简介:
简介:摘要:和歌汉译作为译界关注的难题,翻译标准不断趋于多维与多元。本文以许渊冲的“译诗六论”为理论基础,实例分析我国翻译家的和歌译作,对两首经典和歌的两篇汉诗译文进行比较、赏析,得出该理论对和歌汉译的实践具有宝贵指导意义的结论。
简介:摘要:智慧与美貌并重,仁慈与“博爱”齐驱的著名艺术界超模级人物黑桃K代表--大卫王,生于伯利恒,约在公元前1000年左右建立统一的以色列王国,定都耶路撒冷。大卫建立了统一而强盛的以色列国,对犹太民族和世界都产生了影响。《大卫》是文艺复兴人文主义思想的具体体现,它对人体的赞美,表面上看是对古希腊艺术的“复兴”,实质上表示着人们已从黑暗的中世纪桎梏中解脱出来,充分认识到了人在改造世界中的巨大力量。米开朗基罗在雕刻过程中注入了巨大的热情,塑造出来的不仅仅是一尊雕像,而是思想解放运动在艺术上得到表达的象征。
简介:摘要:红色文化作为中国革命精神的象征,辽宁“六地”红色文化更是其中的瑰宝,对大学生理想信念教育具有深远影响。探讨了将辽宁“六地”红色文化融入大学生理想信念教育的创新路径,分析了教育现状、面临的挑战,并提出了解决方案。通过更新教育内容、采用多样化的教育方法、完善评价机制,构建了一套有效的融合策略。实践效果表明,这些措施能显著提升学生的思想政治素质和全面发展。未来,持续的探索和实践将不断优化教育模式,以适应时代发展,培养具有坚定理想信念的新时代大学生。
简介:摘要:在当今信息爆炸的时代,阅读能力已成为人们获取知识、提升素养、发展思维的重要工具。尤其对于小学生来说,整本书阅读不仅是一种学习方式,更是一种培养兴趣、拓展视野、塑造品格的有效途径。小学班主任作为班级管理的主要负责人,如何有效地组织和引导学生开展整本书阅读,就显得尤为重要。本文将围绕“三”这一核心概念,探讨班主任开展整本书阅读的策略与方法。
浅谈文艺创作必须加强双百方针
巴音布鲁克的九个太阳(组诗)
基于“译诗六论”的和歌汉译比较研究
文艺复兴的三个“大卫”时刻
做一个陶醉的问路人(组诗)
辽宁“六地”红色文化融入大学生理想信念教育创新路径构建
小学班主任“三个三”整本书阅读策略探究
有限的多元性——评庞弘《阐释的边界:一个文学理论关键命题的探究》
“意义确定性”的追问——评庞弘《阐释的边界:一个文学理论关键命题的探究》
后现代语境下阐释边界的裂变与复归——评庞弘《阐释的边界:一个文学理论关键命题的探究》