简介:方文一先生释《左传·僖公三十年》"以乱易整,不武"之"武"为"师众以顺为武",并不合适,因为那不过是"武"在一定场合中的具体表现,属于"随文释义"。"武"仍然应当释为"威武"。
简介:每当我遇到困难挫折打算求助于人或偷懒不想做事时,总想起我七岁过生日时收到的那份特殊礼物——一块抹布。它,虽普通,但对我来说却意义非凡,绝不普通。
简介:马君武是我国近代资产阶级民主革命家、教育家、科学家、广西大学的创建人,也是一位杰出的翻译家。他的翻译涉猎面广,因此成为中国近代翻译史上继严复、梁启超、林纾之后的第四位翻译大家。其翻译活动及翻译成就对中国近代社会的发展与进步产生了巨大的影响。拟对马君武的译事活动略作概述,以示对这位近代资产阶级民主革命家、教育家、科学家和杰出翻译家的敬仰与怀念。
简介:杨绳武先生是保定同仁中学、自忠中学的校长,在教育实践中,形成了“实用的知识、健康的身体、生活的技能、服务的精神”的教育理念,对我国中等教育发展进行了积极探索,培养了一大批祖国建设人才,“一代师表,实堪纪念”。
简介:我,来自普通班。我所在的高中,是市重点高中。每逢人们问起我是哪个高中的,得到答案后都会赞叹一声;再问我是在哪个班时,我说出的班名却只能换来一声意味深长的“哦”。我知道他们心里在说什么:“学校固然很好。不过进不了重点班……”这种失落感伴随了我一段相当长的日子。一直刺痛着我。
简介:
简介:摘要针对目前我国中学体育教学存在的诸多问题,作者结合多年的体育教学经验,同时博采众长,对这些问题进行了深入浅出的剖析,并提出一些观点,希望能给同行一些提示。
简介:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
简介:西汉王褒《僮约》中有"武都买茶"或"武阳买茶"的记载,但由于《僮约》原著已遗失,故学术界对"武都买茶"和"武阳买茶"存在分歧。从气候、民俗、交通、经济等因素对"武都"和"武阳"考察后认为,"武都(武阳)买茶"应该是对当时陇蜀茶叶贸易活动的统称,而非"武都"或"武阳"某一固定地点,其覆盖范围是陇蜀交界区的广阔空间,是以贯通陇蜀的贸易通道为辐射轴的陇蜀茶叶贸易区。
简介:公元前630年,郑国被晋文公、秦穆公率军联合围攻,面对大厦之将倾的局面,是奋勇抵抗至一兵一卒,还是屈膝投降至“日削月割,以趋于亡”,郑国恐怕都改变不了失败的命运,而郑国的大夫烛之武却为我们找出了另外一条出路,那就是清末民初杰出的外交家伍廷芳曾说过:“弱国无外交,但可以有外交家。”那么烛之武是如何运用外交谈判技巧使得郑国免于此次噩运的呢?
简介:我刚进高中时被分人普通班。在分班考试后我进入了重点班,后来又因为跟不上进度,被“踢”回普通班。结果呢?我考上了浙江大学,嘿,读的还是实验班,跟重点班差不多吧。
简介:1.知识与能力:①了解有关《左传》的知识;②理解文中“以”“贰”“军”“辞”“许”“缒”等词的意思;③理清课文层次,归纳层意;④把握烛之武的性格特征和论辩艺术。
简介:“我们要超过(1)班!”这句口号着实吓了孙老师一跳。(1)班是北京某普通高中的两个高三理科重点班中之一;喊出这旬口号的是(6)班,在年级八个普通班里达到中游水准。每次大考,孙老师都会统计重点班和(6)班各科目的平均分。
简介:摘要解放以来推广普通话是作为国策来实行的。这不仅是为了沟通的便利,也是增加民族和国家凝聚力。但是从对中国语言文字使用情况的调查报告来看,并不太理想,推广普通话还是任重道远的。
也谈《烛之武退秦师》中“武”的解释
它,不普通
马君武译事述略
杨绳武教育思想探析
就是要你不普通
把课堂还给学生寇武增
中学体育教学之我见马会武
白雪歌送武判官归京
“武都(武阳)买茶”考辨
如何搞好课堂教学武金枝
伶牙俐齿--烛之武的谈判技巧
普通班PK重点班
2012年第2辑“成语大搜索·大刀阔斧”参考答案
《烛之武退秦师》教学设计
普通班,不做炮灰——不做炮灰
如何激发学生的阅读兴趣张秀武
浅谈普通班的数学教学
文科普通班的管理心得
2012年普通高考语文模拟试题
浅谈普通话与方言