简介：
简介：教师应转变课堂教学方式,改革课堂教学结构,提高课堂教学效益。为此,我们教师尝试运用"导学案"来引导学生自主学习、自主发展。本文主要探讨了"导学案"的设计原则、操作方法、该教学模式的优点及其在教学实践中的运用。
简介：摘要随着现代化改革的发展，英语教学已经成为改革的重点和难点,如何上好英语课是许多的英语教师亟待解决的问题。学案导学法作为一种新型的教学模式具有传统的满堂灌教学所不具备的功能,它能够激发学生自主学习的热情,促进学生良好学习习惯的养成,能对学生以后的学习生活产生重要的影响。本文主要介绍了学案导学法在初中英语教学中的应用和作用。
简介：思维品质发展乃是我国学生发展核心素养的重要组成部分。英语学科作为外语学科,具有基于英语语言思维特性促进我国学生思维品质发展的独特优势。思维导图乃是发展思维品质的一种有效工具。本文以具体案例介绍如何在高中英语教学实践中发展学生的思维品质。
简介：摘要思维导图是更贴近大脑思考方式的思维模式，本文结合阅读教学实践,介绍了在英语阅读课上用思维导图来训练学生的发散性思维、丰富学生的阅读图式和挖掘学生的阅读潜能,提高学生对阅读课文的兴趣，使学生的记忆力、创造力和总体规划能力都能明显提高。
简介：摘要思维导图是从人们的思维层面出发而被挖掘的一种教学法，不仅能启发学员的思维，还能激发学员潜在的学习意识。因此，士官英语教师在阅读教学中要注重思维导图给学员所带来的实质性作用。
初中英语“一案三单”中预习导学案的实践与探索
利用预习学案引导学生有效预习
初中英语导学案之我见
“预习导学”之我见
初探英语教学中的“学案导学”
学案导学，注重“导”与“学”
巧用“导学案”提高英语课堂教学效率
浅谈高中英语教学中“学案导学法”的运用
浅谈英语六部导学案及小组合作学习
英语预习如何有效
谈英语学案使用
运用思维导图发展思维品质的高中英语教学案例
思维导图在英语阅读教学中的应用
预习——学好英语的前奏曲
浅谈英语学习中的预习环节
初中生英语预习能力的培养
如何进行英语课前预习
思维导图在士官英语阅读教学中的应用探析
高中英语学案编制之我见
浅谈英语教学中的“导趣”、“导疑”、“导思”、“导创”
