简介：<正>中国民族资产阶级有没有形成为一个独立的阶级的过程?它形成于何时?形成的标志是什么?这些问题,在我国学术界还存在较大的分歧。有一种意见认为,这个阶级形成于十九世纪末叶至二十世纪初年,即近代中国资本主义初步发展阶段。但除了提出此一阶段“商办工业数量较多”这条根据外,不曾作过更多的论证。另一种意见,则散见于中国近代通史和专史的著作里,即认为戊戌变法是民族资产阶级上层所发动的,既有上层和中下层的区

简介：考点一：马克思主义诞生的历史条件和影响诞生的条件：（1）工人运动水平的提高客观上需要正确的理论来指导．马克思主义的诞生是时代发展的产物；（2）空想社会主义成为马克思主义思想来源的一部分：（3）马克思、恩格斯为创立科学理论开展了革命实践．使马克思主义的诞生成为了可能。

简介：

简介：摘要19世纪60年代以后，伴随着社会经济结构的变化，阶级结构也相应地出现缓慢变化。新的社会力量——资产阶级继无产阶级而诞生之后，在戊戌变法中开始走上政治舞台。近代中国资产阶级的来源主要是由洋务派官僚、买办、旧式商人上层以及华侨商人等转化而来的。

简介：17世纪。英国资产阶级以清教为旗帜，发动了划时代的资产阶级革命。清教在革命中发挥了重要作用。故有一种说法，把英国革命说成是“清教革命”。

简介：打倒孔家店,这个新文化运动中提出的响亮口号,曾引起当时社会强烈的震动,推动了人们的思想解放。但近代中国资产阶级对孔学的批判,并非自新文化运动始,而是发端于戊戌变法,到辛亥革命时期,已形成一股颇有影响的思潮。新文化运动中打倒孔家店的提出,正是这一思潮发展的必然结果。本文拟就戊戌到辛亥这一时期资产阶级对孔学的冲击,作一粗略的考察。

简介：历史上任何一个阶级的革命,都有自己的思想家、宣传家、革命家,这些人构成为革命派.而本阶级则是革命派的阶级基础.在革命中,两者的关系是否协调一致则是关系到革命成败关键.中国的资产阶级革命失败了,究其根本原因,就是双方在革命过程中互不理解、互相脱节.本文试从这方面作以初步论述与探讨.

简介：《高老头》作为《人间喜剧》的奠基作,展示了金钱时代人性被物化的本质特征,在此,不管是个人的自由、亲情亦或爱情,全部以金钱作为衡量标准,个人的价值取决于财富的多少。巴尔扎克借此表达了其对人性的关注,对人类前途与命运的探索。

简介：<正>清末江苏资产阶级发起的裁厘认捐活动,尽管范围有限、成果甚微,但却从一个富于敏感的侧面反映了当时的历史进程,有助于全面理解辛亥革命时期资产阶级立宪派的经济、政治活动以及在这次革命中政治态度转变的社会根由。因之,本文拟对这段史实作一勾稽述略。(一)江苏是近代厘金税收制度的发源地。迤至光绪末年,全省每年收厘金约300万两银以上,约占全国厘金收入总数的20％,居全国首位。江苏商民所受厘金制度的苛扰烦累,无以复加。

简介：怎样理解社会主义制度下消费品的分配通行着商品交换的等价交换原则？问：马克思在《哥达纲领批判》中谈到社会主义制度下消费品的分配时指出：“这里通行的就是调节商品交换（就它是等价的交换而言）的同一原则。内容和形式都改变了，……”又说：“在这里平等的权利按照原则仍然是资产阶级的法权，虽然原则和实践在这里已不再互相矛盾，而在商品交换中，等价物的交换只存在于平均数中，并不是存在于每个个别场合。”

简介：司汤达的代表作《红与黑》是法国批判现实主义文学的一部奠基作品。小说基本情节取自1827年《法庭公报》贝尔德情杀案件的素材。最初标题《于连》，校印期间定为《红与黑》，并加副题《1830年纪事》。

简介：新贵族是在16世纪早期亨利八世国王进行宗教改革时开始形成的。亨利八世通过宗教改革，将教会的管理权从罗马教皇手中夺到英国国王手中，建立起英国国教，同时没收天主教会的全部地产，并将其中的大部分予以出售。购买教产的主要是商人、官吏、富有的自由农民以及大部分地主。这些人买到土地后几乎立即进行圈地，变为新贵族。新贵族与旧贵族的主要区别在于生产方式的不同，旧贵族仍采用封建生产方式，将土地出租，收取货币地租；新贵族则建立了资本主义性质的农场、牧场，雇用农业工人种植粮食，放牧羊群，获取高额利润。新贵族又与资产阶级不同，他们是资产阶级化的地主，其思想意识逐渐与资产阶级接近。

简介：朱老师：您好!学习了近代西方国家的政治制度，各个国家的民主制度都不大相同，我们不能从根本上理解掌握近代西方的资产阶级代议制。请您帮助我们解释。谢谢!

简介：毛主席在关于学习理论，反修防修的重要指示中，指出了社会主义革命的性质、对象、任务和前途，阐明了限制资产阶级法权对于反修防修、巩固无产阶级专政的重要性，为我们坚持无产阶级专政下的继续革命提供了强大的思想武器，具有极其重大的理论意义和实践意义。但是，党内最大的不肯改悔的走资派邓小平疯狂反对限制资产阶级法仪，极力鼓欢什么“限制资产阶级法权，也要育个物质基础，没有，怎么限制？就是到了共产主义，也要有一个物质基础，才能消灭资产阶级法权。”

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简介：法国在中世纪是欧洲封建制度的中心，而法国资产阶级革命的彻底性，是欧洲其他国家所没有的。列宁指出：法国资产阶级革命“给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的”。法国资产阶级革命和英国资产阶级革命一样，根源于封建社会中基本矛盾的激化，又以思想革命为先导，并在革命中形成了具有时代和国家特征的思想体系、知识分子队伍。法国资产阶级革命前夕，启蒙运动对于教育群众起了巨大的作用，持进步观点的思想家利用各种形式抨击封建专制制度和宗教，为法国资产阶级革命作了思想准备。法国资产阶级革命所以能成为彻底的资产阶级革命，其中一个重要原因就是对平民、农民的发动。

简介：本文把欧洲资产阶级文学描绘的理想国分为二大类，一类是乌托邦式的“理想国”，另一类是更有现实意义的“理想国”。后一类是本文探讨的重点，着重从笛福的《鲁滨逊漂流记》，伏尔泰的《老实人》，歌德的《浮士德》入手，对这一类“理想国”的主要内容、精神实质，以及和人们现实生活的关系作了探讨。

简介："宗教问题"是英国资产阶级革命中的教学难点,本文试图对这一问题加以探讨。恩格斯曾说:"中世纪的历史只知道一种形式的意识形态即"宗教和神学",因而中世纪的历史运动都带有宗教色彩。"近代早期,由于新兴资产阶级力量较弱,它的反封建斗争需要宗教作掩护,因而也带有很浓的宗教色彩,英国资产阶级革命正是如此。英国的资产阶级利用清教为旗帜反对代表封建势力的带有大量天主教残余的

简介：茅盾有自己独特的“为小资产阶级写作”的文学观；其小说突出营造了一个都市新社群生活，即新知识青年群体的公共话语空间；他将对于“时代”的宏大认知注入到血肉丰满、生命勃发的女性身体中，创造出一系列小资产阶级时代女性形象。

简介：世界近现代史新教材(以下简称"新教材")坚持了以生产力和社会实践为标准的原则,对旧教材中一些滞后的史学观念进行了实事求是地更新。为此,讲授新教材必须突破思维定势,更新思想观念,只有如此,才能真正地驾驭新教材,紧紧地把握住时代的脉博,更好地培养学生的现实感和历史责任感。本文试图就"英国资产阶级革命"教学必须更新的儿个思想观念,结合有关专家的论述和我个人对