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  • 简介:摘要:朱之(1899-1972),二十世纪著名哲学家、历史学家和东方学家。中山大学二十世纪三四十年代人文科学的领导者与组织者之一。朱先生有“百科全书式学者”之称,研究范围面广,涉猎哲学、文学、政治、经济等十多个领域。因此对朱之文化教育学理想的深入是分析现代中国教育史的关键一步。

  • 标签: 朱谦之 文化 教育学理想
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  • 简介:摘要:莎士比亚塑造的理查三与历史中的理查三有很大的相似性,但又有所出入。在莎士比亚的历史剧《理查三》和霍林斯德的编年史中,理查德被描述为一个邪恶、残忍、贪婪的形象。虽然莎士比亚在戏剧中强调了理查德的精神和身体畸形,但真正历史上的理查德似乎是一位能干的领袖,品德高尚,四肢健全,是一位有成就的、成功的国王,还非常虔诚。

  • 标签: 莎士比亚 理查三世 人物形象 理查德
  • 简介:摘要: 统编教材必修上第三单元属于 “文学阅读与写作” 任务群,人文主题是“生命的诗意”。以时间为序,多篇组合,编排了三课。包括曹操《短歌行》、陶渊明《归园田居 (其一 ),李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行并序》,苏轼《念奴娇 ·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐 ·京口北固亭怀古》、李清照《声声慢(寻寻觅觅)》。这 8篇作品汇集了不同时期、不同体式的古诗词经典,展示诗人不同的人生境遇、情感世界和审美追求。通过本单元的学习增强对人生的感悟,加深对社会的思考,认识古诗词的当代价值,激发对中华优秀传统文化的热爱之情,提高自身的思想修养和文化品位及文化自信。阅读本单元作品,逐步掌握知人论和以意逆志鉴赏诗词的基本方法,尝试写文学短评。 关键词:统编教材, 文学阅读,知人论

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  • 简介:摘 要: 本工程所建造的欧仓为国内首台首座欧仓 ,源于荷兰。 原有的露天堆场的储煤方式 ,容易对环境造成影响 ,特别是对空气质量造成影响 ;且露天储煤 ,煤一年约损耗煤本身能量的 10%。 使用欧仓进行煤的存储,首先对降低对环境污染尤为重要,其次还 可以降低煤自身能量的损耗 ,达到节能降排的作用,欧仓的引进对于国内相关开放式存在污染环境的堆场有着重要的意义。 本文将以华能上海石洞口第一电厂煤场封闭改造工程中具有代表性的地下廊道底板钢筋绑扎、钢筋支架构造、底板大体积混凝土浇捣、大体积混凝土养护为切入点 ,分析当前在上海地区欧仓施工面临的实际问题 ,并提出相应的技术处理指出欧仓地下廊道结构在设计与施工中具有独特的技术特点 ,以期对上海乃至全国欧仓施工起一定借鉴参考作用。

  • 标签: 欧罗仓 地下廊道 钢筋绑扎 钢筋支架 大体积混凝土浇捣及养护
  • 简介:摘要:诗歌鉴赏是语文学科学习的重要组成部分,是通过对古代优秀文学作品的深入探讨,来帮助拓展学生的知识涉猎范围,并推动其将古代文化与现代文化进行有机整合,逐步构建和完善自身知识结构体系。古代诗歌中蕴含着丰富的人生哲理和时代知识。因此,教师以“知人论”为学习探究主题,旨在打开学生鉴赏诗歌的通道。

  • 标签: 知人论世 探究主题 诗歌鉴赏
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  • 简介:【摘要】“职业道德是做人之本,为师之本”。为人师表是教师这一职业的首要条件,也是对教师品格修养和职业道德的基本要求。 2013年9月,在习近平总书记致全国教师的慰问信中指出,“教师是立教之本、兴教之源”,教师要“学高为师,身正为范;学为人师,行为范” [1]。教师的师德师风逐渐成为大众的关注热点,但当下不少教师因师德师风问题导致的负面效应对学生、学校乃至全社会都带来了不好的影响。因此师德师风建设尤为重要。作为高校教师,应为人师表,注重提高自身的师德师风培养。这其中就包括教师的自我教育、自我锻炼、自我陶冶及其所达到的师德水平和精神境界。

  • 标签: 高校教师 师德师风 建设
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  • 简介:摘要:民国时期,西南边疆汉村的丧葬习俗虽受到近代化思潮的影响,但依旧保留独具有地方特色。本文通过对滇东汉村丧葬礼俗中的临终、丧事程序、上坟及点主、祭祀几个方面构成,形成了独特的边疆汉族丧葬习俗文化,影响至今。

  • 标签: 西南边疆 汉村 丧葬习俗
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  • 简介:摘要:在现阶段的小学班级管理当中,着重加强班本文化方面的建设,为学生打造一个良好的班级学习环境,能够让学生在潜移默化中受到良好班本文化的熏陶,提升自身的文化水平和道德修养。鉴于此,班主任在组织开展小学班本文化的建设工作当中,既要关注学生的特点,依照学生的兴趣爱好来打造富有魅力的班集体。又要适当的对班本课程的内容予以拓展,实现教室内涵的丰富与发展。

  • 标签: 小学 班本文化 建设方法
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  • 简介:摘要:幼儿正处于人生初步发展的重要阶段,在此阶段教育过程中,其主要教育目的是为幼儿以后的学习奠定基础。随着我国经济水平的不断提高,人们越来越重视学前教育。在学前教育中,幼儿教师应该更加重视教育的方法。采用图画书教学法符合适应幼儿的心理特征,在引发幼儿阅读兴趣的同时,还能让幼儿理解教学内容,丰富幼儿的知识水平。

  • 标签: 幼儿园 图画书 家校共育