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《复印报刊资料:语言文字学》
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2018年4期
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谈小学语文教学如何指导朗读
谈小学语文教学如何指导朗读
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摘要
摘要本文对小学语文教学如何指导朗读的问题进行了探讨,文章从阐述当前小学语文朗读教学存在的问题入手,进一步分析了小学语文朗读教学中强化教师指导作用的意义,最后提出了小学语文朗读教学指导对策。
DOI
7j623weq40/4086818
作者
崔维臣
机构地区
吉林省长白山池西区第一小学校134511
出处
《复印报刊资料:语言文字学》
2018年4期
关键词
小学语文教学
指导朗读
问题
意义
对策
分类
[语言文字][语言学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:语言文字学
2018年4期
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