简介：

简介：我疑惑着问：“妈妈，这个世界大吗？”妈妈说：“不大不大，柴米油盐，三间寒舍，两个傻瓜。”

简介：是哪里的烟火在升腾，刺痛了已看向黑夜许久的那双眼？是哪里的黑暗又倾城而下，湮没了那繁华光亮？

简介：摘要提问是一门科学，是一种教学艺术，是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式，是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介，是提高教学质量的有效手段。本文探讨了如何在小学语文课堂中恰当的运用提问艺术，以开发学生的思维潜能和创新能力，优化教学效果。

简介：摘要提问是课堂教学的重要组成部分，是教师组织课堂教学的有效手段，是学生参与学习的重要途径。有效的课堂提问不仅能“传道、授业、解惑”，更能激发学生主动参与学习的积极性，开阔学生的视野，拓展学生的思维能力，以学为中心，使课堂真正达到有效教学。

简介：一九八一年秋天,我应美国斯坦福大学的邀请,到该校去讲学,寓居加州PaloAlto。后来我又应哈佛、耶鲁大学的邀请,到哈佛、耶鲁去访问,并作学术讲演。之后,我又到纽约,访问了哥伦比亚大学。在此期间,我会见了在美国的著名的华人学者和美国学者,如哈佛的韩南教授,耶鲁的余英时教授,纽约的唐德刚教授、夏志清教授等。在加州,我与王靖宇教授、刘若愚教授、高恭亿教授更是过往较多。上面这许多学界的朋友,都给我很深的印象,这种国际间的学术上的友谊,我感到非常珍贵,因而也时时会引起我美好的回忆。

简介：一切有利于诱发与引导学生提问的方式称为教师的引问行为。引问行为旨在为学生发展而教、为解决问题而教、为教学相长而教、为培养学生能力而教。教师引问行为缺失是造成学生不想问、不善问的重要原因，教师有效引问才能促进学生爱问会问。有效引问的策略主要包括把握引问时机、搭建提问平台、教会设问技巧、鼓励爱问的学风、灵活应对问题等。

简介：

简介：雨天，到处堵车。我大清早出门，赶到学校，还差1分钟就要上课了。“你今天晚了。”看大门兼打上课铃的老师傅说。“不晚。”我撒腿就跑。从学校大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及了。上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽着我的双腿。有一瞬间，我几乎想席地而坐。喉咙里发咸，仿佛要吐出什么来，我的脚步慢了下来。可是铃声还在响着。

简介：

简介：昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯（鲁国国君）御（用车子迎接）而觞（sháng，酒杯，此指敬酒）之于庙。奏《九韶》（上古高雅的乐曲）。具太牢（指牛、羊、猪三种牲畜的肉）以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔（luán，切成块的肉），不敢饮一杯（指一杯酒），三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。

简介：侯杰泰教授，生于香港，现为香港中文大学教育心理学系讲座教授，曾任该系系主任十余年，及中文大学逸夫书院学生辅导主任等。在社会服务方面，侯先生曾经在“防止自杀会”义工及顾问，香港考试局多个委员会委员，香港教育局教师语文基准培训委员会主席及其他研究委员会委员。2006年于雅典获选为国际应用心理学会教育心理部主席。

简介：1969年生于河北。1994年至今执教于石家庄学院美术系。先后就读于河北师范大学美术系油画专业（学士），中央美术学院油画系（硕士），中央美术学院造型艺术研究所油画创作高级研究班。

简介：“诸”来到大街上，见到“侯”和“候”两个人长得很像，他对“候”说：“我们做朋友吧!”“候”打量了一下“诸”说：“你找错人了吧？我是‘候’，他是‘侯’，你应该找他交朋友才对呀!”

简介：银(vin)河呀,在你清清的诃水里,有小鱼在吐泡泡吗?有小蝌蚪在游泳吗?银河呀,在你美丽的河面上,有翩(piān)翩起舞的蝴蝶吗?有流连戏水的蜻蜒吗?

简介：培训杂志V：有些企业主要依据人才测评晋升员工，并对他们进行培训，然而员工到任后却被发现并不能胜任。是人才测评工具出了问题，还是人才测评本身就有不可避免的误差？如何才能缩小这种偏差？

简介：你觉得本赛季CBA季后赛、特别是半决赛,精彩吗？为什么？上海对广东的比赛很精彩,因为有了高质量的防守才有高质量的比赛。

简介：灵魂是什么呢？灵魂就是人的某种精神。文章以这样的设问开头，开得非常醒目而有力。紧接着，用名人名句构成一连串的排比旬，将灵魂的具体内容一一加以铺展，读来明快而顺畅。更感独特的是，作者巧妙地撷起历史长河中的几点绚烂的灵魂“浪花”，将“问灵魂”的文意写实写足，最后将文章的主旨定位在“人一旦有了某种精神，并为之战斗不已的时候，他的灵魂会屹立于云霄，生生不息”这样的高度，的确是篇亮丽生辉的考场佳作。

简介：培训杂志V：培训经理在开展高层培训时可能会遇到这样的情况：虽然有些高管缺乏管理知识、专业知识，亟待学习、更新和补充，但他们身在高位，自视甚高，只愿接受诸如战略经营等较高端的学习和培训。怎么解决这样的问题呢？

简介：朱翊学生，明明长了一个中锋的身材，却对后卫情有独钟。最喜欢的球员是科比、姚明、詹姆斯和阿泰斯特。