简介：唐燕：你们看，我的博客首页进行了更新后，现在是人气猛涨呀!春芳：（夺过鼠标）看看我的博客吧，哈哈!我的关注已经有9个人啦!哇……我的粉丝也有6个啦!

简介：一个艺术家的艺术轨迹几乎就是一部微缩的、从特定且相对独立的角度关照社会的艺术史,个体在特定的时空维度中受所处时代的社会政治、经济、文化等大背景影响,个人艺术的呈现很大程度上成为社会形态和思想形态的载体。当代艺术在过度的求新求变的过程中停留在没有思辨的＂新＂的程度,如何上升到足够＂深度＂的思辨表达是艺术生效的拐点,超越了个人性精神层面的界定,智慧的、思辨的方法论的建立就显得尤为重要。做客本期＂对画、对话＂栏目的是孙建平、王明贤、徐唯辛三位先生。一个有趣的现象是,孙建平与徐唯辛都是学院出身、担任美术学院领导的工作,孙建平曾担任天津美术学院造型学院的副院长,徐唯辛是人民大学艺术学院的常务副院长,但在艺术上却都是从学院艺术转向当代艺术。他们采用巨大的尺幅、不约而同的选择肖像作为思辨的表述通道,作品中所蕴藏的思想和方法论各不相同。王明贤是中国艺术研究院建筑研究所的副所长,中国＂文革＂美术专家,多年研究＂文革＂时期的美术。三个看似相关又似无关的个体由各自的艺术经历谈起,话题涉及从学院艺术到当代艺术,特殊时代与独特的艺术遗产,知识分子与知识分子绘画,艺术家的方法论与艺术语言四方面问题,试图通过对话来探讨当代艺术中个体艺术如何对社会产生效应以及知识分子的文化担当、责任思考和所应当承担期的文化责任。

简介：本文通过对藏族母语电影《老狗》不同的观影体验、叙事结构及风格的分析,将其界定为藏族知识分子电影,认为影片以深沉内敛的叙事风格体现了导演的现实关怀,但就电影艺术本身而言,视听语言较缺乏＂深描＂态度。

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简介：什么是帛书帛是一种用生丝织成的细绢，是一种高贵的书写材料，也称锦帛或绢帛。帛书：是书写在锦帛之上的文字。帛书抄写有一定的格式，先用墨或朱砂在帛上钧出便于书写的直行栏格。用墨勾画的是“乌丝栏”，用朱砂勾画的是“朱丝栏”。有行无列，

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简介：教训老师：犯一次错误,就应该吸取一次教训。学生：这我清楚。老师：那你为什么屡教不改？学生：我是为了吸取更多的教训才这样做的。

简介：进步弟弟：“怎样叫进步？”姐姐：“今天比昨天做的事情多。”弟弟：“哦，那我昨天练琴拉断了一根琴弦，今天拉断了3根。”

简介：班级：中班设计意图：厦门是一座海边城市，贝壳是孩子们所熟知和喜爱的，贝壳的形状各异，上面的线条细密、美丽，小朋友直接用油画棒画出线条，并用水彩颜料上色，根据油水不相融合的特征，贝壳的纹理又能很好地显现出来。为此，我选择了这一活动，引导幼儿在观察的基础上进行写生绘画。

简介：唱对了为止一位蹩脚的演员在演唱时观众不停地鼓掌,并高呼：＂再来一遍。＂于是,演员就很卖力地唱了一遍又一遍。后来实在唱不动了,就问观众：＂你们想听多少遍啊？＂观众齐声回答：＂唱对了为止。＂

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简介：小蜗牛，慢慢爬。我们一起办家家。你洗菜来我淘米，我浇水来你种花。

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简介：指南针的妙用有位歌手唱歌老爱跑调。这天他又要出去唱歌了，临走时妻子叫住了他，交给了他一只指南针。

简介：我是老二老师：同学们可别贪玩了,要珍惜时间呀!古人云：＂少壮不努力,老大徒伤悲。＂一学生：老师,我是老二。在用汉语笑英语课上,两个同学讲话被老师发现。老师罚他们站到教室后面去用英语交谈,不能说汉语。他们老实地站在教室后面小声地用蹩脚的英语交流着。快下课了,一个同学实在是忍不住了,哈哈地笑起来。另一同学立刻向老师举报他：＂老师,他在用汉语笑。＂

简介：汉字的奇妙语文课上，老师教学生汉字的奇妙之处：“歪，就是不正；囚，就是人被关住了。有谁知道驴字有什么象征性解释吗？”