简介：内容摘要小学信息技术课专业性强，技术含量高。教师要根据信息技术学科特点和小学生的年龄特征，加强小学生学习习惯的培养，通过“直观教学”“老师引导，自主学习”“学科整合”等方法，培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息技术解决实际问题的能力。

简介：

简介：摘要时代的发展，使信息技术教育越来越受到重视，但它在大多数人的印象中只是一门“小学科”，学得好学得差并不那么重要，学生不会投入大量的时间去学习。因此，如何提高信息技术课堂的效率成为提高信息技术教学质量的重中之重。结合多年的教学实践，总结了一些措施。

简介：摘要信息技术与物理课程教学的整合能鞭策我们教师去进一步完善课堂教学，使教学过程更具有科学性，帮助教师在课堂上更合理地掌握和利用时间，吸引学生的注意力，使学生在课堂上接受和掌握更多的知识，提高物理课堂教学的效率。

简介：内容摘要现代教育技术伴随着课程改革的脚步声，走进了我们的课堂。信息技术能提供最理想的教学环境，对教育、教学过程产生的深刻影响，因而运用信息技术能促进课堂教学优化、促使学生整体素质提高、增强教学的有效性。

简介：〔摘要〕二十一世纪是一个网络化、虚拟化、国际化和个性化的时代。这对传统教育方式既是严峻的挑战，又是千载难逢的发展机遇。面对这种数字化生活环境的挑战，结合语文课堂教学现状和我校先进的现代信息技术优势，笔者谈谈语文课堂教学与信息技术整合的教学感想。

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简介：随着时代的不断进步,计算机信息技术也愈发普及.学习和掌握计算机知识有利于提高国民综合素质水平,从而培养出跨世纪创新型人才.本文以当前小学信息技术教学情况为背景,对小学信息技术教学的特点、教学目的以及发展途径进行了详尽的分析探讨,认为小学信息技术教师应该具备完善的教学素质,力求从理论与实践相结合的教育方向出发,总结当下的教育经验,在不断的反思总结中让小学信息技术教育水平更上一层楼.

简介：摘要随着信息技术走进教学，给教师和学生带来了前所未有的感官冲击，这就需要教师给学生提供直观的素材，感知历史；同时利用学生好玩、好动、好奇，容易被新鲜事务所吸引的天性，使这项技术和正确的教学方法相结合，创设良好的认知环境，激发学生的学习兴趣，启发学生的积极思维，培养学生的观察能力，提高课堂教学效率。

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简介：摘要信息技术逐步变革着知识的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的方式，适时适度使用信息技术，对优化课堂教学，提升教学效率必将发挥不可估量的作用。

简介：摘要课堂导入要从如何把学生的心理活动保持在教学行为上出发，使与教学无关的活动迅速得到抑制。在信息技术教学中，我们要特别注意知识的衔接，多角度、多方位设计课堂导入，激发学生的思维创造能力，充分利用现有知识去创造、去探索，培养创新思维，增强创新能力。

简介：摘要随着校园信息化建设的快速发展，可以充分利用校园计算机和多媒体资源，借新课标实施的契机，做好初中数学课程改革，发挥现代信息技术与初中数学课程整合的优势，克服信息技术在数学教学中的不足，真正从数学教学规律自身特点出发，改变教师的传统教学方式和学生的被动学习方法，激发学生潜能，增强学生学习数学的积极性，全面提高教学质量，提高学生素质。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，小学教学中对于信息化教学的重视程度逐渐提升，但是目前在小学信息技术的教学中还是存在很大问题，教学效率无法得到有效提升。本文主要是对小学信息技术课堂教学效率进行了全面的研究分析，提出了相关的建议。

简介：摘要数学是小学教学中的一门重要课程，对于开发学生智力、培养学生的综合学习能力起到了十分重要的作用。然而，如何才能够创设高效、完善的数学课堂是摆在广大小学数学教师面前的一个难题。本文根据多年的教学经验，总结了几点在小学数学教学中的体会。

简介：摘要微视频作为一种新型的学习资源，以其灵活、短小、碎片化的特性在数字化时代的发展背景下应运而生。在小学信息技术课中利用微视频开展教学辅助，能够为学生提供自主探究学习的支架，更好地满足不同层次学生的个性化学习需求。本文结合Scratch中《“画笔”的秘密》一课，介绍通过微视频创新教学模式和学习方法，优化教学效果，促进学习提高。

简介：摘要随着现代科学技术在社会各个领域的广泛应用，以计算机和多媒体技术为核心的现代信息技术在教育教学活动中也在广泛使用。新课标要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，进而优化数学教学效果。那么，在数学教学中吗，我们应该如何运用信息技术来优化我们的数学课堂教学呢？笔者认为应从创设课堂情境，激发学生的学习兴趣；突出重点、突破难点；化抽象为形象；课堂容量以及培养学生的创新意识等角度来加以论述。

简介：教学环境对小学信息技术课堂教学有着潜移默化的影响,良好的环境氛围能够使人真心愉快,在轻松的环境中学习就变得不那么枯燥.为小学生建立良好的教学环境,是我们信息技术教师迫切的愿望.

简介：摘要信息技术的飞速发展并早已渐入到数学课堂教学中，使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合，谈谈在教学中得到的几点启示把信息技术和数学教学结合起来，有利于提高学生的学习积极性，有利于帮助学生进行探索和发现，有利于帮助学生获取技能和经验，有助于减轻教师的教学工作量。