简介：从本期开始,我们又请到了另一位著名特级教师武宏钧,他可是作文教学专家。一年之计在于春,就让我们跟随着武老师一起去感受春天、学写春天吧!

简介：改革开放以后,随着经济大潮对校园生活的冲击,青年学生的思想变得复杂起来,这种变化是好事,同时也给宣传教育工作带来了难度.这好处在于青年学生比早些年更善于思考问题,思想更活跃,更容易接受新事物.这难度也在于青年学生的善于思考而更加敏锐,因而简单的、硬性灌输式的思想教育显得越来越难以适应这种状况了.那么,如何适应这种变化呢,我们做了一些探索.

简介：【病例】我外公家有一头小牛，很可爱。小牛很有趣。有时，它会自己转着玩。有时，它会一边慢慢走，一边摆摆尾巴。有一次，它静立不动，眼睛盯着我们看，好像等我们给它照相。

简介：

简介：语言是思维的直接现实。训练学生把文章的句子写得具体、生动，就必须从思维训练的角度．给学生以具体方法的指导．才能收到事半功倍的效果。

简介：阿呆：唉……陆老师：一听你叹气我就知道，你准又在为这次的习作发愁呢。阿呆：陆老师，您太厉害了!您是怎么猜到的？陆老师：天机不可泄露。咱们一起来看看这次习作的题目——要求大家选一件物品，练习写一篇说明性文章（见人教版《语文》五年级上册“习作三”）。说明文是用来解释、说明事物，或阐释某件事情的理论、方法、过程或抽象概念的文章。你们俩打算写什么呢？

简介：[趣味指导室]同学们在写小动物时，往往只是简单地去写一写它们的外貌、行动，而很少去刻画它们内在的灵性，以致写出来的小动物毫无生气。那么，怎样才能写出小动物的灵性，让它们活灵活现地展现在读者眼前呢？下面，我们来听听几位同学们的讨论吧!

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简介：在《作文升级》出到第三期的时候，我邂逅了她。她着一身华丽彩绸，拖着曳地长裙，优雅地端坐在书架的一隅，招摇得像一丛繁茂的水草。下意识地，我把她当作了世俗粗劣的女子，散发着浓烈的胭脂香味的风尘之人。于是，眼睛毫不客气地掠过她，拿起我心爱的《创新作文Ⅺ、《新作文》准备付钱。书店老板热情地拿起《作文升级》向我推荐。我不由得蹙眉：这本杂志有她说的那么好吗？犹豫再三，我买下了她。

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简介：夏天，我爱躺在草地上。各种细微的小花，悄悄地印上了我的短裤。

简介：第一稿'真甜啊.'从远处传来小朋友对西瓜的甜的感叹,一家人围坐在小池边吃西瓜,每个人都露出享受的表情,在这么热的天气吃西瓜真是个享受的事.乡下的夏天与城里的夏天很不一样,让我们一起走进乡下的夏天吧.在大树旁有一群群多姿多彩的蝴蝶在休息着,就像花朵一样长在了大树上,点缀使大树单调的绿色多了几分色彩。还有的蝴蝶在大树旁飞舞着,似乎夏天太热,给大树扇风呢.在大树旁有一个小池塘,里面有许多莲叶,那就像一个绿色的圆盘,有的是深绿的圆盘,有的是浅绿的圆盘,每一个圆盘上都有一朵荷花,所有荷花都绽开了笑脸。荷花池水泉白

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简介：同学们在写作时，越来越多地面对一个字——“细”。那么应该如何把话说细？这堂课大猫老师要和同学们来说说“细致”。

简介：冀教版五年级下册“综合学习三·我的小笔头”：从《照哈哈镜》这幅漫画中你看到了什么，想到了什么？把它写下来，题目自拟。拓展思路本次习作的要求是看漫画随想，也就是看图作文，即根据所提供的漫画，写出一篇文章来。看图作文，

简介：同学们，这样的一段话你是不是“似曾相识”——“英语课，江老师拿着刚批好的试卷准备报分，我的心里好紧张哟……老师从高分往低分报……可总是没有我的名!我好伤心……”这是一位小作者在描写她想知道考试成绩前后的心理活动。

简介：果戈理曾说：“外形是理解人物的钥匙。”可见认清人物的外部特征，有助于了解人物的性格和内心世界。外貌写得如何，直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。本期，我们就来学习一下怎样进行外貌描写？

简介：

简介：有一天，在学校里，我们正在上早自习，一个同学进教室大声说：“我们班级的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有点儿奇怪：我奇怪的不是别的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我们教室的屋檐下呢？

简介：有朋友从日本归来，给我讲了在那里的见闻，他“吃生鸡蛋”的经历给我留下了深刻的印象。