简介：本文在分析PISA、TIMSS和NEAP三项国际学生科学素养测评现状的基础上,提出对我国科学素养测评的启示：1.明确测评目标和测试框架,在深入研究课程教材的基础上设计恰当的试题;2.根据测评目标,采用科学的测评方法和工具;3.多维度收集学生学业成绩信息,进行合理解释。

简介：本文分析目前语文阅读教学单一粗放评价方式带来的弊端，论述了PISA阅读测评体系对目前语文阅读教学测评启示，并展望通过改进阅读评价来提升阅读素养。

简介：身为HR，我们的职责之一是向公司的CEO说明每个管理者的情况，汇报高管测评的结果，为高层任用人才和制订投资决策提供参考依据。我在方正工作了十年，最深的体会是，HR如果充分发挥自己的战略地位，就能促进公司的长远发展。

简介：摘要语文教学的根本任务，就是要提高学生的语文素养。要提高学生的语文素养，就必须进行语文实践，语文实践的内容和方式多种多样，但能与教材同步又最具有实效的，《大显身手——素质教育单元测评卷》应是首选之一。本文从三个方面具体分析了如何达到提高学生语文素养的目的。

简介：本研究利用多面rasch模型（MFRM）评估大学生“多元统计方法分析”课程的能力水平，并分析题目的难度和评分者的严苛度。研究结果显示，多面Rasch分析可以很好地解决开放式考试中对于学科能力的评估，其评估结果与学生的反馈一致。

简介：一、播音员主持人压力测评与诊断的意义压力作为一种社会心理现象，其完整定义是：个体对在环境中受到的威胁有所知觉或对未来可能发生的不安有所预期，因而对机体产生刺激、警告或使其活动。压力可以发生在我们调整或适应环境的任何时候，特别是在现代社会中，由于竞争激烈，每一个工作者都会感到不同程度的压力，但是工作者长时间处于紧张的压力状态下，正常的心理与生理功能都会发生改变。有关工作压力的研究发现：压力不但对工作者的健康可能造成很大的伤害（大约50％-80％的疾病都是心理躯体疾病或是与压力有关的疾病①），

简介：摘要目前，网络教育成为教育信息化的重要发展方向，加快信息化建设是课改的必然要求。山东省淄博市临淄区第二中学在实践研究的过程中逐步形成了基于Web自适应测评系统的“六三一”高效教学模式，大大提高了课堂教学效率和师生的信息化素养。

简介：1．引言语言测试专家和学者多年来一直呼吁高风险考试应当具有责任性和透明度（Bachman1990；McNamara＆Roever2006），众多颇具影响力的语言测试机构也发布了相应的效度研究报告，例如，美国教育考试服务中心（EducationalTestingService，简称为ETS）组织编写了TOE—FL考试效度验证研究的专著（Chapelleeta1．2008）。作为国际语言测试的另一领军机构，

简介：安全绩效测评是安全管理的一项重要策略。而安全绩效测评体系设计是安全绩效测评的前提。平衡记分卡理论为我国企业安全绩效测评的改进提供了平台。基于企业安全实践的数据调查，借助于验证性因子分析方法，经验性的研究实现了对安全绩效测评体系的检验，同时发现了我国企业安全绩效管理中存在的优势和不足，从而为我国企业安全生产能力的增强提供了理论借鉴。

简介：顾客满意度理论对旅游开发研究具有重要意义。根据青岛市崂山区实际情况，以游客实际体验模型理论和崂山区2012年“五一”小长假期间国内游客满意度问卷调查数据为依据，运用SPSS17．0统计软件，得出影响青岛市崂山区游客满意度的因素及其对满意度的影响程度。基于分析结果，提出了提高青岛市崂山区国内游客满意度、改善旅游服务现状的相应对策和建议。

简介：“英语新方向”是英国文化协会（在中国作为英国大使馆／领事馆文化教育处开展工作）推出的由专家引导，针对中国英语教学、英语学习和语言测评开展的系列研讨会。研讨会邀请国内外资深专家就相关领域的发展新趋势和新方法开展研讨。“英语新方向”系列的首次研讨会将探讨中国英语语言测评的发展变化。

简介：〔摘要〕语文是一门实践性很强的课程，语文综合性学习是培养学生语文实践能力和综合素养的重要途径，在新一轮课程改革中占有相当重的分量。我们必须站在课程改革的大背景下解读语文综合实践活动的深刻内涵，探索行之有效的教李策略。小学语文综合性学习位同识字与写字、阅读、口语交际、习作，是新课改对课堂结构、模式、内容的全新调整。本文就如何开展小学语文综合性学习谈谈自己的认识。

简介：文章在分析内蒙古零售业发展现状的基础上,尝试性地提出了测量区域零售业综合发展水平的由3大要素和12项指标构成的评价体系。利用因子分析法对2010年中国30个省(直辖市、自治区)的零售业发展水平进行了测评,找出内蒙古自治区与其他区域的发展差距和存在问题,并提出提高内蒙古零售业发展水平的对策建议。

简介：初中语文教学改革，在“、大、”的。在的探中发现有“、、美”的境地。就是要求教师作评价存着假空误区笔者评价索真善那评价时要展我，要观用术的引领学生在语文教学中感美、创美。示率真自客公正；艺化评价受造

简介：摘要《体育与健康课程标准》指出要“努力建设开放而有活力的体育课程”。这一理念要求体育教师转变观念，激发学生兴趣，打造高效课堂，全面提高学生的体育素养。

简介：伟大的教育家孔子说过．言之无文行而不远。这句话是对文采意义的最好诠释．一个优秀的主题．一个优秀的题材，一个优秀的角度，如果没有语言来表达．也只能停留在构思阶段。这就告诉我们一篇优秀的作文既离不开立意的新颖、内容的充实、感情的真挚和结构的严谨．

简介：

简介：摘要信息社会培养人的创造能力和创新意识是信息时代学校教育的核心，而培养创造能力的关键是对信息的处理能力，为此培养和提高学生的信息素养是时代发展的必然要求。中小学信息技术课程教育的核心目标就是培养学生的信息素养。学校教育中，学生的信息能力、信息素养对学生的创新能力及其培养过程具有重要的意义。

简介：识“相”是指思想品德教师能对自己有全面认识，在教育教学中做到瑕不掩瑜。思想品德教师要有个性突出的一面，让学生处处可见阳光，尊重学生的成长规律。为此，教师必须全面认识自己，如自己的优点是什么，缺点是什么，能为学生的发展做什么，如何才，能缘学生最大的正能量，如何以成功引领成功。一个连自己都不清楚的教师，永远也无法引导学生全面认识自己；一个充斥着负能量的教师，永远也不可能促推学生正能量的飞速发展。思想品德教师还要具有善于将自身缺点转化为正能量的能力，敢于剖析自我，直面自己的不足。教师若能向学生展现真实的自我，学生也就有了勇于践行自我的动力，最终实现优势发展。

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