简介：【摘要】随着时代的发展，小学生的课程也逐渐的受到了人们的重视。当前小学提出的标准是以小学生为主体，综合体为学习对象，通过一些丰富的日常活动来让学生们找出问题，再研究探索得出结论来培养他们的综合素质。所以就有了研学旅行课程，这门课程不仅可以让学生在课堂时间感知大自然，还可以让其在研学旅行课程中提高自己的动手、创新等能力。这对当前社会来说是非常利于学生们发展的。所以本文就分析小学研学旅行课程的设计与实施策略，让学生在课堂时间中也能够感受大自然的风采。

简介：摘要：研学旅行是综合实践育人的有效途径，地理学科具有很强的实践性，使其成为研学旅行的主阵地。地理学科核心素养包括“区域认知”“综合思维”“人地协调观”和“地理实践力”四个方面。。研学旅行将地理知识融入真实的情境中，拉近“书本”与“现实”的距离，在真实情境中展开观察、实践、探究和研究活动，激发学生探究地理的兴趣，培养实践能力，团队合作精神，进而培育和升华地理学科核心素养。

简介：摘要: 博物馆、纪念馆宣教活动中最重要的一个环节就是讲解，有讲解和没有讲解，得到的效果是大不相同的。讲解解工作正在慢慢引起社会重视，讲解工作艺术化、正规化已经是讲解员们共同努力的方向，讲解是一门艺术，是名副其实的。

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简介：【摘 要】中国共产党团结带领中国人民打败日本帝国主义，多少仁人志士不屈不挠前仆后继，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国，中华民族站了起来。

简介：摘要：红色资源是中国革命和建设中的历史瑰宝，是教育引导中小学生最生动、最鲜活的教材。重庆市北碚区将传承红色基因作为研学的出发点和落脚点，以区内红色文化场馆、革命遗迹遗物、珍贵红色史实资料等为载体，积极打造区域红色研学课程，研学前后整体化实施，有效地促进了全区中小学生传承本土红色基因，成长为红色传人。

简介：摘要：博物馆在中国发展的百年历程中，一直秉承着启人心智、弘扬精神、推动创新的使命，博物馆事业的蓬勃发展为社会教育注入了鲜活的动力。为了适应社会大众日益提高的物质文化需求，博物馆需要与时俱进的进行改革完善，活化教育内容，活化历史文物，让博物馆的每一个角落都散发出独特的历史光芒，成为民众接受终身教育的大课堂。

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简介：摘 要：研学课程是落实核心素养培养的重要载体和体现形式。学校有效发挥学校地理优势,因地制宜开发研学课程。研学内容根据不同年龄段孩子的心理特点与智力、能力发展水平的差异，将课程内容分学年螺旋上升，呈序列化设置。指导教师在活动过程中引导学生通过倾听、调查、寻访、资料搜集与整理、用对比分析等方法来分析和解决问题。研学课程适宜采取网格式多元评价的方式激发学生兴趣。通过将“研”“学”二者的有机结合，让学生在体验中学会学习、锻炼能力、形成品质、提高素养。

简介：摘要：中国共产党成立100周年之际，农村初中掀起“红色教育研学旅行”的热潮，这对学生来说是一次全新的学习体验，但是对于教育工作者则提出了更多的要求和更高的调整。从农村初中的现实情况来看，受到多方面因素的影响，红色教育研学旅行的发展现状并不理想，亟需立足农村地区的实际情况，明晰研学旅行的根本目标，采取适宜的研学旅行方式，这对学生学习与成长至关重要。本文结合农村初中实施红色教育研学旅行的现实困境，对创新实践路径进行探讨分析，希望能改善农村教育工作水平，让学生在研学旅行中拓宽视野，提升综合素质。

简介：摘要:近年来,研学旅游发展面临重大机遇。红色旅游地发展红色研学旅游有利于学生接受红色文化教育,传承红色精神。本文以沂蒙山景区为例,浅析沂蒙山地区红色旅游拥有的优势,面临的机遇,通过将红色旅游资源与研学旅游结合起来,帮助学生更好地学习知识和接受红色教育,实现游学结合。同时,针对沂蒙山景区红色研学旅游现状和存在的问题,提出解决策略。

简介：摘要：今年是建党一百周年，我们不能忘记那些为党和国家牺牲生命的先烈们。红军长征湘江战役是长征途中一场决定党中央、红军生死生死存亡的关键战役，这一仗，以数万红军壮烈牺牲换来战役胜利。“五一”小长假，笔者带领家长和学生进行了一次红色研学旅行，来到位于桂林全州县才湾镇的长征湘江战役纪念园缅怀纪念革命先烈，追寻红色记忆，并沿途探索地理奥秘，培养学生地理学科素养。

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简介：摘要：在当前社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，文旅融合的密切程度在日益的提高，博物馆研学旅行所具有的前景日益广阔。把定制化理念运用到博物馆研学旅行课程之中，既是一种顺势而为的方法，也是一个全新的理念，其能够为未来博物馆研学体系的发展找到一个创新方式。所以本文也基于博物馆的研学旅行开展的实际情况，分析定制化理念、模式，以及具体的实现路径，希望能够最大程度地改善当前我国博物馆在文旅融合工作下发展的现状，也能够提高博物馆研学旅行的整体效果和质量。

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简介：摘要：铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线，民族团结进步创建工作是新时代民族工作的重要抓手，“小白杨”戍边文化纪念馆纪念馆牢固树立民族家国情怀，高举民族团结进步旗帜，筑牢中华民族共同体意识，依托丰富的红色文化资源，开展了促进民族团结进步的有力实践，2021年荣获州级民族团结进步教育基地。

简介：摘要:红色文化是中国共产党领导广大人民群众在社会主义革命、建设和改革的进程中形成并发展的红色文化精神及其物质文化载体，是对中华优秀传统文化精神内涵的丰富，蕴藏巨大的德育价值。红色研学旅行是进行红色文化教育的重要途径，是校内外协同育人的创新形式，当下红色研学旅行存在红色文化资源挖掘利用不到位、人力资源短缺，校内外各方力量协同不够现象。为此，必须充分调动校内外资源，构建校内外红色研学协同育人模式，才能使红色教育的效果落到实处。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的加快发展，教育业发展的也十分迅速，中高职衔接过程中，要构建以专业技术技能培训为核心的课程体系，在中职学校课程标准上融入高职学校的教学计划，积极探索中高职衔接的教学方法。机械类培训课程要注重专业技术技能培训，学校也应关注学生的个体状况，让学生能够适应课程的教学进度。

简介：摘要：语文是与文化底蕴密切相关的学科，随着社会的进步和发展，国家和社会对语文学科的教育培养提出了新的要求，得益于我国源远流长的传统文化以及深厚的文化底蕴，学生可以借此来提高自己的文化素养，学校及语文教师要积极探讨和研究相关举措来促进研学旅行和语文素养的有机融合。国家文件明确指出各个学校要针对该区域的实际情况，有效地让研学旅行与语文素养进行科学融合，拓宽学习人文知识、提高语文素养的创新途径。

简介：摘要：红色研学旅游将红色旅游与研学旅游有机结合，成为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体和传承红色文化精神的生动课堂。值此建党百年之际，研究并开发红色研学旅游产品的意义更为凸显。本文基于RMP模式的核心理念，充分考虑常熟市沙家浜的旅游资源和旅游市场等基础条件，尝试探索开发彰显区域特色且符合市场需求的旅游产品，助力当地红色研学旅游的可持续发展。