简介：摘要体育活动在幼儿教育中具有不可替代的重要地位，在体育活动中能够培养幼儿不畏艰苦，勇于挑战的拼搏精神以及开朗乐观，积极进取的人生态度，而开展户外混龄体育活动，让不同年龄、爱好相同的幼儿共同活动，有助于幼儿形成互帮互助的思想，大幅度推进了幼儿的社会化发展。本文将对幼儿园户外混龄活动的概念、特点、实施策略以及取得成果加以探讨和分析，以期全面提高户外混龄体育活动的实施效果，从而促进幼儿身心的协调发展。

简介：摘要幼儿园是孩子离开家庭后的第一个生活场所，研究证明，孩子们每天应该有不少于两个小时的户外活动时间。为了保证孩子户外活动的质量，除了必要的基本要求外，如何有效的保证户外活动质量就显得尤为重要，以下我提出一些切实可行的方法，希望能对此有效。

简介：摘要幼儿园课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活，生动有趣。推进农村幼儿园课程游戏化是顺应课程发展的要求，是为了促进幼儿身心发展，也是为了提高幼儿教师的专业能力，目前农村幼儿园课程内容“小学化”，师幼陷入“游戏困境”，课程游戏化遭到幼儿家长的质疑，因而采取加强园内教师培训、打造游戏环境帮助课程“游戏化”、获得家长认同和支持的策略来帮助幼儿教师实现农村幼儿园课程游戏化。

简介：一、变规定为讨论，你的规则你做主幼儿园课间游戏活动是一个容纳着交往、合作、协商、冲突、碰撞的自由空间。在这样的过程中常常出现自发产生的、自定的游戏规则，随着主题和情节的产生和发展不断的被引发和丰富起来的。我们引导幼儿用集体或小组讨论的方式来制定相应必要的规则,促进幼儿规则意识和执行能力的发展，发展幼儿的主体性，也使幼儿成为游戏真正的主人。（一）游戏项目的选择——凸显自主课间游戏活动的方式是否恰当直接影响着幼儿的生活和学习，在游戏项目的选择上，我们充分尊重每个幼儿的意愿，我们通过发放调查表，让幼儿和家长一起讨论什么游戏适合在课间玩，什么游戏不适合在课间玩？爸爸妈妈爱玩的课间游戏是什么等。通过调查交流，我们选出了适合的游戏项目，如智力迷宫、拼图、挑花线、各种棋类、自制传球、自制打地鼠、看图书、套圈、溜溜球等，一些运动量大的游戏如：跳绳、切西瓜等就被否定下来。另外幼儿在调查交流的过程中也体会到：课间游戏可以如此丰富多彩，富有乐趣，参加课间活动是一件十分快乐的事情。

简介：《纲要》指出:幼儿园教育应以游戏为基本活动。幼儿园的结构游戏有很多教育价值,它为幼儿提供了一个自由的创造空间,没有约束的游戏环境。幼儿在结构游戏中随心所欲的发挥,为他的独立思维能力、创造性提供了有利基础,同时发展了合作能力,审美意识,加深了幼儿对世界的理解。皮亚杰认为游戏是一种同化,动作是思维的起源。幼儿在不断地动手操作的过程中,建构自己的认知。在幼儿园结构游戏开展过程中,可以首先考虑游戏的材料问题,在材料的基础上结合对过程的评价循环进行结构游戏的指导。

简介：

简介：目前，教育的信息化已经成为幼儿教育事业发展的必然趋势，其通过教学辅助软件、多媒体与幼儿教育的紧密结合，营造了良好的立体教育环境，对提高教育趣味性、生活性、创造性、交互性具有极为重要的意义。

简介：活动是幼儿园的生命线，幼儿园教育活动多种样式，其定义有广义和狭义之分。广义的幼儿园教育活动指在幼儿园内发生的一切活动，包括游戏活动、教学活动、生活活动、运动活动等。对幼儿而言，这些活动之间的界限并不清晰，常常是“你中有我，我中有你”。狭义的幼儿园教育活动主要有游戏和教学两大类活动。每种活动都有特定的价值，在具体实施时常常相互交融、相互补充、相互渗透。游戏化教学是幼儿园实施教育的的主要形式，游戏和教学活动的相互渗透，会使幼儿园教育更为完善、更为科学，从而在根本上改变“放羊式”、“灌输式”的教育，更能适合孩子的身心发展特点，被孩子接纳。我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”

简介：摘要在幼儿园教学的教育体制改革中，关于游戏化教学模式得到越来越广泛的推广，因此，如何运用游戏化的模式进行教学，成为了现在教学制度中十分重要的问题。本文从幼儿园游戏化教学过程中可能会出现的问题出发，对幼儿园游戏化教学进行思考，希望能够帮助提高幼儿园的教学水平。

简介：

简介：信息技术是现代生活不可缺少的基本技术，是现代教育主要内容之一。随着现代信息教育技术的飞速发展，ICT作为一种现代教与学的辅助工具在学前教育领域中逐步得到广泛应用，是学前教育现代化、信息化发展的必然趋势。根据幼儿发展的规律与认知特点，创设良好的学习环境，开展计算机学习活动的实践探索，改变幼儿的思维方式，激发求知欲，提高探索未知世界的兴趣，推动并促进幼儿学习能力的发展。

简介：摘要《幼儿教育指导纲要》中指出幼儿园的教育要“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，……促进幼儿富有个性的发展”。自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，也是幼儿主要的游戏。在自主活动中，孩子们往往会有很多让我们成人意想不到的游戏活动，不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。

简介：摘要随着近些年来教学改革的不断深入，游戏多元化教学方法已经逐步深入到幼儿教学方法中，运用游戏教学法不仅能够有效地激发幼儿的积极性和主动性，帮助其提高学习成绩，达到教学目的，同时还能够促使其德智体美等方面的全面发展，锻炼其创新思维的灵活发展，进而促进幼儿的身心健康协调发展。

简介：合作能力培养对于大班幼儿的成长过程中有着极为重要的作用,需要结合儿童自身的成长特点和教学实践现状,在户外搭建游戏中为孩子创造和谐的氛围和良好的环境,进一步培养孩子的合作能力以帮助他们健康成长,建议采取以下几项措施来进行合作能力培养教育。

简介：摘要苏霍姆林斯基说过“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者”，这句话正好验证了我们日常所说的“心灵手巧”这个词语，折纸活动能够锻炼幼儿园孩子动手能力、观察能力、记忆能力等。本文就幼儿园折纸活动开展的关注点思考，研究了关于折纸方法、儿童乐趣等方面的内容，并且通过折纸活动探究了实践的有效性。

简介：摘要:  当今时代，対幼儿的教育不应该只是去依靠家长的教育，教师在幼儿的成长过程中也是占据很重要的地位，所以教师更应该努力提升自身的素养与教学方式，让幼儿对上课产生兴趣，这样幼儿才能够在幼儿园的教育中得到更好的教育，全面提升幼儿的学习水平，本文将在新形势下对幼儿园教师专业发展的探索和实践提出策略

简介：摘要:  当今时代，対幼儿的教育不应该只是去依靠家长的教育，教师在幼儿的成长过程中也是占据很重要的地位，所以教师更应该努力提升自身的素养与教学方式，让幼儿对上课产生兴趣，这样幼儿才能够在幼儿园的教育中得到更好的教育，全面提升幼儿的学习水平，本文将在新形势下对幼儿园教师专业发展的探索和实践提出策略

简介：小朋友们,进入小学之前,你一定上过幼儿园吧?幼儿园老师的工作就是照顾和关爱学龄前小朋友,保证他们的饮食起居,耐心地对他们进行启蒙教育。你还记得幼儿园老师们是如何辛勤工作的吗?

简介：幼儿园教育作为一种启蒙教育,对儿童的成长具有决定性的影响。为了提高幼儿教育质量,整合幼儿的特点,教育部门创建了一种游戏教学模式,对教师提出了更严格的要求。在此基础上,本文主要讨论了游戏活动在幼儿园学前教育和教学中的应用。

简介：摘要：在“减负”的大背景下，幼儿自主学习的发展与转型也面临着严峻的考验。孩提时代，幼儿应该拥有一段欢乐而又自由的时光，但现在，他们的生活已经被沉重的压力所填满。所以，幼儿教师要转变教育认识，做到因材施教，精心设计区域活动，让幼儿在活动中学习、成长。