简介：刘晓明在《中国社会科学报》（2011．9．27）上发表同题文章，文章认为，从戏曲形态上看，地方戏的形成表面上是因方言导致声腔变异．但实际上是缘于“地方”对戏曲的“自觉”意识。1．地方戏表征差异性和多样性。

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简介：中国戏曲自其成熟之日起就注定是市场的宠儿，某种意义上，与其说是瓦舍和勾栏孕育了戏曲，不如说是消费和娱乐哺乳了戏曲。因此，当面对清代戏曲这样一个已经被千百年来的剧作、曲论、声腔、表演堆积起来的庞然大物时，

简介：年级:小学三年级(第一学期)课型:综合课(共一课时)教学内容:1.歌曲《边区好地方》(陕北民歌贺敬之填词)

简介：我喜欢这个地方，这里是我的故乡，是我成长的地方，是我最爱的地方。我喜欢这个地方。清晨，太阳还躲在云朵里睡觉呢!空气中弥漫着一层淡淡的、薄薄的、冷冷的晨雾．空气是清新的，混合着一股泥土的芬芳。显得格外质朴。坐在干净的草坪上，是那么心旷神怡，只是别让调皮的小露珠打湿了你的衣裤。

简介：年级:三年级(人民音乐出版社六年制小学教科书第四课)课型:综合课课时:一课时一、教学内容1．唱:《边区好地方》2．动:歌表演,《边区好地方》3．听:打击乐器为歌曲编配节奏二、教学目标:1．调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动。2．初步感受陕北民歌的风格,学唱陕北民歌《边区好地方》,并引导学生进行歌表演,配以打击乐器,综合体会解放区人民热烈、向上的情绪,从而受到革命传统的教育。三、教学重、难点

简介：民歌是人民以歌唱来表达思想感情的艺术形式,它源于广大人民的口头创作,并在人民群众世世代代的传唱中获得不断的提高与完善,所以,作为音乐与文学相结合的民歌艺术,不仅在它的文学部分——歌词,要受各地、各族语言规律的制约,而且,它的音乐部分——曲调,也必然因各地区、各民族语言特点的不同而产生不同的艺术色彩,形成许多不同的曲调风格。语言是人类交流思想感情的工具。我国疆土辽阔,是个多民族、多人口的国家,各个民族都有自己的语言和文字,从历史久远、影响较广的汉语来

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简介：一条大河从南边流来，把神奇传说带给群山霞光；一个书生从北方走来，

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简介：读是一首诗歌，看是一本画册。花鼓之乡风姿绝卓，改革之乡声名远播。凤阳山挥洒着那生态绿色，

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简介：<正>炎炎夏日,本社组织部分员工到新疆进行了为期10天的考察采访交流活动。在疆期间,采编人员被祖国边疆美好的自然风光所陶醉,更为各族人民在觉的改革开放政策指引下取得的伟大成就而赞叹。大家抑制不住邀动的心情,纷纷举起手中的相机,记录下了一幅幅令人难忘的动人瞬间。这里选编了一些大家拍摄的照片,与读者分事。

简介：上世纪三十年代中后期至四十年代末期,陕西延安成了中国革命的圣地,成了理想和激情的代名词。红军历经艰难险阻长征到达这里,以及以后整个抗日战争时期的风云变幻,都使中国西部地区黄土高原上这块原来并不起眼的地方,一下子聚焦了世界的目光,无数热血青