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  • 简介:不少教师(特别是青年教师)都很看重教育教学成果,然而往往忽视了教研成果。但作为一名教师,应该具有教研成果意识,才能成为一名合格的教师,进而成长为一名优秀的教师。要想获得丰硕的教研成果,首先要写好教案,其次要留心课内外的事,再次是博学广思。

  • 标签: 教研意识 教研成果 教师成长
  • 简介:摘要现今社会网络安全尤为重要,信息的传播,黑客的攻击等都是网络安全的一大隐患。保守公司的机密是每位员工的责任,更是每位员工应尽的义务。企业的发展历程,技术、经营、信息及历史面貌,是企业员工劳动和智慧的结晶。所以为了守护这份来之不易的成果,我们要从自身做起,做执行制度的模范。在工作中,自己带头遵守保密工作原则,自觉遵守保密工作制度。做保密工作的有心人。

  • 标签: 网络安全 保密 信息 制度
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  • 简介:摘要学生的问题意识是学生思维的动力,是创新精神的基石。培养创新精神,应始于问题意识。然而问题意识不是天生的,它也需要培养和激发。

  • 标签: 学生问题 意识培养 创新思维
  • 简介:鲁迅的《铸剑》中由铸剑引起的统治者与平民之间的仇恨,眉间尺的父母、眉间尺和宴之敖都是反抗的一族,尽管报仇的目的不同,但在复仇的过程他们每个人所展现出来的反抗精神都是相同的,作品中经过眉间尺的父母——眉间尺——宴之敖,复仇主体的转移来突出复仇精神向更高层次上的升华,从而反映鲁迅对黑暗现实革命的态度。

  • 标签: 复仇 意识升华 鲁迅 革命态度
  • 简介:内容摘要校长是一所学校的“精神领袖”、“领军人物”;要树立“学习、服务、教育质量、创新改革”四种意识;要在不断领悟中办好自己的学校,要有自己的特色和风格,要有自己的思想和见解;在学中悟,在识中悟,在悟中学,在悟中识,带领全体教职工力争把自己所在的学校办成名校,特色学校。

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  • 简介:意识与物质的争论由来已久,马克思主义给予了科学的解答;当前,随着系统科学的"统性事物"的提出,着重阐述"意识是‘人系统'的统性事物",从而形成系统科学的意识观.并指出,"系统意识观"是马克思哲学意识观在系统科学条件下的继承和新发展.

  • 标签: 马克思主义哲学意识观 人脑系统 意识 统性事物物质 系统意识观
  • 简介:从2002年赵本山和谢晓嵋共同执导的电视剧《刘老根1》热播之后,赵本山趁热打铁,又自导了《刘老根2》、《马大帅1、2、3》《乡村爱情2》五部戏。这几部电视剧给观众留下了很强的喜剧印象,赵本山用娴熟的喜剧手段营造的喜剧精神尤如强大的磁场一样深深吸引着观众的收视热情,毫无疑问,赵本山电视剧的喜剧性元素运用得非常成功。但是详细观看过这几部剧后,我们可以发现其外在的喜剧姿态下有着强烈的悲剧意识,尤其是农民与腐败公共权力抗衡的悲剧意识渗透在六部剧中,呈现出可贵的现实主义审美价值。本文将从社会学批评的角度对其进行分析。

  • 标签: 赵本山 电视剧 权力 悲剧意识
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  • 作者: 陈红平
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:[摘要]初中英语课堂互动教学模式,就是以教师为主导、以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,在学生发现的要求下,促使教师去启发,师生密切配合,在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振,成功的英语教学要致力于形成一种新的教学双边关系,使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥,使得"互动"教学模式在英语教学中引入创造教育成为可能。
  • 作者: 杜非
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:数学教师的成果通常展现在两个方面:教学方面的成果和教研方面的成果。对于教育教学方面的成果,普遍的教师都很关注。从当教师的第一天起,只要是他立志终生在讲坛上奋斗,他都会认真思考如何书教好,如何教育好学生,力争在教育教学方面取得好的成果。但是,有不少的教师忽略了教研方面的成果。这些教师缺乏教研成果意识,一心埋头教书,很少思考教学理论的研究,教学方法的改革与创新,数学问题的研究与探索。因此,他们很少思考如何将经验上升为理论,又如何用理论来指导教学实践。他们不愿意拿起手中的笔将成功的经验撰写成文,让大家共享。撰写成文的过程是一个理论升华的过程,是一个思维训练的过程,是一个成果转化的过程。长期坚持,必有好处。有很多教师不愿意写文章,认为写文章是一件痛苦的事。的确,当你第一次拿起笔写文章时,确实感觉有些困难,但是,你只要有恒心,有毅力,坚持写下去,到一定的时候,功到自然成,你就不会再感觉困难了,此时你将会感到是一件愉快的事。要想坚持下去,必须要具有成果意识,要意识到:一个教师不仅要书教好,育好人,而且还要会写文章,会搞教育科研,这样,才算是一名合格的全面发展的新时代的数学教师。只会教书,不会搞教育科研的教师只能算做一个教书匠,不能算做一名优秀教师。具体应从下面几方面做起。
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  • 简介:激发创新意识,培养创新能力的基础在教育。教师如何发掘学生身上隐藏着的无限的创造潜能,源于平时的教学过程。数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础。

  • 标签: 小学数学 创新意识 培养方法
  • 简介:耗散结构理论认为,一切革命性的变革都是由于系统的结构处于不稳定时,在某个原始涨落的作用下所产生的耗散结构,即涨落是自组织演化的"生序原理"。这一原理告诉我们,在生物进化的过程中,存在着一个不断涌现的过程。我们试图根据这一原理,在论述意识一般的基础上,重点考察个体意识的形成机理及其基本特征,以强调意识的超越性和创造性的本质特征。

  • 标签: 耗散结构 生序原理 个体意识 社会存在 基本特征
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  • 简介:新时期,社会形势对电大学生要求更高更严,培养终身体育意识对电大女生具有积极作用,但目前仍然存在一些阻碍女生养成终生体育意识的因素,学校应该根据这些影响因素,有针对性地采取措施,营造氛围,切实增强电大女生终身体育意识

  • 标签: 女生 终身教育 体育意识