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  • 简介:清代上海是鸦片战争后的国际贸易港口,随着工商业的发展,经济的繁荣和新兴民间阶层的兴起,它成为近代中国最大的经济城市。本研究的目的是分析上海艺术市场在上海艺术市场形成和发展过程中商业化和专业化的特点。为此将上海艺术市场分为艺术家,买家和中介,分析当时艺术品的销售路径,并且考察了导致上海艺术市场发展的各种因素。

  • 标签: 近代 上海艺术市场 研究
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  • 简介:摘要本文对小学语文教学如何指导朗读的问题进行了探讨,文章从阐述当前小学语文朗读教学存在的问题入手,进一步分析了小学语文朗读教学中强化教师指导作用的意义,最后提出了小学语文朗读教学指导对策。

  • 标签: 小学语文教学 指导朗读 问题 意义 对策
  • 简介:笔者基于自身教学经验,重点分析了高中学生生物观察日记的写作现状、生物观察日记的写作原则.并在此基础上提出几点指导学生写好生物观察日记的策略,以期为生物教师提供参考.促使学生掌握更多生物知识。

  • 标签: 生物观察日记 写作 指导策略
  • 简介:摘要随着教学的不断改革,对初中英语写作教学提出了全新的要求,老师必须要针对初中生的实际写作情况,选择有效的教学方法,对学生进行针对性的指导,这样才可以循循渐进的激发学生的写作欲望,提高学生的写作能力,为学生的顺利学习与发展奠定扎实基础。本文笔者先对初中英语写作能力指导中存在的问题进行了分析,然后对其指导教学对策进行了探讨,旨在为相关教育研究提供有效参考。

  • 标签: 初中英语 写作能力 指导策略
  • 简介:摘要针对《常用汉字表》(2010)中收录的273个有2个以上音读的汉字为考察对象,通过徳弘(2006)筛选的汉字词数据库进行调查,根据各汉字音读出现情况进行了以下分类(1)所有音读均未出现;(2)只有一个音读出现;(3)某一音读以外的其他音读的例子非常少;(4)所有音读的例子均非常少;(5)所有音读的例子均非常多。然后围绕辨别困难学习负担重的第五类进行了分析考察。主要从“拼音”、“词中位置”、“字义”等方面进行分析找出了辨别的规律,同时提示了面向中国日语学习者的指导方法。

  • 标签: 音读 辨别 常用汉字表
  • 简介:摘要随着我国经济实力的不断提升,国家对教育事业日益重视起来,尤其是义务教育阶段的教学。但是因为低年级学生处于特殊的身心发展阶段,就要根据其发展的心理特点进行独特的方式进行引导教育,助力其不断成长。因为孩子对具有丰富颜色和充满童趣的图片具有较高的兴趣,所以需要通过看图写话的方式来提升学生的语言表达能力,让其表达能力不断丰富起来。

  • 标签: 学生 看图写话 丰富孩子世界
  • 简介:随着新课标的不断深入改革,人们越来越重视学生的素质教育。小学语文教育也随之进行改革,以儿童思维发展新论为指导的小学语文教学模式逐渐进入人们的视野,受到了社会各界人士的广泛关注。

  • 标签: 思维能力 拼音教学 学习方法
  • 简介:摘要随着世界一体化进程加快,科技英语翻译在国际科技信息传播方面发挥着重要的媒介作用。为了更好地满足翻译工作的需求,必须有合适的翻译理论来指导翻译行为。目的论作为功能派翻译理论核心之一,对于指导科技英语翻译的研究具有重要意义。本文从科技英语的内容及其特点入手,在目的论的视域下探讨科技英语的翻译策略。

  • 标签: 科技英语,目的论
  • 简介:摘要我国音乐学院声乐艺术指导学科从最初的的兴起,历经摸索、改革和发展,已经逐渐建立起本科到硕士阶段科学、系统的艺术指导专业课程群。中国音乐学院声乐艺术指导专业是国内构建声乐艺术指导课程群的典范,本文试图从多维角度分析其专业相关课程群建设的方式、目的及意义。

  • 标签: 声乐艺术指导 中国音乐学院 课程群 剖析
  • 简介:摘要本文以央视的《新闻周刊》作为切入点,探讨观看《新闻周刊》对提高高中学生对时事新闻的关注,积累作文的素材,同时对时评类作文写作、价值观的培养方面的指导性意义。

  • 标签: 新闻周刊 时评类作文 价值观 指导性
  • 简介:摘要在新课程标准的影响下,高中语文课外阅读的比重也在逐渐增大,课外阅读是学生丰富自身文学知识素养的一个重要途径,也是每年高考必考的一个题型,课外阅读的题材更侧重于学生的实际生活,不断丰富学生的自身的情感体验。教师在高中语文课外阅读的指导过程中,要根据学生的个性特点,给学生的提供具有个性化的阅读指导,拓宽学生的课外阅读范围,帮助学生更好的掌握课外阅读技巧,从而提高学生的语文综合素养,促进学生的全面发展。本文主要针对在新课标下高中语文课外阅读的教学指导具体措施进行相应的探究和分析,从而提高现阶段高中语文课外阅读指导教学的效率。

  • 标签: 新课标 高中语文 课外阅读 指导措施
  • 简介:通过班主任指导小学生生活日记的写作,能够培养学生良好的行为习惯和思维习惯;同时能够加强班主任对孩子内心世界的关注,使班主任更加了解学生的心理动态,从而更加关注学生的心灵成长;通过生活日记的形式,能够以更加有意义的方式去记忆学生们的童年生活,并促使其日常生活更加丰富多彩。

  • 标签: 生活日记 行为习惯 心灵成长 童年记忆