简介：摘要：大学生校内创业孵化基地建设是创新创业工作的重要组成部分，是创新思维训练、创业项目实训孵化的重要载体，是新常态下创新创业人才培养的重要平台之一。大学生创业孵化基地对于帮助学生创业、就业，缓解社会就业压力，培养社会创新型人才，促进社会经济发展均能起到积极的推动作用。

简介：摘要:现阶段，我国全面推进“大众创业、万众创新”，充分建设创新型社会，在社会新常态下，政府部门必须要充分发挥积极的作用，从而提高大学生的创业意识。当前我国政府已制定并且出台了相关的政策，通过鼓励和扶持大学生进行自主创业，这些政策的出台将会大限制的发挥大学生的创业潜力，本文主要针对创业政策对大学生的创业行为产生的影响进行分析，从而提高大学生的创业意识以及创业成功率。

简介：摘要：高校作为人才培养的摇篮，其创业就业教育模式对学生的创业意愿和成功率有着深远的影响。高校应深入研究和探索如何优化创业就业教育模式，使之更好地满足学生的需求和市场的变化，激发学生的创业热情和提升他们的创业能力，为推动大学生创业和社会的创新发展作出积极的贡献。

简介：摘要：大学生就业困难的问题日益突出，创业孵化基地的出现可以很好地解决就业难的问题。为了更好的研究创业孵化基地运用，通过对河南省内10所高校参与创业孵化的大学生进行了调查。数据表明，创业孵化基地对高校学生创业有深远的影响。为了更好地发挥创业孵化基地的引领运用，我们需要做出进一步的优化：1.充分发挥创业孵化基地组织和利用社会资源的功能；2.创业孵化基地需要转型升级；3.政府、企业和学校形成合力，共同建设创业孵化基地。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，特别是随着以信息化为代表的第四次工业革命地深入推进，年轻人在就业方面面对的压力越来越大。同时，他们在进行个人创业方面拥有的机会也随之进一步增加。作为中职校就要在给学生全面解读“四个象限”知识的同时，让他们全面了解当今创业的模式与特点，为他们毕业后进行个人创业提供强有力的理论支撑。

简介：摘要：受经济转型的影响，学生的就业形势越来越严峻，社会急需应用型、复合型、创造型人才。为了确保学生实现学校人向社会人的顺利过渡，高职院校需要重新定位人才培养目标及方向，站在岗位创业的视角探索创新创业人才培养的新思路。本文则结合高职院校创新创业人才培养的现实情况，深入分析岗位创业视域下培养创新创业人才的具体模式，以期为高职学校的人才培养模式转型改革以及学生的顺利社会化提供理论参照。

简介：摘要：跟随着改革的开发深入和当下现代化事业的快速发展，也促使社会对高校培养的人才提出更高的要求。怎么来培养更高效的人才，具有创新的能力。是高校教育重点研究课题。也是每一个高校应有的义务。本文重要针对大学生创新创业教育所遇到的瓶颈，在这种瓶颈的状态下，要怎样去突破，怎样去改变这种模式，更好的为国家培养更多的高效人才。

简介：摘要：随着社会发展的不断推进，创新和创业已经成为推动社会经济发展和实现国家繁荣的关键力量。高校作为培养人才的摇篮，其创业就业教育必须与社会创新创业发展密切对接与融合，才能更好地服务于社会需求，提供更优质的人才支撑。

简介：摘要：随着我国大众创业，万众创新口号的不断推进，越来越多的大学生投入到了创新创业的进程之中，与此同时，为了获得创业项目的成功，大学生就必须要充分利用社会资源来方便创业工作。本文就大学生如何利用社会资源提高创新创业成功几率进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者能提供一定的帮助和支持。

简介：摘要：二十一世纪以来，我国的大学生数量越来越多，与此同时，大学生毕业面临着很大的就业压力，因此，就业难问题已经成为了国家和社会亟待解决的一些问题。大学生创新创业能够为其提供一条新的发展途径，在这个过程中，大学生不但能够实现个人理想，而且能够有效地推动社会经济的增长，因此，为了满足国家和社会对人才发展的需求，高校必须要加强创新创业教育培训，本文就教学做合一理念下的大学生创新创业能力培养进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

简介：[摘要]本文基于校内外创业基地，从创新创业视角研究营销课堂。探究围绕学校的产业环境，深入理解“新常态”， 挖掘学校优势融入产业环境。从构建分层级创业教学课程体系、创业教师团队和环境的产业化、“活案例” 集成营销课程内容、“活案例”教学堂实施等方面提出营销课堂变革的几点思考，力求将“做中学－学中做－做中创”理念贯穿于“活案例”教学方法中，突破常规。

简介：摘要:高校创新创业教育应与新时代创新工作保持良好协同关系，旨在将学生培养成有理想、有情怀、价值观等正确的优秀创新创业人才。出于这一目的，本文将对创新创业教育路径进行研究，提出了高校创新创业的路径。通过研究，可帮助实现创新创业教育的目标，以便高校更好的培养学生，向社会输出高素质创新创业人才。

简介：摘要：随着高等教育的发展和就业形势的变化，越来越多的高校开始实施创业就业导师制度，创业并非易事，它需要经验、知识和指导，高校创业就业导师制度应运而生，旨在为大学生提供专业的指导和支持。这一制度不仅为大学生提供了宝贵的创业经验和技能，更为他们创造了实现自我价值的平台。

简介：摘要： 当前伴随着我国整体实力以及经济的飞速发展，人们对于创新型人才的需求越来越强烈，高校对于人才的培养也越来越重视。基于此，本文就对当前高校创新创业教育管理进行相应的分析，希望可以给有关的教育从业人员带来一些思考，共同推进我国高校的教育研究。

简介：摘要：创新创业教育和专业教育相比较具有很强的创新性质，若想进一步将两者融合，还需要更加清晰的了解。面对高校创新创业教育在深度融合过程中遇到的各类问题，教师们应该积极采取措施，针对性解决，以此来充分调动学生创新创业的积极性以及学习专业知识、提升专业技能的积极性，进而提高就业信心，提高就业率。基于此，本文就对当前高校创新创业教育管理进行相应的分析，希望可以给有关的教育从业人员带来一些思考，共同推进我国高校的教育研究。

简介：

简介：摘要：近年来，技工教育之所以能够快速发展，是因为国家对培养高技能人才高度重视，利好政策适度倾斜，大量资金不断投入。同时得益于社会各界对技工教育成果的日渐认同，学生家长对技工教育态度逐步转变，技工教育的发展渐趋理性而稳健。

简介：摘 要：创新创业教育培养的重点，在于学生的创业技能、创新能力，在优化人才培养机制、深化职业教育改革以及促进提升学生综合素质方面，创新创业教育与专业教育之间的深度融合，恰好起到了极大的推动作用。本文立足于高职院校创新创业教育与专业教育融合，分析并研究融合的意义及路径，更好为高职学生发展提供帮助。

简介：摘要：本文围绕高校创新创业教育实效提升路径展开讨论，从融合发力、全过程教育和顶层设计三个方面探讨了提升高校创新创业教育实效的路径。文章指出，创新创业教育与专业教育的融合发力能够提高学生在实际创新创业中的能力和竞争力。面向全体学生的全过程创新创业教育能够培养更多的创新创业人才。而从制度保障的角度改进高校顶层设计能够为创新创业教育提供有效的组织和管理支持。这些路径的推动将有效提升高校创新创业教育的实效，促进社会经济的发展和进步。

简介：摘要：大众创业和创新是促进我国经济发展的重要动力。欧盟一直以来都非常重视创新创业，并制定了一系列的政策和措施，经过几年的发展，在大众创业上已经形成了比较成熟的经验。欧盟创新创业方面的成功案例对于我们来说非常具有参考价值。本文以欧盟的创业教育为切入点，从其发展历程、核心理念、教育特点等方面进行分析，并将其与国内的创业教育进行比较，找出优势劣势，取长补短，得出能够对我国的创业教育有帮助的建议。