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  • 简介:现在有不少专家、学者挖空心思试图打造一个放之四海皆准的教学模式或方法,我认为这是不顾语文学科特点的想当然。所谓教学模式或方法都不具备普遍意义,教学是一种极具个性化的活动,教学方法应根据教师的个人素养、喜好以及教学对象、教学环境、教材等具体情况而确定。既然方式方法尚且不能固定,又何谈什么教学模式?我们常说的“因材施教”“因人施教”,正是如此。

  • 标签: 随机应变 教学模式 教学方法 教学对象 教学环境 因人施教
  • 简介:数列是高中数学的重难点问题,也是高考考查的重点内容,由于它是一个特殊的函数,因此在解题的过程中经常会用到一些函数的思想方法,其中待定系数法求数列通项就是一种非常不错的思想方法。

  • 标签: 待定系数法 数列通项 思想方法 高中数学 函数 高考
  • 简介:应用拉脱法测量分析了一些日用品溶解在自来水中后对表面张力系数的影响,同时测量了一种市售泡泡液的表面张力系数,分析发现市售泡泡液主要成分为水、表面活性剂和甘油,其中表面活性剂主要是用来降低水的表面张力的。利用日用品如洗涤剂、甘油、食盐(NaCl)、胶水等自制泡泡液,测量其表面张力系数的大小并与市售液的数据进行对比,获得较好的配方。

  • 标签: 溶液 表面张力系数 食盐 泡泡液
  • 简介:基尼系数是衡量一个社会或者区域收入分配平均与否的指标,已经被广泛应用。很多学者对基尼系数的计算方法已经给出了许多不同的算法,并证明了各自的优缺点。文章采用分割法对计算公式进行了新的推导和证明,同时用此方法计算了2007年全国居民收入的基尼系数,并与其他的计算方法进行了比较,用本方法得到的相对误差较小。

  • 标签: 洛伦兹曲线 基尼系数 分割法 相对误差
  • 简介:根据深圳市环境统计数据和工业废水数据中的典型电镀企业,划分了电镀行业六价铬的6种四同组合,通过产排污数据分析计算得出了每种四同组合的产排污系数。历史监测数据和实测数据验证校核,证明了该产排污系数的科学性和合理性。六价铬产排污系数的完善能够为建立电镀行业重金属核查核算体系提供重要依据,同时对涉重金属行业六价铬的总量控制具有重要的实际意义。

  • 标签: 六价铬 产排污系数 电镀 四同组合
  • 简介:1。已知随机变量X的概率分布如下.则P(X≥0)___。2.设10件同类型的零件中有2件是不合格品,从中任取3件,则所取零件中不合格品不超过1件的概率是。3.甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试,甲面试合格的概率是2/3,乙、丙面试合格的概率都是1/2,且面试是否合格互不影响,则至少有1人面试合格的概率是___。

  • 标签: 概率分布 随机变量 数学期望 招聘面试 不合格品 零件
  • 简介:主要考虑同分布的NA随机序列(ξ,ξn)n∈N,满足E|ξ|〈∞或E|ξ|=∞。通过把bn^-1∑k=1^nakξk划分成四部分,得到一类强极限定理。

  • 标签: NA随机序列 三级数定理 大数定律
  • 简介:使用2002-2012年的统计数据通过变异系数,基尼系数和泰尔指数分析新疆经济空间差异。揭示了南疆,北疆与南北疆之间的经济水平差异均存在一定程度的增加。其中北疆比南疆地带的经济水平差异要大。并且南疆对新疆经济差异变动的影响很大。根据新疆区域经济发展存在不平衡状况,在以后的研究中要想推动全疆的经济发展,就必须缩小经济差异水平。

  • 标签: 变异系数 基尼系数 泰尔指数 经济差异
  • 简介:求解二阶变系数微分方程一般比较困难,没有通用的方法。根据一类二阶变系数非线性微分方程的特点,通过变量代换转化为可降阶的微分方程,再应用一阶微分方程的解法给出其通解公式,并在此基础上给出了一个推论。

  • 标签: 变系数 微分方程 通解
  • 简介:作为一种符合节能之需的新型建筑材料,加气混凝土本身具有优良的热工性能,然而,在加气混凝土实际使用与生产过程中,怎样确保加气混凝土隔热保温性能极为重要.本研究基于加气混凝土使用过程中所存在的隔热与保温问题,分析加气混凝土热工参数、传热形式及其性能影响因素等,提出改善加气混凝土保温隔热性能的可行性措施.

  • 标签: 加气混凝土 隔热 保温 改善措施
  • 简介:利用判别式求方程中字母系数的取值范围时,首先应将该方程化为一元二次方程的一般形式,同时要特别注意“二次项系数不能为0”的条件.例1关于x的一元二次方程kx^2一x+1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是_____.分析因为方程如kx^2+1=0是一元二次方程,所以二次项系数k≠0.又因方程有两个不相等的实数根,所以△〉0,列出关于k的不等式,求解集即可.

  • 标签: 二次项系数 判别式 一元二次方程 解题 取值范围 字母系数
  • 简介:二维随机变量及其分布是概率论与数理统计课程的难点和重点。已有的二维随机变量判定定理判断随机变量的独立性,必须求出边缘分布律,有时计算会比较复杂,另有的两个判定定理更为简明直接,可以参考应用。

  • 标签: 独立性 直接判别法 二维随机变量 判定定理
  • 简介:确定实系数二次方程实根分布问题中参数的取值范围是高中数学教学的重点和难点,也是历年高考考查的热点,它涉及的数学思想方法较多,综合性较强,解决此类题的主要思路是从对应函数的开口方向、特殊点函数值的正负、对称轴位置、判别式与0的关系等几个角度综合考虑后构建充要条件,从而求出参数的取值范围.本文结合实例介绍这方面题目的几种类型及其求解策略,供大家参考.

  • 标签: 实系数二次方程 实根分布问题 参数范围 求法 高中数学教学 数学思想方法
  • 简介:摘要目的评价舒肝解郁与帕罗西汀对照治疗女性更年期首发抑郁症的疗效及安全性。方法将符合入组标准的90例更年期首发抑郁症女性患者随机分为舒肝解郁研究组(n=45)和帕罗西汀对照组(n=45)。于治疗前和第1、2、4、6周末采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD17项)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定疾病严重程度和疗效;采用副反应量表(TESS)评定疗效及不良反应。结果研究组有效率为95.3%,对照组有效率为97.5%,两组无显著性差异(p﹥0.01)。两组治疗后HAMD评分较治疗前显著下降,但两组间评分差异的无统计学意义(p﹥0.01);研究组TESS评分,两组差异有统计学意义(p<0.01)。结论舒肝解郁治疗女性更年期首发抑郁症疗效与帕罗西汀无显著性差异,且不良反应少于帕罗西汀。

  • 标签: 舒肝解郁 更年期抑郁 随机
  • 简介:简单随机抽样是高中数学统计内容的起始课.本节课设计了温故知新、创设问题情境、学生活动、数学构建、数学应用等教学环节,让学生在这些环节中通过活动体验、理解“抽样”的必要性,以及如何科学地进行抽样,逐步归纳总结出抽签法、随机数表法等概念的形成过程,并利用关键词和流程图对抽样方法的步骤加以提炼.

  • 标签: 简单随机抽样 教学环节 精心设计 课堂教学设计 教学过程 概念
  • 简介:有关二项展开式系数的考查在近几年高考中多次出现,是加试题中重点题型之一,难度较大.笔者通过对近几年的试题研究,发现给出的解法大都没有涉及问题的本质,没有揭示问题所反映的组合问题的函数背景,因此也就没有领会命题者的意图.若能透过现象看本质,揭示背景,抓住问题的实质,发现规律,统一解法,常可使问题迎刃而解,触类旁通.在“函数思想”指导下解决此问题是重要途径之一,抓住其内涵,理清关系,可使问题化难为易,提高学生解题能力,优化课堂教学.

  • 标签: 函数思想 二项式系数 思维创新 优化课堂教学
  • 简介:摘要目的探讨重复经颅磁刺激(rTMS)合并舍曲林治疗难治性强迫症的疗效及其安全性。方法难治性强迫症患者58例,分为重复经颅磁刺激(rTMS)+舍曲林(联合治疗组,n=29)和舍曲林治疗组(单纯药物组,n=29),治疗8周。结果治疗8周后,两组舍曲林最大用量无显著差异(P>0.05),联合治疗组显著有效率更高(P<0.05),两组不良反应率无统计学差异(P>0.05)。结论与单纯舍曲林治疗组相比,rTMS联合组并未增加舍曲林用量以及不良反应,但拥有更高的显效率。

  • 标签: 难治性强迫症 重复经颅磁刺激 舍曲林
  • 简介:最近研磨公开课"离散型随机变量的数学期望"的教学设计,几易其稿,在课堂实施时,受到了听课老师的认可,课堂效果也比较好.回顾修改教学设计的过程,更多地立足尊重学生的认知规律,让学生能学会,让学生愿意学,让学生的思维获得发展.

  • 标签: 离散型随机变量 数学期望 数学教学 修改过程 设计视角 课堂效果