简介：摘要在教育工作中应用"非暴力沟通"模式，以"观察、感受、需要和请求"为要素贯穿沟通全过程，能进行师生有效沟通，化解师生之间矛盾和冲突，构建和谐新型师生关系，提升教师育人水平。

简介：在市场经济竞争中，高校的教学质量与高校的发展有着紧密地联系，而师生关系是影响教学质量最直接的因素。文章首先从介绍师生关系和沟通的概念入手，进一步分析了高校中师生关系冷漠的现状，并从教师和学生这两个方面剖析导致此现象的原因，最后借助沟通这一载体提出改善师生关系的相关对策。

简介：摘要：非暴力沟通反对语言暴力、行为暴力、精神暴力。在高中教育工作中应用非暴力沟通方式，能够在教师和学生之间建立互相尊重、互相理解的关系，改善日常师生的紧张交往状态，构建和谐的师生关系。本文主要分析了非暴力沟通的四大要素，并研究了如何在师生交往中应用非暴力沟通。

简介：对话是建立人际关系的桥梁。但人与人在对话过程中难免会因为'暴力'而产生冲突。课堂是高校师生进行对话的主要平台,也是师生产生冲突的主要场所。高校师生课堂对话中的'暴力'因素会影响学生心理健康和教师职业发展。'非暴力沟通'是一种基于平等、尊重和理解理念而建立的新对话方式。这种对话有助于消除'暴力'因素进而缓解人际沟通中的冲突,有利于重构高校师生和谐的课堂对话关系,回归课堂对话的本真。

简介：摘要陶行知先生曾说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。”孩子需要在充满爱的环境中健康成长，才能对老师产生依恋和仰慕之情，他们才会向老师敞开内心世界。

简介：摘要：沟通，就是班主任与学生建立和谐关系的法宝。班主任要非常重视和学生的交流沟通，打好师生顺利沟通的基础，选择师生有效沟通的途径，讲究师生和谐沟通的技巧。

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简介：摘要：学生在学校的时候，教师是与其相处时间最长的人，会对学生形成持久的影响，甚至对学生的成长和未来的人生都产生深远的影响。而教师与学生进行良好的交流沟通是有效学习的基础，在学习的过程中有很多问题是可以通过有效沟通来解决的。因此，教师必须对沟通艺术有所掌握，了解有效沟通的方式，以此来提升教育教学和学习的效率，保证教育教学工作的开展能够有序进行。基于此，本文章对注重沟通，构建师生关系桥梁—-初中教师与学生沟通技巧探究进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要：中职学校师生不能进行有效沟通，会严重影响教育教学与班级管理工作。教师尝试运用心理沟通技术有效沟通，建立和谐的师生关系，提高教学与管理的实效性。

简介：摘要：留守儿童在班级中占有一定的比例，这也是班级管理的重点和难点。留守儿童的内心有一处别人无法触碰的伤疤，班主任需要用陶行知先生的“爱满天下”理念，去轻轻的治愈伤口；使用“非暴力沟通”的方法，去为他们疗伤，处理孩子和父母之间的“矛盾”，让他们能身心健康的快乐成长。

简介：摘要：良好的师生关系是学生喜欢学习的重要因素，因此，做好师生之间的沟通工作十分必要。它要求教师要尊重学生，平等地对待学生，要与学生有共情意识，并真诚地对待学生，而且，还要求教师掌握语言、聆听等等的沟通技巧，以提高沟通效果，增进师生关系，让他们更喜欢学习英语。

简介：摘要：中职院校中的学生处于青春期，性格十分叛逆，在日常沟通交流中存在语言交流能力不足的问题，因此在校园中常会与人发生语言冲突，这对良好关系建立与和谐校园氛围营造带来了不良影响。对此需要中职院校能够关注此问题，并加强学生非暴力沟通能力培养，引导学生在日常交流中学会表达观察、感受、需要和请求，从而避免学生语言冲突问题发生，这对于转变中职生聆听与谈话方式具有重要作用，可以促进学生友好相处、互相尊重，基于此本文专门针对提升中职生非暴力沟通能力进行研究，以供各界同仁参考。

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简介：摘要：沟通是人与人之间交流、理解和接触的桥梁，对于中学班主任来说，与学生建立良好的沟通关系是培养优秀学生的关键之一。在我们的工作中，我们要重视与学生的沟通，了解他们的特点和需求，建立起互信、互敬的师生关系，并选择合适的沟通方式和时间。本文将围绕这三个方面，为大家探讨中学班主任如何与学生沟通，营造和谐师生关系的方法和策略。

简介：摘要：沟通是人与人之间进行交流和了解的重要方式，在生活当中“沟通”发挥着重要的作用。现代化社会发展背景下，学校教育要求教师和学生加强沟通交流，尊重学生并注重学生需求，以此来实现“学生课堂主体”重要性。初中时期是学生知识学习以及能力提升黄金阶段，初中教师注重与学生的沟通能够缓和二者关系，在学习中能够有效提高课堂教学效率。二者交流中，不仅可以提高学生学习能力，还能有效了解学生心理问题，使学生更加健康、快乐的学习成长。

简介：摘要：初中是一个人成长时期的重要发展阶段，此时大部分初中生处在青春期，思想敏感、意识独立，但是心智并未实现同步提升，所以初中班主任必须要发挥主要责任，为创建和谐、良好的师生关系寻找科学、有效地应对策略。在初中班主任工作中，沟通交流是一个非常重要的工作内容，这是构建良好师生关系桥梁的一个重要渠道。下面我结合长期的实践经验，通过案例讲解、故事陈述的方式探讨初中班主任工作中的沟通技巧与方法。

简介：摘要:班主任要在管理工作中运用沟通技巧，与学生构建和谐、友好的关系，与学生进行深度交流，了解学生的思想观念和行为特点，积极开展高效的班级管理工作，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，促使学生身心健康发展。同时，初中阶段是学生成长发展的关键阶段，也是学生思维、行为、心理趋向成熟的关键阶段，教师要善于运用沟通技巧开展学生管理工作，规划班级管理内容，使学生在班集体中形成良好的凝聚力和向心力。

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