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  • 简介:随着我国体育事业取得辉煌的成绩,体育舞蹈也受到了普遍的欢迎,特别是受到青少年阶层的喜爱。而作为青少年聚集的场所,高校在体育舞蹈的学习方面也积极为高校学子创造良好的条件,体育舞蹈项目在高校得到了越来越广泛的普及。作为我国一项新兴的体育运动事业,体育舞蹈课程在高校的影响力也越来越大。本文就将简要的对高校体育舞蹈创编存在的问题及其体育舞蹈创编所需要遵循的原则及其需要具备的要素进行分析。

  • 标签: 高校舞蹈 创编能力 培养
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-03-28
  • 简介:唱法与歌唱能力    在声乐人才的培养过程中,    二、科学发声训练与歌唱能力    专业训练中,而在声乐的训练和声乐的演唱中

  • 标签: 培养探究 歌唱能力 能力培养
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-05
  • 简介:唱法与歌唱能力    在声乐人才的培养过程中,    二、科学发声训练与歌唱能力    专业训练中,而在声乐的训练和声乐的演唱中

  • 标签: 培养探究 歌唱能力 能力培养
  • 简介:改革开放以来,在世界经济全球化的影响下,社会各领域的发展模式都发生了不小的变化。随着交融理念在音乐领域的盛行,跨界音乐作为一种崭新的音乐表演模式,已经成为当前音乐领域的重要发展趋势。这一变化,也为高校的音乐教学改革开拓出了一个重要的发展方向。对声乐教学中学生歌唱能力培养相关工作进行分析,阐述歌唱能力的具体培养工作,对声乐教学中歌唱能力培养进行应用研究,有助于提升音乐教育工作者的教学能力

  • 标签: 声乐教学 歌唱能力 能力培养
  • 简介:在自然、科学和技术的帮助下,塞莱斯特·布尔西耶-穆热诺教会世界去唱歌。在上周五,尽管还在忙于筹备参加第56届威尼斯双年展的项目,但塞莱斯特·布尔西耶-穆热诺(CelesteBoursierMougenot)仍然有意识地待在法国南部的家中,进行他的日常生活。从信号并不清楚的手机通话中,我得知他正全神贯注于去城里买一些鸡,作为他儿子6岁生日的食材(他的另外三个孩子都是女儿)。他愉快地透露了一个秘密,蛋糕——尽管并非他亲手烘焙——的形状将会是一只长颈鹿。

  • 标签: 手机通话 莱斯特 法国南部 当代艺术中心 食材 样式主义
  • 简介:2011年颁布的《全日制义务教育音乐课程标准》的修订版(以下简称新课标),强调创造在中小学音乐实践教学的重要性。本文通过分析中小学音乐课堂教学中即兴创编活动的现状,对高师音乐专业学生的即兴创编能力进行了评估。提出通过即兴弹唱、即兴伴奏、即兴表演等途径来促进高师音乐专业学生即兴创编能力的培养。

  • 标签: 新课标 即兴编创 必要性 现状 途径
  • 简介:<正>声乐课的教学,主要是使学生建立歌唱的基本技能、演唱作品并表达出作品思想情感两个方面的基础训练。基本技能的训练,也是建立歌唱发声方法的训练。这部分大致归属于生理上、物理现象的范畴。演唱方面的基础训练,主要包括:艺术修养、文化修养、音乐感与情感的表达能力、审美观、创美能力等等,这部分大致归属精神上、心理上的范畴。本文主要

  • 标签: 发声方法 歌唱心理 中声区 歌唱技能 歌唱状态 歌唱发声
  • 简介:歌唱感觉是声乐理论研究中的一个奇特而有趣的问题,它既包含着歌唱者在歌唱状态下由肌体感官刺激引起的生理运动感觉,又包含了以歌唱心理活动为中心的歌唱心理感觉,更包含着歌唱者对歌唱艺术的整体认知及歌唱感觉综合属性的判别。本文将作为该项目的一个独立分课题,拟对与歌唱生理感知相联系的歌唱感觉及其体验作一尝试性的探索研究。

  • 标签: 歌唱感觉 感觉体验 内感 外感 联觉
  • 简介:2009年我国教育部将艺术教育纳入全国中小学教师国家级培训计划之中,音乐教师成为“国培计划”中首批接受国家级培训的艺术教师。本人有幸作为“国培”的授课教师,受教育部指派到全国各地进行“合唱与指挥”的培训讲学,一天长达七至十个小时的授课与排练,与学员们一起感动、一起流泪,终生难忘。我讲授的“合唱教学法”三年来受到来自全国各地两千多名音乐教师的普遍欢迎,他们自发地为这个教学法起了个名字,称为“玩中学合唱”。

  • 标签: 能力的培养 合唱 中学 国家级培训 音准 歌唱
  • 作者: 童惠
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第3期
  • 机构:我和一些学习民族唱法的朋友都有一种体会,就是学习初期,老师用美声唱法作为基础教学时,学习很不自然,不适应。诚然,肤浅地说,民族唱法一直影响学习者的概念,就是明亮、悦耳的声音,而美声唱法则注意身体中各共鸣腔打开所创造的共鸣效果。从听觉上说,前者更容易给人更直接的好感,对有初学者很容易迷惑,但是通过学习实践会逐渐感到,如果一味地只追求音色,到头来可能拥有明亮、华丽的音色,但却无法拓宽音域、调润音色,增强声音的可塑性。我的体会是:在成熟掌握美声唱法的基础上,运用科学的发声、从咬字、行腔、韵味上借鉴民族演唱特点,创造出自己民族歌曲的演唱风格。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:歌唱学-沈湘歌唱学体系研究》,是在我国声乐艺术大师,中央音乐学院声乐歌剧系教授沈湘先生的亲自指导下,由沈湘先生的弟子邹本初先生经过十年笔耕,反复修订完成的论著.

  • 标签: 歌唱学法 技巧
  • 简介:是一种通过创意和技术对材料进行加工的造型艺术,深受小学生喜爱。它既培养了学生的创新意识和美化生活的意识,同时也是提高学生动手能力的重要途径。但针对小学低年级学生如何系统有效地实施手工创编,则需要教师认真研究和探索。进行有效实施的策略有:就地取材,综合运用;层层深入,注重创新;贴近生活,拓展教材;师生合作,探究学习。采取以上措施,使学生在趣味学习中逐步提高动手能力和创新意识。

  • 标签: 手工创编 有效实施 动手能力 创新意识
  • 简介:传统曲牌,是一种中国戏曲特有的传统音乐模版。曲牌的创编,就是一种对传统音乐文化的传承。没有对传统文化的理解,没有一定的传统文化基础,很难合理创编传统曲牌。

  • 标签: 曲牌 模版 演唱
  • 简介:在歌曲创编中运用民族民间音乐素材是歌曲作品内涵标注“中国制造”、音乐风格具有中国特色的主要原因,但想简单厘清歌曲作品中民族民间音乐素材的借鉴、应用的程度是困难的。从歌曲作品的“起点到终端”——整体艺术效果,联系歌曲的二度创作(歌唱方法),结合人才培养要求的新角度,通过歌曲实例分析,试图将歌曲创编、声乐演唱,理论探究联系起来,以触摸民族民间音乐运用规律之门。

  • 标签: 歌曲创编 民族民间音乐素材 借鉴与运用 分析与分类 理论联系实际
  • 简介:我们把优秀的歌唱表演者称为歌唱家或歌唱艺术家。这是歌者通过努力,取得表率作用而得到的尊称。怎样的歌者成就了荣誉,他们又起到什么作用?在艺术领域的探索中。应该予以认真研究。歌唱家与歌唱艺术家要如何来谈?二者是以歌唱为依托的,都脱离不了歌唱的行为,否则就失去了可探讨的目标。

  • 标签: 歌唱家 艺术家 表率作用 表演者 歌者
  • 简介:蹦床原是一项体育运动,把蹦床与杂技相结合,创作出一个全新的杂技节目,是河南省杂技集团的一个全新创作。作为一名杂技教育工作者,我有幸参与了《侠·義——蹦床技巧》的创作与教学。接受任务后,节目组认真查阅了相关文字资料,观看了大量蹦床视频,反复讨论如何实现蹦床技巧与杂技的完美切入及床网与杂技道具的完美融合,在摸索中逐步形成了成熟的创作思路,并制订出了具体的训练方案。

  • 标签: 蹦床 技巧 杂技节目 创作思路 创编 教育工作者
  • 简介:歌唱的呼吸方法有胸式呼吸,腹式呼吸和胸腹式联合呼吸。呼吸器官是由口、鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成的。其中气管是一条中间空的半圆形的管子,它上接喉、腔,下通肺部,是气息吸入的通道。肺是人体内空气的储存器,肺内有许多粗细不等的支气管,细支管的末端还连接着肺泡,能张能缩,吸入气体后扩大,气体排出后缩小,很象一块海绵放到水里的情形。

  • 标签: 胸式呼吸 歌唱 胸腹式联合呼吸 呼吸方法 腹式呼吸 呼吸器官