简介：内容摘要：小学阶段最开始写的就是看图写话，看图写话非常重要，但是它对于低年级的学生来说是一个难点。因此教师可以遵循“用画导话，以话促写”的形式，先让学生用绚丽的色彩，变幻的线条来绘画事物，把所见、所闻画在纸上，然后引导学生展开丰富而又合理的想象，鼓励学生表达，说说图中的内容，最后开始动笔写。在这里，既有绘画，又有写作，我们称之为“绘画日记”，在绘画日记中，孩子们的想象力和创造思维能力得到发展，观察能力和表达能力也能潜移默化地得到提升。

简介：摘要：中学生早恋的原因，正确对待早恋,早恋的处理办法。理解中学生异性之间的交往行为，对恋爱的定性一定要慎重.找源头，正确对待早恋想办法，防微杜渐，理性分析，共同帮助。

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简介：内容摘要：韩琦（1008—1075），字稚圭，相州（今河南安阳）人，活跃在宋仁宗、英宗、神宗三朝，是北宋中期政坛上的风云人物。安阳七朝古都，是甲骨文的发源地，安阳的很多历史故事蕴藏在成语中，从安阳成语“垂绅正笏”“衣锦昼行”“黄花晚节”中可以看出韩琦德量才智、心期高远的品格。

简介：摘要：很多孩子一到写作文就会问：“作文怎么写呀？”不知如何下笔，本文通过几个孩子写作文的事例。让孩子明白写作文首先要克服畏难心理，有些孩子一看作文题，第一反应就是我不会，大多家长的第一反应也是我不会。不是真不会，而是你认为你一定不会。当然家长会与不会，都得让孩子读题目要求，完成审题，明确这次习作是让写什么。在辅导孩子的过程中，我愈来愈发现孩子的学习过程是不能替代的，要让孩子去亲身体验经历这个过程。才能更好的完成作文写作。

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简介：摘要:写话好难，几乎是每个小学生都曾说过的话,他们常常会面临着该写什么东西、该怎么下笔、怎么写才能有新意等等问题。要解决学生的作文压力,教师可以选择多开展课堂随文写话的方法,课堂写话一般篇幅较小,要求简单,对学生来说难度不大,却对提高写话能力有着突出作用。文章就简单介绍了几点有效进行小学语文课堂随文写话的方法,以此优化学生的写话能力。

简介：摘要：随着素质教育和新课改的不断深入推进，也使得我国语文教育事业面临这前所未有的挑战。由于传统的教学方法比较枯燥、乏味，因此无法充分调动学生们的学习主动性和积极性，更谈不上培养学生们的学习兴趣，不利于提高整体将小学质量。就小学语文低段写话教学而言，教师应当尝试增加写话教学的趣味性，将学生的注意力牢牢抓住，有效提升学生的写话水平，促进小学生的未来健康成长。

简介：摘要：语文是一门语言性的学科，学生学习语文的目的也是为了能够认字、掌握口头语言表达、掌握文章写作方法等。其中学会写作对小学生来说是非常重要的，因为在未来的学习和工作过程中，他们需要写很多的材料，如学业论文、工作报告等，所以教师要注重培养学生的写作能力。在小学阶段作文的写作是从写话开始的，能把话写明白就能慢慢的把文章写明白。写好文章不但需要掌握一定的词汇，还要掌握一定的写作技巧，还要掌握良好的语言思维能力，教师在教学过程中要注重同时培养学生的语言技巧和思维能力。

简介：摘要：小学语文课程标准中提到，语文教师要从低年级开始注重培养学生的写话兴趣，鼓励学生观察周围事物，形成自我认知和感想，并且学会用所学语言文字表达所见所闻。且低年级学生处于口头语言逐渐向书面语文发展的重要阶段，通过看图写话能够有效引导学生实现能力提升和思维的过渡。所以，我们语文教师必须结合语文教学实际要求以及学生思维能力现状，创新和探索看图写话指导策略，以此引导学生准确地进行看图写话，逐步让学生养成爱写、乐写的习惯。

简介：摘要：在小学阶段语文教学开展的过程中，看图写话是非常重要的一部分内容，是低年级小学生在语文学习中主要的写作方式，能帮助学生累积语言经验，为学生后续的写作奠定基础。所以，在当前，小学教师在低年级语文教学的开展中，也应该大力的开展写话训练，让学生在此过程中受到趣味的驱动，让学生对写作的乐趣更好的进行体会。

简介：摘要：“绘话”是幼儿表达意识的体现，它直观表达了孩子的思想、传递孩子的情感、体现孩子的心灵，更是锻炼幼儿动手能力和提高想象力的有效方式。本文采用叙事研究的方向，记录了教师在教学活动中幼儿“说画”的故事，对故事背后的教育意义进行研究，挖掘出“说画”对幼儿成长的价值。并在此基础上检验教师的教学工作，帮助提高幼儿的“说画”技巧。

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简介：摘要:仁义礼智信是儒家提倡的做人的基本准则，简称五常。随着祖国日趋强盛，国人民族意识的觉醒，国学教育渐渐深入人心，最根本的就是五常教育。也许是时代的变迁，新时代新观念新思潮层出不穷，人们在思变创新的路上蓦然回首，发现有些东西值得一辈子坚守，并且一代一代往下传，这就是五常。

简介：摘要：小学低段是学生学习写作的启蒙。怎样做才能让孩子们的能力循序渐进呈螺旋式的上升呢？《语文课程标准》的要求是：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

简介：摘要：如何指导刚刚入学的低年级学生写话，是件非常不容易的事。如果再要求他们把想的写下来并做到既生动，又富有想象力，那无疑是一项十分艰巨的任务。所以让学生乐于表达、善于写话，老师必须要有巧妙、学生易于接受方法。

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简介：摘要：中华文化博大精深，源远流长。其中要数古诗词历史悠久，它乃中华传统文化之瑰宝，就像中国古典文化宝库中的一颗明珠，熠熠生辉，历久弥新。

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