的策略，切实提高化工机械防腐能力。

简介：摘要：随着现今我国经济和科技的快速发展，我国的治理能力也随着时代的发展不断的加快步伐，在治理过程当中我国地方政府的一些治理问题被突显出来，这也直接促进我国地方政府的治理能力显著提高，同时也对治理能力提出了更高的要求以及挑战。现今是个信息化的时代，大数据的出现改变了社会的运行秩序，也成为了现今政府治理地方的重要手段。地方政府也需要切实借助大数据的力量，将政府治理变得更加科学、高效和理性。

简介：摘要：现如今农民工已经成为不可忽视的一类，全国农民工数量一直稳中有增，目前已接近 3亿人。随着农民工工作时间不再长期化，工作性质变得复杂化，不得不让人重视农民工较为缺乏的能力之一 ------职业规划能力。农民工怀抱着希望进入城市，想增长本领，开阔眼界，由于现实残酷，同时也为了更长远的发展，就有了对未来进行长远规划的意识，也就是职业规划。但由于农民工自身文化素质以及能力等条件的限制，使得农民工的职业规划并不切合实际。往往与职业目标设置不合理、具体实施过程中步骤不清晰等等……因此本文将重点探讨农民工的职业规划能力的必要性、所面临的障碍以及如何培养这种能力。从而为解决农民工职业发展前景问题提供新视野。

简介：摘要 ：危险化学品企业在生产经营中具有一定的特殊性，受到产品性质的影响危险化学品企业极易发生安全事故，针对突发安全事故做好应急管理工作是每个化学品企业亟待思考的问题。鉴于此，文章对应急能力评估重要性进行分析，并探讨应急能力评估在危险化学品企业中的应用。

简介：摘要：随着我国交通事业的积极发展，人们对汽车的需求量也越来越大。虽然汽车对当代社会的发展起到了推进作用，但是也给人们带来了很多灾难，车祸已经成为世界上一种常发事故。交通事故的伤亡以及损失都给部分家庭以及亲人带来灾难、痛苦，也导致很多家庭不再完整。基于此，以下对关于提高汽车驾驶员预防事故能力的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：生态文明理念是马克思主义生态文明学说在当代的新发展，其世界意义主要体现为 :生态兴则文明兴、生态衰则文明衰的深邃历史观指明了人类文明未来演进方向 ;绿色发展观从发展观上为世界提供了中国理念 ;共谋全球生态文明建设之路的共赢全球观推动形成了全球生态环境治理新格局。

简介：摘要： 加强基层农业技术推广体系建设，把农业发展重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，对加快现代农业建设、促进农民增收具有十分重要的意义。为提高农技推广队伍服务能力，对基层农技推广工作进行了改革创新。文章阐述了基层农技制度及队伍建设情况，总结了基层农技体系改革的具体做法和取得的成效，对农技推广工作开展具有一定的指导意义。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的快速发展，教育业的发展也十分迅速。 全面加强青少年科技创新能力的培养，不断提升青少年科技创新能力与水平，是青少年全面发展的自身需要，是社会进步的迫切要求。家庭、学校、政府及社会组织，在青少年科技创新能力培养过程中，分别承担着不同的职能。要将这四方面的力量结合起来，形成有机整体，共促青少年科技创新能力的提升。

简介：摘要：现代科技的不断发展使信息化成为各行各业发展的重要趋势，在此过程中，档案管理是其各行各业有序开展的重要保障，相关人员需要对其进行深入分析，本文首先分析信息时代对档案管理工作带来的挑战，及其管理人员应该具备的能力和素质，然后以此为基础，综合探究如何提升管理人员专业素质，希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。

简介：摘要：新文科建设是与工、农、医科建设并行的新时代高等教育重大改革与发展战略，它强调学科交叉、文理相融，融合创新的人才培养理念，旨在培养具有跨学科专业背景和合作能力的新时代的人才，通过加强 “双师”队伍的互补协作，实现实践教学环节与工作过程的融合。

简介：

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