简介:<正>一、厌学情绪产生的原因1.家长的过高要求与期望。当前,社会竞争日益强烈,巨大的社会竞争压力也影响到家庭教育。很多家长都有"望子成龙,望女成凤"的期待,一味地只看重学生的考试成绩,所以对孩子的成绩抓得特别紧。家长期望值过高,但教育方法又欠妥,总是对学生的学习成绩百般挑剔,孩子的学习只要稍不如愿,就责骂痛打,使之产生强烈畏惧心理,而迁怒于孩子。久而久之,把本来饶有兴趣的学习视为不堪忍受的苦事,造成孩子对学习的厌烦甚至恐惧的心理。2.缺乏应有的关爱和辅导。大部分父母外出打工,托付给亲戚、朋友。这些孩子他们得到的仅仅是
简介:自20世纪90年代起,韩剧以其自身魅力和成功的运营模式,征服了亿万中国观众的心.一时间,韩剧在中国的电视银屏和网络平台上占据了一席之地.其取得成功的原因以及受众心理便成了学者们争相讨论的话题.本文从韩剧在我国热播的原因以及受众心理分析两大点入手,分别探讨了韩剧热播的内在原因和外在原因以及个别受众群体、混合受众群体心理分析和受众状态分析,文章的最后结合具体案例来对前文的结论进行佐证.最终得出,韩剧在我国流行的原因依赖于得天独厚的政治、经济、文化和媒介环境,加之其自身特有的制播、演员特色和宽泛的类型满足了不同需求的受众群体.迎合了观众的口味,取得好反响势在必得.
简介:摘要学生中发生冲突是常常要面对的事情,合适地化解这些冲突,对建立和谐的同学关系、健全学生的品格、促进学生将主要精力用于学业上以及建立稳定有序的教学秩序等都具有重要作用。本文通过分析冲突发生和发展的过程,剖析了产生冲突的主要原因,并从教师层面给出了解决冲突的若干途径和技巧。研究表明学生间产生冲突的主要原因是资源缺乏、学生人际交往技巧的不足、学生价值观的差异和学习竞争压力。解决冲突的主要技巧有强制、补匀、多数决定、妥协、共识、对质、整合、回避、幽默。