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简介：【摘 要】STEAM教育在教学过程中有很多关键的问题需要去解决，1.驱动性问题的设计2.持续探究的过程安排3.指向核心知识的探究。鉴于此笔者尝试STEAM项目助推学生进行深度学习;从模块视野出发，统整内容以组建项目；从课时视野出发，搭建平台实施项目；从交流评估出发，助推学生攀登思维高峰。

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简介：摘要：方程（组）与不等式（组）作为重要的数学概念和解题方法，对于学生的数学能力和问题解决能力的培养具有重要意义，然而，由于学生的个体差异，传统的教学方法往往无法满足所有学生的学习需求，这导致一些学生对数学学习感到枯燥和缺乏挑战性。基于此，本研究旨在探讨分层作业设计对方程（组）与不等式（组）教学的影响，并提出有效的实施方案，通过对教学内容、教学活动、分层作业和评估与反馈的设计与实施，可以促进学生对方程（组）与不等式（组）的深入理解和熟练应用，以期更好地满足学生个体差异的需求，提高学生的学习积极性和自信心。

简介：摘要：部编版小学语文教材采用双线组织单元内容的方式，以人文主题和语文要素双线并进的方式进行编排。语文要素依托于人文主题得以落实，在教学过程中要坚持人文教育，落实语文要素，推动语文深度学习，提高课堂教学效率。

简介：摘要：方法篇：1、集中学习、分享这个小组的成功做法；2、给差组派第一组长（由老师和该小组双向选择）；3、小组之间进行人员交流；4、培育有力的竞争者；5、扩大奖励面，尽可能给所有人以机会和希望。

简介：摘要：本论文以基因组学和转录组学为工具，致力于深入探究苯系物降解菌的遗传信息和代谢途径。通过对基因组的测序与组装、基因的注释与功能分析，以及对转录组的研究，全面解析了这些微生物在降解苯系物过程中的遗传机制和基因表达变化。这不仅为苯系物的环境修复提供了新的科学认识，也为未来环境治理策略的制定提供了创新性的思路和方法。         

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简介：摘要：备课组是一个专业性很强的团体，同一个备课组的教师，面对一群基础差不多又个性不一的学生，总是会有许多的共同话题。备课组的建设与发展，需要备课组长的有效引领，更需要本组内备课组成员的积极配合；需要新教师的“虚心求教”，更需要老教师的“不吝赐教”、“不耻下问”、“知无不言”。只有整个备课组共同努力，共同进步，才能建设好整个的备课组，促进其不断发展。

简介：摘要：线性代数中一条主线就是线性方程组，围绕线性方程组，讲解其重要性和基本的解法，以及求解过程中的问题。

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简介：摘要：多文本阅读在阅读教学中起着关键作用，是阅读教学的有效手段，能够调动学生的阅读兴趣，促进学生核心素养和综合能力的全面提高。因此，教师对多文本阅读教学组文策略的不断探索，不仅有较强的实用性与针对性，还对促进多文本阅读教学具有重要意义。

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简介：【摘要】初中美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种手法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，本文以《奇特的视觉图形》为例，通过观察、联想、创作等环节的引导，让学生积极主动地参与课堂学习，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的创造性思维与创新能力。

简介：摘要：探讨等价矩阵和等价向量组之间的区别与联系，并给出等价矩阵的行向量组（或列向量组）等价的充要条件。

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简介：摘要：群文阅读教学是近年来兴起并逐步走向成熟的一种新型阅读教学方式。在新课标中，对于学生的阅读量和速度都有了明确规定，但由于课时紧张、学业压力大等原因，很多教师仍然采用传统单篇精讲模式进行授课，忽略了学生自主阅读能力的培养。因此，如何开展有效的群文阅读教学成为摆在广大教育工作者面前亟待解决的问题。本文重点探究高中语文群文阅读教学的组元策略，以期为今后的群文教学提供一些借鉴意义。

简介：摘要：本论文旨在探讨新课标背景下加强教研组建设的路径和策略。通过对教研组在教育改革和教师发展中的重要性进行分析，明确了加强教研组建设的意义和价值。在此基础上，通过确定关键要素，如明确的目标和任务、积极的沟通合作、有效的资源支持和持续的专业学习，提出了加强教研组建设的具体路径和策略。最后，通过实证研究验证了加强教研组建设对于提高教师专业发展和学校教学改进的效果。本研究的结果对于指导学校和教师加强教研组建设，促进教育质量的提升具有重要意义。

简介：摘要：本文介绍了中韩(武汉)石油化工股份有限公司原料罐区石脑油D罐的自动切水器的控制构建。乙烯DCS（离散控制系统）控制系统与PLC(可编程逻辑控制系统)等控制系统在基于MODBUS 通讯协议下的通信控制，自动切水解决了现场人工切水的耗时耗力，能够很方便的根据各种油品的数据设置智能切水器的工作参数,调整脱水含油量，改变脱水速度。对通信参数设定和数据类型转换也进行了介绍并提出了一些个人的看法。