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  • 简介:明代张自烈所著《正字》,上承《字汇》下启《康熙字典》,在文字学史上具有极其重要的作用。目前学界对《正字》的研究主要有版本的源流考述、作者考、内容研究、与其他大型字书对比研究。

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  • 简介:“我叫吴文仲,口天吴、文化的文,我在家排行老二,所以是伯仲的仲。”一口流利的汉语、地道的“中国式”自我介绍,让人很难想到这是出自黑皮肤、大眼睛、一头细软小卷发的尼日利亚小伙子之口。2013年,在尼日利亚学习了一年多中文的吴文仲,带着中文老师为自己起的名字,来到河北师范大学留学。经过为期四年的汉语教育学习,他有了回国后做一名汉语教师的梦想。

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  • 简介:情境教育是著名儿童教育家吉林老师历经30多年的实践探索,概括归纳出的一条促进儿童素质全面发展的有效途径。情境教育之核心概念'情境'的内涵是什么,情境教育之'情境'的分类体系如何,优化情境教育之'情境'的要点有哪些,本文就上述三个问题进行了阐述。

  • 标签: 情境教育 情境 概念内涵 分类 优化
  • 简介:雍正帝在其执政后期,以八旗汉军为中心进行旗务改革。为贯彻改革意图,禧从名不见经传的小人物,被提拔为三旗都统。雍正帝驾崩后,改革半途而废,禧也成为改革的殉道者。禧大起大落的经历,体现了雍正朝皇权空前加强的时代特点。

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  • 简介:摘要识教育融合了古希腊、欧洲中世纪大学时期的普通教育理论和英国自由教育理论的教育理念,它强调要努力培养学生成为完整的人。文章阐述了识教育的内涵,指出了当前地方应用型院校实施识教育中存在的主要问题,提出了完善识教育实施的建议对策。

  • 标签: 通识教育 应用型人才 地方本科院校
  • 简介:随着现在社会的发展与进步,我国在大学教育方面对于教学方式等越来越重视,英语教育也在不断进行着变化与创新。在这样的大的发展背景下,对于英语教育中的识教育逐渐受到学校教育的关注,并且现在作为一种重要的教学方式在学校中进行应用。识教育作为学校教育重要的发展方向,在大学英语汇教育中要求的大学英语教育一定要重视对于英语基础的学习与掌握,不断发展与英语相关的各种教育课程,利用现在的多媒体教育形式帮助学生更方便地掌握学习资料,更好地进行英语学习,树立正确的识教育理念。在这样的要求基础上,对于教师教育思维的发展以及教师掌握的知识范围与创新能力等提出了更好的要求与挑战。文章主要根据识教育基础上的相关信息对教育在大学英语教育中思维创新与发展进行研究,并且提出相关的意见。

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  • 简介:写作,往往从仿写开始,仿写可以给初学写作者提供很多借鉴,好的文章,无论是语言、结构还是内容。个人认为,语言和结构可以通过直接仿写来提升;思想内容则需在仿写之前,先通过续写、比照,然后再仿写,方可逐步提升。

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  • 简介:摘要各种宗教都通过对世俗价值的贬抑和对神圣价值的推崇,来达到缓解和摆脱人们对世俗功名利禄的执著与追求,进而起到心理调节作用,基督教也不例外。教会作为一个团体,在基督徒妇女的日常社交中,起到相当大的支持作用,包括社会支持与归属感的增加、教育娱乐功能与团体治疗的效果。但过分的热衷于传教活动和信徒圈的排他性也会带来消极影响。

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  • 简介:多年以来,我对北外的《英语学习》杂志有一种特殊的感情。这种感情可以一直追溯到上世纪70年代初,那时候我父亲被开除党籍军籍,在老家的一个砖瓦厂里劳动改造。我们住在一间黑乎乎的小屋里,煤卫之类是完全谈不上了,墙上有好些小洞和裂缝,冬天风呜呜地进来,夏天又有各种小动物爬进爬出,抓蟋蟀都不用跑到门外去。不过呢,在所有倒霉的人里面,我们的生活应该不算特别恶劣。

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  • 简介:在日前雅典商务孔子学院举办的“希腊本土汉语教学研讨会”上,雅典中文学校校长芳的发言,引起了参会代表的强烈反响。她说:“给小朋友们上中文课,重要的是要抓住‘黄金一刻’。通常而言,在一堂课的第5分钟到第20分钟之间,是孩子们注意力最集中、思维最活跃的时候。如何抓住这15分钟,实现教学效果最大化,是我从事汉语教学12年来不断尝试并乐在其中的事。”

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  • 简介:摘要20世纪60年代,小说《杀死一只知更鸟》一经出版就成为最畅销的图书并且于同年荣获普利策奖。直到今天,这部小说还在不断出版,深受世界各地读者的喜爱。除了常被论及的种族主义主题和人性主题,小说还有一个更深的主题——成长主题。作家哈珀通过描绘一个美国南方一个深受种族隔离之害的小镇上几个孩子的生活及成长,向读者表明社会和家庭的影响对儿童的成长及品格的养成有巨大的关系。

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  • 简介:作者:涛书名:动画符号与国家形象出版社:浙江大学出版社出版时间:2012年ISBN:9787308097161DOI:10.13760/b.cnki.sam.201601018在大众传播中引入符号学的研究方法早已有之。约翰·费斯克在其著作《传播符号学理论》中,就将传播研究分为两个主要的学派。一是过程学派,他们将传播看作信息的传递,是一种行为,是影响他人行为或心理状态的过程。过程学派关注媒介如何编码和受众如何解码,探讨传播效果的问题。

  • 标签: 符号学派 传播符号学 传播研究 悬崖上的金鱼姬 文化特质 视觉暂留
  • 简介:2016年10月29日,中国人民大学国际关系学院教授王义桅、浙江大学公共管理学院教授余潇枫做客思南读书会148期,与读者分享“一带一路”的战略背景与思路,推介商务印书馆出版的新书《世界是的——“一带一路”的逻辑》。

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