简介：儿童青少年期是脑智发育极为迅速的时期。这个时期既具有巨大的可塑性,同时也具有脆弱性,许多精神疾患都可能在这个时期发生或埋下“种子”。理解儿童青少年脑智发育的客观规律,认识脑智发育的保护、促进因素和危害、阻碍因素,对于提高中小幼学校和家庭教育质量、提升相关政策制定的科学性等均具有重要价值。然而,由于脑智发育极其复杂,一直到20世纪90年代,

简介：毛泽东一生永不止步．一直行走在追求真理的路上，最长也是最艰难的行走，莫过于红军时期的长征．那是决定中国共产党、中国红军命运的一次远征。但最终，毛泽东走完了这段人生漫漫旅途，并领导中国革命走向成功。

简介：博物馆是艺术品的收藏、保存、展示机构，同时，也是开展艺术教育的重要场所。在提倡素质教育、人文教育的今天，艺术素养成为青少年综合素质的重要组成部分。“艺术是否可教？”其本身即是一个值得探讨的话题。如何开展青少年的艺术教育？特别是如何利用博物馆丰厚的艺术教育资源，为青少年提供有别于学校的学习空间，并且突破学校正规教育以知识讲授与信息接收为主的模式，让青少年在博物馆里通过自我引导、体验、探索等个性化的方式学习，成为博物馆教育工作的重点。

简介：应台北“国父纪念馆”张瑞滨馆长的邀请，武汉国民政府旧址纪念馆一行5人于3月27日至4月4日赴台举办“追寻伟人的足迹——青少年书画摄影展”。由104幅(80*120CM)展版组成，其中图表1幅，老照片20张，绘画33张，摄影23张，书法29幅，新闻图片56张。原展期为20天，后延至“五一”期间继续展出。

简介：1949年建国以来，我们的革命文物工作取得了显著成绩，发挥了重要的社会教育作用。在继往开来的新的历史时期，如何进一步利用革命文物，加强对青少年等社会群众进行爱国主义教育，结合莱芜市的革命文物工作情况进行以下探讨。

简介：20世纪以来，中国革命逐渐和世界革命联成一气。列宁指出：“世界资本主义与1905年的俄国运动彻底唤醒了亚洲。几万万被压迫的、沉睡在中世纪停滞状态的人民觉醒过来，他们要求新的生活，要来为争取人的起码权利，为争取民主而斗争。”列宁所说的亿万人民的觉醒、奋起和斗争，就是20世纪初奔腾在亚洲大陆上的历史潮流，恰恰是在这股潮流初起时，我饭呗坠地，其后又在这股潮流的裹挟中进入了社会。1902年，当古老的中国睡眼惺松、将醒未醒之际，我诞生于湖北应城；辛亥革命后，当觉醒的人民再接再厉、上下求索报国之道时，找刚刚睁开好奇的眼睛，开始积累这个变化着的世界给我的最初印象；新文化运动以来，当德赛两先生冲破重重障碍初访

简介：青少年时期是道德观念形成和发展的重要时期。从整体上来说随着我国社会主义市场经济的深入发展,社会经济成分和分配方式的日益多样化,给青少年的全面发展创造了更加广阔的空间。使现在的青少年具有许多宝贵的优点;与此同时,社会上一些领域道德失范,一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起,一些成年人价值观发生扭曲,这些都给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。

简介：7月21日，由中国国务院侨办组织的来自美国、加拿大华裔青少年“中国寻根之旅”一行20余人来大槐树景区参观游览，领略中国根祖文化独有的魅力。

简介：美国当地时间8月16日晚，2015年度青少年选择奖（TeenChoiceAward）颁奖典礼在南加州大学格兰中心举行。

简介：仫佬族青少年的本民族认同和中华民族认同随年龄增长呈递增趋势。性别、父亲的民族身份和母亲的文化水平影响着仫佬族青少年的本民族认同和中华民族认同;是否会讲仫佬语和是否生活在仫佬族聚居区影响着仫佬族青少年的本民族认同,但不影响其中华民族认同;仫佬族青少年的中华民族认同显著高于本民族认同,且二者具有较高的正相关性。仫佬族青少年的本民族认同显著低于壮族青少年,但与汉族青少年没有显著的差异,仫佬族、壮族和汉族青少年的中华民族认同没有显著差异。

简介：科学的训练实践证明，要想在重大的体育比赛中取得优异的成绩，就必须有自己独创的科学的训练方法，并在实践中不断改进训练方法和手段，才能搞好各项体育训练。根据运动员现有的各项身体形态指标，现有的训练基础水平，应用科学的训练组合手段，不断更新突出训练的特点。

简介：博物馆应当真正成为青少年学习知识、接受社会教育、增强民族意识、热爱传统文化、提高综合素质，以及在休闲、娱乐等方面发挥积极作用的重要场所。博物馆在服务于青少年社会教育活动的同时，应该努力提高工作质量，逐步完善服务设施，在实践中探索出符合中国国情的新的博物馆理念。

简介：叶剑英是地地道道的客家人。他的故乡梅州是闻名中外的“客都”，是“客家大本营”。他日常生活中一直讲客家话，经常还即兴唱山歌。其祖辈虽然是经商却都通晓诗书，是典型的客家诗书之家。自1897年出生到1916年冬去南洋，叶剑英在故乡梅州生活了20年时间，期间上过私塾，进过新式学堂；既接受民主革命思想的启蒙，也深受客家传统文化的教育和客家人文环境的熏陶。

简介：为使全面正确地认识柯庆施，本文将鲜为人知的柯庆施日记、书信、档案、自传、孩提习作、相关人员口述等资料予以整理。时间起自1902年柯庆施诞生，迄于1919年因受新文化运动熏陶，参加“徽州救国十人团”，声援“五四”爱国学运。

简介：我国博物馆教育理念不断更新,成为社会教育体系中一支重要的力量,在青少年素质教育中发挥重要的作用。但当前的博物馆教育仍未脱离学校教育“第二课堂”的影子,表现出对学校教育的依从地位。博物馆教育应该是一支独立的公众教育力量,在青少年教育中发挥独特、不可替代的作用。

简介：2014年9月1日至2015年6月30日，我们以中国国家博物馆为调研基地，分别在博物馆现场针对北京市青少年（以小学生为主）及其家长、学校教师三种角色进行了博物馆教育期望的问卷调查，同时辅以访谈法和观察法，以图了解青少年的博物馆参观等需求调查共发放问卷5000份，回收有效问卷4521份，文章从基本信息、基本认识、选择意愿等方面对有效调查问卷进行分析研究，

简介：为纪念伟大航海家郑和下西洋600周年，2004年12月，中共南京市委宣传部与江苏省郑和研究会联合编辑出版了一套名为《伟大的航海家郑和》的普及读物，面向广大青少年学生宣传郑和。这套书有小学普通版、小学注音版、初中版和高中版，根据不同文化层次分别编写。小学版和注音版，文字简要介绍郑和，并有86幅图，图文并茂；初中版简明介绍了郑和下西洋的经过，约8万字；高中版以章回小说形式全面介绍郑和，

简介：

简介：研究首要目的是证明青少年不经常访问艺术文化类博物馆，其次是厘清“留不住”的原因，最后是识别青少年喜欢的学习项目形式。通过对817份有效问卷运用统计分析方法进行分析和检验，结果表明：成都市大多数青少年不经常去艺术文化类博物馆；主要原因是应试教育、博物馆推广和作为基础的博物馆学习项目设计缺乏或者不好，不能满足青少年的需求；而主题工作坊是最受青少年欢迎的形式。最后，报告提出了一些基于实践基础的项目设计建议。

简介：儿童青少年时期是脑发育和各项认知能力发展的关键阶段,也是学习能力提升的黄金时期。21世纪脑成像技术(图1)的快速发展为人们认识儿童青少年脑发育打开一扇窗。人们可以在不侵入和伤害人体的情况下,观测到脑的结构特征和功能活动。例如,基于结构磁共振影像,能够清晰地对脑的解剖结构进行成像,如各个脑区的空间分布和皮层的沟回;基于弥散磁共振影像,可以追踪负责脑区间信息通讯的白质纤维束的方向。功能影像技术则能