简介:大多数说德语的人,只掌握德语巨大词汇量的一小部分,这部分词汇通常是人与人交际所必需的。还有一部分词汇是一定范围、一定阶层的人群所特有的。第一部分词汇我们称之为一般词汇,它是语言群体中大多数成员运用和理解的词汇;而第二部分,就是特殊词汇了。当然,两者之...
简介:试析专名词语同一般词语的联系*胡中文§0专名词语与一般词语最明显的区别表现为二者所体现的概念性质不一样:一般词语体现的是普遍概念,它反映一类事物中的共同属性,其外延包括一类事物中的每一个个别对象,即一般词语泛指一类的事物,而专名词语体现的则是个体概念...
简介:兼语一般句式和把字句式的语义特征程琪龙王宗炎一、引言兼语既可以是一般式,也可以是把字式。但是,两种句式并非在任何情况下都可以变换。所有的一般式并非都可以变换为把字式,把字句也并非都有相应的一般式。例如:请他上主席台把他请上主席台请他坐主席台把他请坐...
简介:“普通话训练”和“一般口语交际训练”的几个问题万里按照国家教委的统一部署,遵照《师范院校教师口语课程标准》(即教学大纲)的实施要求,“教师口语”这门新课程,已在1994年暑假后在全国各级各类师范院校作为必修课来开设。按照《课程标准》的编写原则和要求,...
简介:
简介:besides,but,except,exceptfor,apartfrom,inadditionto和aswellas是人们在英语学习中常常遇到并容易混淆的一组词,它们意义和用法上有相似或相同之处,但也有许多不同点,现归纳说明如下:
简介:<正>一一部汉语语文词典,词目繁多,各有释文。每一条释文有其自身的逻辑性和解释界限。编者要紧扣所释词目的需要,编写出不同于其他词目的解释内容来。读者使用词典时,大都也只是查阅某一不明词义的解释,如无特需,是不会在这一条释文内再查检其他的。所以,每一条释文皆具有独立性。每条释文虽具独立性,但却不是孤立的。可以说,任何一个词目的释文都与其他一些词目释文有联系。如有的释文常常需要另一些释文为之补充或提供有关知识,于是就注明“见某某”、“详某某”或“参见
简介:文化语言学以语言文化功能为研究目标,由于语言的文化功能具体体现在语言符号系统的各个方面,因此,在文化语言学中,无论是音韵学、文字学、语法学、语义学、词汇学、语言史学,还是一般语言学和语言哲学,都获得了不同于这些学科本身的意义,即文化语言学的意义。它们自身的规范研究在文化语言学中都只是揭示语言的文化功能的手段,并在文化语言学中得到了新的组合,当然修辞学也是如此。
简介:对目前音韵学中所用的统计方法进行了全面的比较,分析了统计法在音韵研究中的必要性和可行性,强调了统计法的科学性,并从统计学原理、方法的引入、运用中的注意事项和统计法在音韵学运用中的优势和不足等方面对三种统计方法进行了详细的阐述。
简介:在英语里,有一组以g开头的动词,如:glimmer,glow,glisten,glitter,glare,gleam等。它们都表示“闪光”,但相互之问又有着一定的区别。现比较如下:1.glimmer指闪烁着微光,发出柔弱或忽明忽暗的光。例如:
简介:母语说话者的语感差异是客观存在的,就像不同的语言之间可以存在差异一样.差异由功能范畴所决定,一方面可能是由于扩展的功能范畴的数目不同,另一方面可能是由于功能范畴的形式特征的强弱不同或者说音韵要求不同,这些都是由词库或心理词典所决定的.
简介:世界上任何语言的发生和发展都是“约定俗成”的,“约定”就是规范,不约定、不规范,大家各行其是,语言成不了系统,说话写字没有了准则,实现不了交际工具的职能,就会影响社会的发展和进步。中国将普通话作为语言规范,汉字作为文字规范,由来已久,似乎没有问题。
简介:传统语义学把意义分为'概念意义'及'内涵意义'或'联想意义'。十九世纪七十年代,英国语言学教授杰弗里·利奇(GeoffreyLeech)在他的《Semantics》(《语义学》)一书
简介:本文通过介绍和评论基于统计的语言处理模型的工作原理和有关的应用实例,从语言学理论的角度来说明统计模型的局限性。通过讨论N元语法模型及其在词类标注上的应用,展示基于统计的语言处理模型的工作原理及其应用。讨论了语言结构的递归性特点和语言学知识的结构依赖性特点,指出递归嵌入会使得统计规律被任意数目的嵌入词语打乱,语言学知识的结构依赖性将使得统计模型赖以实现的独立性假设失效。
简介:在外语教学中,教师要传授语言知识,教会学生掌握语言的形式和意义,培养学生的语言习惯,发展其语言能力。但是最重要的是让学生掌握语言的用法,特别是语言在不同场合的运用,以培养他们利用语言进行交际的能力。语用学就是研究人如何通过语义和句法实现自己的意图,即研究语言的应用和语言的交际。本文将从语言的双重性、言语行
简介:spend、take、cost、pay这四个动词都可表示“花费”,但具体使用上有一些差别。spend和pay的主语多为人(但也可以不是.),take和cost则常由形式主语引导:Ittakes/costssb.sth.todo…,此外,这两个动词的主语也可以是人。1.spendspend作“花费”、“耗费”解,其宾语多为time、money、energy等,后
简介:浅谈一些俄语辅音音组的发育规律贾冠英语言是人类交流思想的工具。要想达到正确而顺利的交流,语音是首要的关键一环。要想学好外语,必须闯过外语语音关。俄语也不例外。只有掌握俄语的标准发音,才能学到地地道道的俄罗斯语言。在实际教学过程中,教师往往过于注重词汇...
简介:聚合体这个词来自希腊语-,意即范例、示例。聚合体是一列对立的语言单位,序列的每个成分是由它对序列其他成分的关系来确定的。在不同的语言学理论中,对于不同层次(单向和双向)的单位
文体学知识(三十七) 一般词汇和特殊词汇的文体价值
试析专名词语同一般词语的联系
兼语一般句式和把字句式的语义特征
“普通话训练”和“一般口语交际训练”的几个问题
写作情境教学过程初探——兼与一般写作教学过程比较
一组表示“除……以外”的词的意义和用法
试述释文的同一性和差异性
修辞学的文化语言学意义
音韵学中统计法的比较
一组表示“闪光”的动词
母语说话者语感差异的语言学解释
规范词典的语言学意义
从词汇的联想意义看东西方文化的差异
基于统计的语言处理模型的局限性
语用学在外语教学上的意义
一组表示“花费”的动词用法例析
浅谈一些俄语辅音音组的发育规律
资料摘译
赛场外流淌着幽默的溪水(花絮一组)
一组以字母h开头的单词用法简析