简介:摘要随着素质教育的深入,我们的课时逐渐走上了正规,小组合作背景下的271课堂也已经为大多数人所接受,但是,很多人反映学生自主学习的时间越来越多,国家规定的课时连新授课都上不完,如何提高学生的能力?每节课总感觉需要学生学习的知识太多,而一节课学生又讨论点评不了几个问题,准备的知识点往往还没处理完,该强调的还未强调,下课的铃声已经响起……更不用说总结反刍与当堂检测了。
简介:管理员:最近一位同学向我倒苦水,说她因为承担了一些学生会的工作,牺牲了许多个人时间,有时为了完成这些工作,还挤占了做作业的时间,让她很苦恼。同学们有遇到类似情况的吗?你们又是如何去解决的呢?白桃子:怎么觉得这位同学和我挺像的?管理员:哦?具体说说。
简介:摘要随着我国幼教事业的不断发展,幼儿教育各个领域和环节都在朝着高效、科学及精细化的方向发展,我国整体幼教事业取得了阶段性的成绩。作为幼儿学生日常生活照顾、安全防护、班级生活管理任务的重要执行者,保育员在幼儿园教育教学体系中扮演者关键的角色,其专业核心素养的高低直接影响着学校和发展和学生个体的健康成长,意义重大。幼儿学生作为一个正在成长发育的群体,其合理科学的饮食是十分关键的,因此如何合理安排幼儿园的日常饮食是保育员面临的最为重要的命题,保育员在学校的统一安排下要积极做好幼儿的日常饮食工作,提高认识,统一思想,积极构建科学的幼儿日常饮食运行保障机制,保障每一个学生都能够健康茁壮地成长。