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简介：【摘要】本文结合黑龙江省妇女儿童发展中心组织、策划的“双好”生态文明活动之“乐锄坊”儿童生态种植体验活动案例，倡导儿童热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然。

简介：摘要：古诗词教学，在小学语文学习中至关重要，但受其写作年代久远、语言凝练、诗人情感与学生距离较大，学生理解起来难度较大，笔者以为以诵读激发学生的想象，以想象促进学生的诵读，进而品味诗的语言，才能更好地去体验诗的感情，领会诗的意境。

简介：摘要：初心是一种心灵写照，德育初心更是教师将自己的育人智慧通过德育教育来施展，从而赋予周围人各种营养。德育教育是班主任进行教育的主要课堂，在德育教育活动中，多元的主题，更可以带来德育教育的现代化，赢得教育的良机。传统的德育教育都是以教师讲道理为主，在现代媒体技术的融入下，德德育教育融入了“故事”这一新颖的教学元素，让德育教育课充满新的力量。在不同的故事讲述中，传递了教师的德育初心和正能量。

简介：摘要： 本文阐述了通过品味阅读可以提升学生的语言理解能力、丰富情感体验、拓展知识视野。结合部编版小学语文课本中的具体实例，深入分析多种有效的阅读策略，以实现点亮小学语文课堂的目标，促进学生语文素养的全面提升。

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简介：摘要：文章深入探讨了回忆性叙事散文的品味教学法，通过对回忆性叙事散文的特点和价值进行分析，阐述了品味教学法的重要意义。详细论述了具体的实施策略，包括文本精读、情感体悟、写作背景挖掘、艺术特色赏析等方面，最后总结了该教学法的效果，强调其对提升学生文学素养和审美能力的重要作用。

简介：摘要：在当今多元化的音乐市场中，流行、古典、摇滚等音乐风格各具特色，而其表演技巧的差异也决定了其独特的艺术魅力。通过对音乐元素、表演技巧及其对风格的影响进行系统分析，有助于揭示不同音乐风格之间的共通性与差异性，进而拓展音乐表演领域的研究视野。

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简介：摘要：小学英语体育融合课程通过设计多样化的团队合作活动、明确角色分工、加强教师指导与评价等策略，帮助学生在合作中提升语言能力和团队精神。课程强调学生个体差异的关注、合理分组，以及活动中的安全保障。此外，通过培养学生的领导能力，激发其主动性和责任感，全面促进学生的身心发展和英语水平提升。

简介：摘要：历代文人对屈赋有着各种评论，对于其中蕴涵的浪漫主义色彩有过各种研讨，但屈赋中的现实主义风格却常被忽视。继《诗经》开创现实主义手法以来，屈赋是对现实主义又一次突破性的运用。由浪漫主义所折射出的现实主义风格不仅对后世文人的文学创作有着重大影响，而且给屈乡人民的现实生活留下了无穷无尽的文化韵味。

简介：摘要：伴随我国中等职业教育深化改革工作的开展，教师应深化对英语体系化教学的研究，通过重新整合教学目标、教学内容，以及教学方法，整理出一套可以切实提高英语教学效率的方案。本文主要基于课改背景下，对中职英语体系化教学的思路及路径展开了探索。

简介：摘要：在当前的教育背景下，教师需要明确“品味阅读”和“沉浸书香”的重要性，在开展小学语文阅读教学的过程中，为学生选取适宜的阅读材料，并借助其内容所具备的思想性与文学性，不断激发学生的阅读兴趣，使其文学素养得到稳定发展。因此，教师需要重视阅读方法的正确指导，使学生能够在阅读的过程中，把握文章主旨，并品味作者的语言特点，通过指导思路的实践方法全面提升学生的学习能力与阅读能力，同时夯实其今后的发展基础。本文将通过创设教学情境、设置悬疑问题等措施，针对小学语文阅读教学指导思路的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：在科技飞速发展，获取信息与知识的方式变得越来越多。这时，能够静心阅读一本书，塑造属于心灵的净土就显得十分难能可贵了。而对于高中阶段的学生而言，阅读名著品味经典不仅仅能够为学生写作积累素材，还起着拓展学生视野、塑造价值观念以及培育学生语文素养等重要作用。因此，高中语文教师积极引导学生阅读经典名著是有一定的必要性的。基于此，下面本文就对高中语文名著阅读教学的策略以及作用展开具体论述。

简介：摘要：区别于传统教学模式，体验式学习要求教师立足于学生情感、体验、感受和能力设计英语课堂，创设轻松舒适的教学氛围，在学生理解英语教学内容的同时帮助其深度融入课堂学习。因此，教师在英语教学中要及时转变教学观念，优化教学方法，为学生自我学习和发展构建高效的课堂学习平台，推动学生不断进步、提升。

简介：摘要： 本文旨在深入探讨现代日语敬语体系的变迁历程，并剖析其背后的社会语言学因素。通过对不同历史时期敬语使用规则与特点的梳理，揭示了敬语从传统复杂形式向现代简约实用形式转变的轨迹。同时，从社会结构变化、文化观念演变、职场环境及性别差异等多个角度分析了促使这些变迁的原因，展现了敬语体系与社会发展之间的紧密联系，以及对日语教学与跨文化交流的启示。

简介：摘要:杜甫是中国唐代伟大的现实主义诗人,其诗歌风格沉郁顿挫,旷达深邃,对后世产生了深远影响。本文通过分析杜甫诗歌的题材内容、艺术手法和语言特色等方面,探究其"沉郁顿挫"风格形成的内在原因和审美价值。杜甫诗歌紧扣时代脉搏,关注现实民生,饱含忧国忧民之情怀;善于以比兴手法寄托情感,营造悲凉沉郁之意境;诗歌语言质朴豪放,字句顿挫有力,极富表现力。正是源于诗人深沉的情感体验和高超的艺术技巧,才造就了杜诗"沉郁顿挫"的独特魅力。这种风格深刻反映了盛唐时期社会的变革图景,彰显了诗人的人格力量,也为后世树立了诗歌创作的典范。

简介：摘要：体验式教学是一种互动性的教学方式，重视师生从双面的情感体验，

简介：摘要:在核心素养视域下，初中英语体验式教学的实践探究揭示了其在提升学生综合素质方面的显著效果。体验式教学通过模拟真实情境、角色扮演、项目式学习等活动，使学生在积极参与中自然地提升语言运用能力，同时锻炼其批判性思维和创新思维。学生在解决实际问题的过程中，不仅增强了学习能力，还培养了跨文化交流的意识和能力。这种教学模式有效地激发了学生的内在学习动机，使他们在探索和实践中体验到学习的乐趣，从而提高了课堂的参与度和自主学习的意愿。体验式教学的实施不仅有助于学生形成积极的学习态度，还为其未来的学术发展和终身学习奠定了坚实的基础。