简介：春天的一个晚上，饲养场的人带了小凳子，跑老远去连里食堂开会。每个班有每个班的位置，饲养场被安排在会场的最后面。

简介：《红楼梦》有《好了歌》，《好了歌》中“世人都晓神仙好，唯有金银忘不了。终朝只恨聚无多，积到多时眼闭了”四句，沉痛利落，让爱财守财成奴者惊出一身冷汗。时光倒转到上古时期的《诗经》时代，同样的醒世歌谣却有着另一种写法：

简介：每抓到一个逃犯,他都要问同样的问题:"我抓你的时候,你害怕吗?"他从来没得到过一个满意的答案,但他抓逃犯的本事却越来越出神入化。他的眼睛毒,这是战友们公认的,可他却害怕明晃晃的阳光。是生理的反应还是心里难言的秘密?太阳晃了谁的眼,透过简短、凝练的文字,在不动声色中打动我们的心扉。

简介：1.假病人的真病这天清晨,天刚蒙蒙亮,就在浓雾之中,急匆匆走来一群黑衣汉子。他们抬着一副担架,担架上是一个面色青绿、嘴角挂着血丝,不停低声呻吟的病人。他们脚步很快,直奔本县一家刚刚开张不久的医馆蕙草堂。一到门前,他们之中就有人迫不及待地上前叫门,大声喊叫着:"先生,

简介：家庭,每个人都必须活在里面的一种社会关系。在这种关系中,子女和父母的关系,是最基础的。每个人都有选择自己人生的权利,但没有选择父母的权利。一个人可能会没有伴侣,没有子女,但一定会有父母——对这句话不必较

简介：摘要爱是教师最基本的行为准则，也是中华民族的优良传统。没有爱就没有教育，爱学生是一个极其重要的教育因素。教师要热情地面对全体学生，要满足学生合理的道德需要，发展学生的个性；要甘于寂寞，默默奉献。

简介：浙江师范大学儿童文化研究院成立于2005年6月,是该校独立设置的研究机构,也是国内高校成立的首个综合性儿童文化研究机构。现任院长为方卫平教授。该院践行"儿童研究服务儿童"的理念,现已形成了"拓展儿童文化理论研究,关注儿童现实生存和发展问题,主动服务国家儿童政策"的研究特色。该院下设儿童文学研究所、儿童文化理论与政策研究

简介：摘要儿童文学是针对儿童创作的文学作品。儿童文学要求内容上要通俗易懂，生动活泼。主题上明确突出，结构要单纯，语言更要浅显精练，情节要有趣，想象要丰富，还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点。儿童文学在陪伴儿童成长的过程中起到了很大的作用。

简介：摘要若每个人在进行工程建造中做到曾国藩家训里提到的“三字要诀”清、勤、谦，那对于一个工程来说将是锦上添花，唯有良心伴随才会出现精品工程、优秀品牌。

简介：歌词属于诗歌范畴。《尚书.·舜典》:"诗言志,歌永言。"在中国古代,诗与歌是有区别的:诗是用于抒情言志的文字,而歌是指能唱的诗。后来也称诗为"歌诗",现代则统称为"诗歌"。作为文学文本的歌词,本质上是诗的一种形式,即能唱的诗——"歌诗"。西南大学中国新诗研究所吕进教授主

简介：摘要本文对现阶段农村留守儿童主要存在的问题进行了分析，并针对存在的问题提出了建议。

简介：

简介：摘要用优美的歌声去净化少年儿童的心灵，是思想教育艺术化的一个行之有效的办法。把音乐和德育结合起来，可以寓教于乐，让人在欣赏美的同时，在音乐所激发的情感激奋中荡涤心灵，完善人格，使思想得以升华。

简介：此生．我能将什么给你我能将什么给你想给你百合，它属于枝头，或蜂与蝶的翅膀想给你一条道路，那身后的苍茫与缄默属于往昔我的身影如乡恋般留在大地的肌体上每前行一步，就如一次深吻

简介：一直以来职业学校的孩子教育问题是困扰教师的重大问题,怎样教,如何教,才能让这些孩子提高学习的积极性?本文从感动、赏识期待等情系出发,触级学生的情感领域精神需要,从根本上转变学生的精神面貌提高学习的积极性。

简介：

简介："哪里突破了学科的樊篱,哪里就会取得科学的发展"1,布迪厄的论断睿智地指出了跨学科研究在学术探索中的重要意义。就儿童文学批评来说,发生期儿童文学批评体系的构建就已自觉融入跨学科的意识,时至今日,儿童文学发展进入了融合态势,跨学

简介：摘要作为基础教育阶段课程体系中一个重要的组成部分，高中化学的教学也伴随着新课改的脚步走出很远了。一直以来，高中化学老师都在不断地探索新课程改革后的高中化学教学的方式和方法，新课改给我们带来挑战也带来了机遇，让我们有一个研究教学的平台，能够把自己的教学经验和思考不断地进行总结。对新课改后的教学思想和方法、行为进行充分的反思，在新课改的教育理论指导下进行高中化学教学的实践和研究，形成具有实效性的教学经验，指导日后的教学。

简介：奉儒守业出山头，克己成仁几度秋。同谷七歌征古险，草堂一曲慰今愁。致君尧舜书空字，接武诗骚盟白鸥。我欲因之梦彩笔，别裁伪体浣神州。

简介：摘要没有安全就没有效益，没有安全就没有发展，如果说企业的安全生产记录是大树，那么职工的安全思想就是树根，只有根牢才会有枝叶的茂盛。各行各业绵延不断的血泪事故，一次又一次昭示筑牢安全思想坚固防线任重而道远。笔者认为在强化全员安全思想教育，提高职工安全生产意识上，安全思想教育必须抛开“旧鞋走新路”和“旧瓶装新酒”的思维定势和工作模式，要积极探索创新，植入企业文化的基因，常打安全教育的疫苗，把好思想稳定的脉搏，从而使安全思想教育“老树发新芽”和“旧歌弹新调”。