简介：

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简介：摘要随着人类社会经济的飞速发展，科技也在突飞猛进地进步，现代信息技术正以前所未有的速度迅猛发展。运用现代信息技术辅助音乐教学，为学生欣赏、感受、表现音乐创设了一种良好的氛围，为我们优化教学过程、提高课堂效率提供了新的选择模式。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识，丰富了音乐课教学内容。其优势主要表现在资源的多样性、内容的生动性、学习过程的互动性等，同时也为新型课堂教学结构的创设提供了理想的教学环境。笔者依据现代信息技术的特点，针对中专学生音乐教学的实际，合理地提出了信息技术在音乐课中的应用。

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简介：〔摘要〕信息技术是一门特殊的、新兴的学科，因此，其教学思想，教学方法以及教学模式也应随着技术的发展而进行相应的变革和创新。然而目前一些传统陈旧的教学方法和教学模式还在影响着信息技术学科教学，致使课堂教学沉闷、缺乏生气与乐趣，课堂教学效率不高。所以，信息技术教师改变传统教学思想观念，积极开展创新教学，运用和探索新的教学方法，打破传统教学模式迫在眉睫。

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简介：摘要信息化时代，信息能力成为人才在信息社会中得以生存竞争的基本能力。信息技术教育已成为信息化社会发展的迫切需要，也相应成为教育目前面临的紧要任务。因此，搞好信息技术课的课堂教育教学工作改革，提高信息技术课堂教学质量，是每一位信息技术课教师首要解决的问题。本文通过高中信息技术课堂教学改革实践，简述自己在教学中的观念及做法。

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简介：随着信息技术的普及，大部分家庭都有了计算机，连上了网络，学生接触网络的机会和时间越来越多。在信息技术教学中，很多学生对理论知识不感兴趣，唯一感兴趣的就是上网和聊天。一名学生曾经说：我上网就是用QQ聊天，如果不让聊天，还不如不上。很多高中学生都有这样的想法。在高中信息技术教学中，教师是否清楚学生喜欢做的是什么？应该做什么？学校的校园网已经开通了，在信息技术课堂上，学生可以连上网络，在课外活动时间，学生也能去网络教室。学校建立网络教室的本意是为学生的学习提供方便，但是有一些学生上网仅仅是为了玩。这种现象需要我们寻找学生在学习中的“切点”，从“切点”出发分析造成这种现象的本质，进行反思，找到解决方法。

简介：摘要本文为笔者在长期的教学实践中的一些小事、实例，经过总结归纳，得出了教学实践的一些观点和建议，为信息技术的教学实践提供了借鉴。

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简介：摘要信息技术是一门新兴学科，融知识与技能于一体，列入教育计划，作为高一、高二年级的必修课，其目的是为了使学生了解计算机的基础知识，学会计算机的基本操作和应用能力。由于计算机技术的飞速发展和计算机自身的性质,决定了它有着区别于其他学科的特点。上机操作是本学科一个最大的特点，在整个教学中占有重要地位。然而，盲目地上机不仅达不到教学目标的要求，还可能导致适得其反的效果。因此，作为一名信息技术教师，教学时一定要激发学生兴趣，教给方法，引导学以致用，科学评价学习结果，使学生不但轻松地掌握知识与技能，还可以体验到成功的喜悦，以促进学生发展，适应社会需要。关键词信息技术兴趣方法评价运用

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