简介：摘要： 随着 5G网络、人工智能和大数据等新技术出现，社会心态的承载空间进一步由现实生活向网络平台延展。由于网络心态情绪产生碎片化、易受媒体引导、易被群体诱导等因素，网络空间一定程度上弥漫仇富、攀比心理，以及焦虑、浮躁、怨恨等消极情绪，网民主观幸福感并不乐观。在提升网民素养、提高监管水平的基础上，线上线下共同优化网络空间氛围，是培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态的应然之策。

简介：【内容摘要】教师网络空间是互联网信息化过程中教师教育教学的必然产物，充分利用网络资源，运用互联网多媒体活泼生动的特点，围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动的全过程。教师空间突出的功能是教育资源存储、开放式教学、网上学术研讨与互动交流展示等，不仅能促进幼儿的自主性学习，同时能促进教师专业水平的提高，还能提升了师幼、家长之间的互动，让教师网络空间成为教育教学活动中不可缺少的部分。

简介：摘要：随着Internet商业化的发展，网络信息安全牵涉紧密，也得到更多的关注。在中职学校计算机网络信息安全实践课教学中，存在理论与实践脱节的问题，学生实际水平与社会需求脱节等问题的存在，都推动着计算机网络信息安全课程的新一轮改革。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对面向网络空间安全的中职计算机网络教学改革提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：现代社会是信息社会，信息技术网络已经渗透到社会的各个方面，无论是生产还是生活，乃至国家建设、国防安全，都离不开信息技术的支持，随之而来的信息技术网络空间也越来越受重视。就目前我国信息技术网络空间安全形势来开，依然比较严峻，而且这方面的人才也比较缺乏。基于此，本文主要对信息技术网络空间安全人才培养模式，进行了探索研究。

简介：

简介：摘要：随着知识经济时代的来临，现代科学技术为教育创造了更多的物质基础，这也要求教育要随着时代的变化而不断的改革和进步。语文教育是素质教育中非常重要的一个部分，近年来随着网络空间等高新技术的发展，也为学生进行更好的语文学习创造了比较好的条件。网络空间为学生们进行个性化学习提供了云技术和大数据的支持，使学生更快、更好地、无时空限制的学习变成了可能。但是目前来说，这是一个尚不成熟的发展方向和着重点，本文即是分析在网络空间支持下进行语文个性化学习的策略。

简介：摘要：信息技术课程是初中教育中必须涵盖的课程。它不仅可以提高学生的信息意识，还可以向学生传播一些现代化科学技术的内容，从而为未来现代社会的发展做出贡献。同时，初中课堂教学在信息技术教学中灵活使用网络在线学习空间对初中信息技术教师提出了新的要求和挑战。鉴于此，本文对依托网络空间的初中信息技术课堂教学的优化策略进行了探索。

简介：摘要

简介：摘要：“教”是教学方法，“不教”是学习方式。教学方法是外因，教学方式是内因，教学方法通过学习方式才能起作用，也可以这样说，有什么样的教学方法就会形成和衍生出什么样的教学方式。而语文“自主学习”模式，则是教师现代的创新的教学理念和学生的自作合作探究的学习方式的完美的结合和辩证的统一。

简介：摘要:大数据时代下，计算机以及互联网给我们的生活、学习以及工作带来了很大的便利。但与此同时，计算机网络也存在着巨大的安全隐患，可能导致用户隐私泄漏甚至造成严重的经济损失。因此，培养计算机网络安全专业方面的人才，保证互联网用户的安全性成了我们行业的新目标。本文从培养网络安全人才的重要性出发，就我国计算机教学中网络空间安全人才培养策略做出探讨，希望能为广大教师同仁提供一点教学思路。

简介：摘要：近年来，各式各样的建筑类型屡见不鲜，也出现了一些施工条件繁复的建筑工程，特别是在进入受限空间作业时存在诸多危险因子，给施工人员带来很大的生命安全隐患。本文主要从四点入手就建筑施工受限空间作业的安全管理措施加以探究，以期为强化受限空间作业的安全性建言献策，更好地保障施工人员的生命安全。

简介：

简介：摘要：近年来，随着素质教育与新课改的推进，越来越注重教育教学的革新，尤其是语文课程。对于学生来说，语文不但存在于他们的日常生活中，还影响着他们的成长，所以推动语文教育的改革进步对于学生的学科学习来说具有重要意义。但是传统语文学科教育中存在许多问题，因为多种限制，传统语文课堂也忽略了学生学习知识的自主性。现如今是科技网络快速发展的时代，网络空间的日益强大也为语文教育的发展带来了上升空间，在网络空间支持下，语文教育可以推动个性化的发展，但是真正想在实际教育中实践还存在许多的问题，本文即是探讨存在于网络空间支持下的语文个性化学习中的问题以及针对相关问题提出解决策略。

简介：【摘要】地下有限空间的作业在当前的社会环境之下是极为重要的，但同时作业的过程中具有着较高的安全风险。本文通过从地下有限空间的概念入手，当前地下有限空间的特点和危险性进行了阐述，并基于相关的危险性，对当前地下有限空间作业的管理方法进行了探讨，以期对实际的工作形成帮助。

简介：摘要：社会经济与科学技术的飞速发展，使得网络技术得到了广泛的推广与应用，加速了人们思想价值观的多元化取向，而大学生作为社会主义的接班人，其思想状态与心理状态受到了社会大众的广泛关注。网络科技的飞速发展一方面逐步替代大学生的传统生活空间，丰富着大学生的课余生活，另一方强化了大学生在思想，心理以及行为方面的网络时代印记。为此，在网络空间的环境下对大学生思想政治与心理健康进行协同教育，是保障当代大学生思想与心理健康的重要方式，更是促进大学生树立科学的思想观与价值观的主要措施。

简介：摘要 综合素质评价是对学生学习、技能和情感态度价值观的全面评定，是国家基础教育改革的重要内容之一。本文以长沙“人人通”平台为例，列举教师班级管理时如何构建学生个性化的综合素质网络空间，实时地收集学生多方面的能力信息，保证数据的客观性和评价结果的透明度，支持教育评价多元化。

简介：摘要：随着科学技术的不断进步，教育教学方式和各种新型的教学思路逐渐冲击着拥有传统教育理念的教师群体，为了迅速适应当前的教学环境和社会环境，这就要求教师在原有的教学基础之上，充分结合社会发展实际，将网络知识及 网络教学理念与 自身传统的教学方式相融合，产生出新的教学思路，并且通过网络学习研修，提升自身教育教学水平 。本文通过教师在多层面、多角度、高效率的网络学习空间中进行有效的研习，从而进一步发现教师应用网络学习空间开展网络研修的优势，加深对于网络研修方式的认识 。

简介：摘要：在时代的发展过程中信息技术得到了快速的发展并有效应用于社会的各个领域当中，尤其是在教育领域当中的应用，能够有效拓展学生的视野，带领学生感受世界万物之美，提升鉴赏能力，并增强学生表达美的能力。网络学习空间构建的交流平台，能够让师生、家长不收时间、空间等方面因素的影响和限制进行有效的交流与沟通，极大地提升了学生的学习能力，同时也是对教育资源的充分吸收和利用。

简介：【摘要】新一轮基础教育课程改革将“几何初步知识”拓展为“空间与图形” ,从小学一年级就开始进行系统安排、板块学习 ,这在我国小学数学课程发展史上尚属首次。一方面反映了对培养学生空间观念的重视 ,另一方面反映了“空间与图形”知识在现代生活中的重要作用。面对这一领域的变化，如何更科学地实施教学，真正达到新课标所提出的要求，我进行了《网络环境下的“空间与图形”的教学研究》，并取得了一定的实效。本文着重从“教学时空、教学主题、教学资源、教学个性、教学评价”五方面阐述了在网络环境下如何培养学生的空间观念的实效。

简介：摘要：小学美术课程对于很多小学生来说，就是一堂放松与游戏的课程，但是小学美术教学对学生身心健康发展有着重要影响。所以小学美术教师在教学过程中，就要帮助学生改变对美术课程的看法，并提高小学美术教学水准，利用更加现代化的方式来引导学生，进而提高小学美术教学质量。网络学习空间对于小学美术教学来说，是一种相对有效的教学方式，教师不仅可以将教学目的展现出来，还可以对学生进行更加深入的课程教学，以提高学生综合能力。那么本文就针对小学美术网络学习空间的应用方式进行论述，进而深入了解网络学习空间。