简介：针对目前医学期刊文后参考文献存在的问题进行了归纳并提出具体改进措施,以期使医学期刊能更好地服务于医学信息的传播与交流。

简介：无

简介：为了了解我省预订1992年国外生物医学期刊文献的现状，同时完成“安徽省预订1992年国外生物医学期刊联合目录”的编制工作，我们对全省1992年国外生物医学期书的预订情况进行了一次全面的调查，旨在选到采购协调、资源共享、互通有无之目的。

简介：采用焦点小组和平衡计分卡相结合的方法，确定医学期刊核心竞争力的影响因素。采用DEMATEL方法详细分析这些指标体系之间的关联，将影响因素之间的关系分为因果关系和影响关系，为医学期刊发展战略提供支持。

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简介：在对西方医学期刊论文摘要的体裁结构和语言特色的研究中发现，西方医学英文摘要都是由四语步组成；各语步中包含不同的步骤；每个语步由于其具体要求及功能不同，所以作者也会选择不同的时态；被动语态频繁出现于方法和结果语步；第一人称代词“我”的使用和前人得出的结论相反，频繁出现在论文摘要中。通过研究，期望能给中国学者写作医学英文摘要时提供一些参考性意见。

简介：目的研究医学期刊联谊会（Journalclub）在神经外科青年医师培养过程中的应用效果.方法选取神经外科入职5年以内的青年医师36名为研究对象,分别于2016年1～12月采用读书报告形式培养其科研素质,2017年1～12月采用Journalclub教学法培养其科研素质.教学结束后,采用问卷测评方式,在不同教学方法下,神经外科青年医师语言表达能力、文献归纳整理能力、文献阅读量、专业英语阅读能力及满意度评分.结果采用Journalclub教学法神经外科青年医师语言表达能力、文献的归纳整理能力、文献阅读量、专业英语阅读能力及参会人员满意度评分均较读书报告教学法有明显提高,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）.结论Journalclub教学法是神经外科青年医师提高科研素质和能力可行而有效的方法.

简介：摘要为保证临床实践指南评级的持续开展，提升评级效率，中华医学会杂志社指南与标准研究中心联合世界卫生组织指南实施与知识转化合作中心邀请了全国13个省或直辖市42个专业的106名专家，采用新研发的指南科学性（Scientificity）、透明性（Transparency）和适用性（Applicability）的评级（Rankings）工具（缩写为STAR）对2021年医学期刊发表的中国指南和共识进行了综合评级，以帮助使用者遴选指南和共识指导临床实践，并推动指南和共识质量的针对性提升。

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简介：一个学科的综合性学术期刊,一般要刊登该学科所有分支学科的论文。研究这些论文的分布状况,一方面有助于了解该学科各分支学科的发展水平及其在整个学科体系中的地位,另一方面也有助于研究这类期刊的特色及其编辑出版过程中的某些规律。为此笔者统计了八种教育学科综合性学术期刊1997—2001年发表的论文。以下是笔者的统计和分析。

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简介：2007年8月于15家高校联合召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”引发了一场有关如何对现有编排规范进行改革的大讨论，而地方高校学报如何根据自身条件来应对这场变革，成为当前我们迫切需要解决的问题。那么如何在执行好编排规范过程中更好的协调规范性与灵活性之间的关系，以及学术期刊的办刊个性化的可行性方面，结合自身办刊实践笔者提出了个人的一些见解。

简介：以大学学报为主的综合性学术期刊受到很多批评,如千刊一面、拼盘堆积、选题重复等等.产生这些问题的原因是多方面的,学报界同仁都发表了很多文章加以剖析.从机制上看,存在的问题主要有二：一是本位意识,大学学报在传统上主要面向本单位的教师,不仅局限了研究水平,而且出于学科平衡的需要,在每期的版面分配也大致固定,这样就让这些期刊在面貌上雷同;二是学科意识.

简介：随着中国社会的各方面都在日益融入国际体系,学术期刊的国际化也成为近年来期刊界乃至期刊主管部门都颇为关注的一个问题。国内的学术期刊,虽然有些属于跨学科发展,不过总体而言大致可分为自然科学与人文社会科学两个大类。如同相应的学术研究一样,一般而言,自然科学类的学术期刊的国际化程度要高于人文社科期刊。而归属于人文社科期刊大类的教育学期刊,

简介：【摘要】文章以2004-2006年40种民族学期刊为研究对象,从文献计量学的角度对民族学期刊各项计量指标进行分析比较,从期刊论文的篇均引用文献数、期刊基金论文占有比例、期刊作者地区分布以及期刊标注有作者机构的论文比例这四个方面对民族学期刊的学术规范进行客观、综合、全面的评估。

简介：图书馆学期刊定位问题,一直被我们忽略,还没有很好地进行研究,存在着空白。图书馆学期刊的某些问题长期不解决,与其定位有着密切关系。在本文里,我们试对图书馆学期刊定位的原则和定位的几个主要方

简介：【摘要】期刊的学术规范如何评价,特别是如何用定量指标来考察期刊的学术规范,一直是期刊评价领域所关注的问题,本文引入了篇均引用文献量、基金论文比、作者地区分布以及作者机构标注四项指标,探讨了教育学学术期刊的学术规范性问题,并从综合角度分析了教育学期刊的学术规范水平,从中发现教育学期刊的优势及目前存在的问题,以促进我国教育学期刊健康、有序地发展。

简介：西安科技大学期刊中心系学校期刊管理部门，其主要职责是负责本校学术期刊的编辑、出版、发行和管理，为西安科技大学的教学科研服务，为各学科领域的科学研究及学术交流服务，为人才培养服务。对学校教学科研的促进、培养高科技人才、学习交流等方面发挥了应有的作用。