简介：晚上，我坐在窗口，爱情像一个幽灵，在窗口停留片刻，当我发现她时，她朝我点点头就走了。当时，我正失恋。当时，我正在读张爱玲。

简介：一棵老柳树，站在将要消失的地平线上。这便是风景的片段，是我在宁夏鸣翠湖看到的。孤寂的树，似一位沧桑的老人，在晚霞里静享时光的抚摸。波光荡漾的湖水，为它的生命涂抹着贴切的背景。那一刻，我忽然觉得也成了风景，装模作样地站在老柳树下，充当了风景的角色。我知道，这是喧嚣都市所缺少的禅意，是心灵里的物象。老柳树似一位得道的高僧，静静地注视着自然万象。喜欢老树的沧桑，宛若静世中的忠厚长者。于是，用那棵树做了背景，留下一幅剪影。

简介：人们总是感叹岁月如梭，时间如白驹过隙，转眼间我们就跨越了时间与空间。时间不只改变了我们，给我们留下了痕迹，还让我们的曾经变成了永远的记忆。回想一下，我的奶奶己经离开我们快十年了。可是我对她的怀念从不曾减淡，每次一想起来都是无限的怀念，存在于我心最柔软的地方。

简介：著名华裔作家谭恩美在小说中呈现了诸多沉默的人物形象。男性形象一反常规处于失语状态,根据米歇尔·福柯的权力话语理论和叙事学的叙述声音理论,作家谭恩美采用这一叙事策略,成功解构了以男性为中心的书写传统。然而故事中的女性也依然沉默,不能大声呐喊,母女间也缺乏彼此的交流,沉默背后的原因则依旧是中国长达几千年之久男权文化的影响。谭恩美于沉默中寄托自己的期望,希冀华裔女性可以打破沉默,建构自己的话语权。

简介：关佑、三儿和阿秋是住在黄金大戏院旁的小伙伴。三儿的爸爸是做武行的王哑巴，关佑的爸爸是唱摔打花脸的“顾老爷”。6岁的阿秋家里虽然是做鞋楦的，但她聪明伶俐，已经开始卖唱补贴家用了。关佑还结识了茶楼老板的孩子孙河，成为好朋友。并因此得着机会在浴德池和名角马连良有了一面的“师徒”之缘。上期的连载部分，让我们领略了旧时戏院风貌，关佑哥哥小锁的夭折、马连良的讲述也透露出那时学戏的艰辛。

简介：<正>威廉·华兹华斯是英国著名的浪漫主义诗人,他的作品深受世界各国读者的喜爱。对于他的这些作品,有人从比较文学的角度把他与我国的古代著名诗人陶渊明作为对比研究,也有人把威廉·华兹华斯的浪漫主义诗歌作品放在一起进行对比研究。前者是为了突出不同国籍的诗人对于同样的主题内容,在表达上有什么不同之处;后者是为了突出同一个诗人的不同作品有什么相同的表达。而我们

简介：时光荏苒，转眼间在教育战线上我已度过了近20个春秋，回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上凝结着我全部的心血与汗水。苦过，累过，但能与我可爱的学生们在一起就是最大的幸福。

简介：1王大华跟叔公扛着一根长长的竹子正从晚霞满天的黄昏走来，王小海踩在他新买的两轮滑板上，张着双手，像一只海鹰一样在村公路上滑翔着，他后面跟着大华的朋友大雄、子建，还有一大群小孩子。他们跑着，追着，大呼小叫的。

简介：隔一层玻璃,我们互相看见。鱼用整个身体和我说话——它们集体浮出水面,张开嘴形如呼喊,那是缺氧。它们在说喘不上来气呀!缺氧是会死的,这个时候鱼很惊慌;而饿了,可能也不是特别饿,鱼会立起身体,头朝上或朝下,扭动腰部，带动薄纱似的尾，怀揣空空如也的胃囊，还有心情给我跳舞……

简介：格里格坐在马车上，放声歌唱：“我是一个幽灵，我凶残，我想喝谁的血就喝谁的血，我想挖谁的眼睛就挖谁的眼睛。我是一个幽灵，我邪恶，我要看见别人缺胳膊少腿活受罪，我要看见瘟疫流行家家有死人。

简介：以前妈妈只要一哭，我就跑到那条小溪边玩。那里的树下非常凉爽，这使我胸口的疼痛好了一些。爸爸对妈妈大喊大叫的时候，我的胸口就疼，就好像吞了一只气球一样。

简介：1987年，齐鲁书社以“内部发行”的名义，出版了由王汝梅等校点的《金瓶梅》删节本。按照学校下发的通知，确有研究需要的教师，可以提交购书申请。当时，我还是华东师大中文系写作教研室的一名助教，抱着不妨一试的态度打了报告，居然获得批准。或许是此书过于“珍贵”了，我拿到书后并没有坐下来好好阅读，而是忙着四处向人炫耀。这就直接导致了此书在两个月后的失窃。

简介：“Objectivecorrelative”，学界通译为“客观对应物”，偏重意译；或者“客观关联物”①，偏重本义，似更精确。两种译法各有千秋，以前者流布为广，本文从众。只是上述两种译法都把此术语理解为偏正结构，即“objective”作为修饰语，“correlative”作为主词。

简介：宋词那些描写山水景色的文字，无不辞约意丰、情韵悠然。一卷在手，为我们展现了尺幅寸图中的山光水色的荡漾夺目。那些精美简练的词句，仿佛国画高手，逸笔草草，移步珠玉，呈现出“天籁之音”。即使描写夏天的景色，也让人感觉到空灵流韵，沁人心脾。

简介：

简介：和绝大多数上进的同代人一样，生活中的每一天都很忙碌，像一颗在高空坠落的石头面对着地心引力般地停不下来。我尽量去做一些减法的选择，因为我实在是不想把自己塞得满满的。这几年，我越来越深刻地感受到：我们这一代的悲催在于：八○后一代人其中那些没有显赫背景的同行者不幸地把自己二十多岁的黄金十年被中国的快速“发展”的十年绑定在一起，

简介：日据时期台湾文学中的日本人形象，既不乏作为殖民暴政之象征的警察“大人”形象，也有不少作为“渴慕对象”的青春女性，和大量的普通日本百姓形象。而在这些日本人形象身上既承载了日据时期台湾文人复杂的情感认知，又折射出他们自我认同的焦虑和困惑；

简介：琵琶是我们熟知的演奏乐器,宽广的音域使其高音清脆悦耳,中音圆润饱满,低音深沉浑厚。在众多伴奏乐器当中,琵琶的辨识度很高,个性鲜明,气质独特,这也许就是人们喜爱它的一个重要原因。当我们翻开中华戏曲器乐文化发展史,对于琵琶的记载可谓源远流长。早在秦汉时期,琵琶就已经诞生,并开始有了文字记载。到了唐代,它已经成为戏曲表演中一件重要的伴奏乐器。在今天现代化的戏曲舞台上,琵琶演奏中时而激昂奋进,似万马奔腾,时而如高山流水,抒情婉转的美妙音色,是其它乐器所不能及的。

简介：潜心细读海明威的作品，可以体会到他强烈的女性意识。他是女性运动的见证者，用试探性的笔触描绘了女性的精神世界。海明威在作品里塑造了一个又一个自己心目中的理想的女性形象。

简介：课堂教学是有计划、有组织、有目的的活动，它必须体现课程标准的要求，落实课程改革的目标，这决定了课堂教学必须具有一定的预设性。否则，当课堂教学的某个环节出现意外时，教师往往束手无策，难以得心应手。同时，新课程强调教师的教学不再是照本宣科，死搬硬套教案，而是开放的、动态的对话与交流的过程。这一过程意味着课堂教学有着许多的不确定因素和生成因素。