简介：摘要：科技型企业自身职责为技术创新，更是技术创新核心驱动力，对促进我国经济结构转型、实现经济健康、长足发展具有关键性作用，技术创新能力则为技术创新基础保证。持续性进行技术创新作为企业长期发展基础保证，尤其针对科技型企业技术创新是企业发展生命线，是企业占据市场有利地位重要驱动力，技术创新能力水平高低成为科技型企业市场竞争标识。

简介：摘要：新时代劳动教育的实施，必须加快建立相应的学生劳动素养评价指标，从而实现后者的导向功能。其中在职业教育学段，劳动素养评价指标应当强调“职业性”的特点，通过尝试构建中职学校学生劳动素养评价指标可以实现评价内容的具象化、结构化、简单化，从而适应该学段下不同类型劳动教育对学生劳动素养的培养要求。

简介：摘要：改革开放以来，我国的建筑行业快速发展，已经成为国民经济的支柱行业，近几年来建筑行业生产总值在国民生产总值占比稳定在 6.6%左右。虽然我国的建筑行业取得了瞩目的成就，但是还普遍停留在粗放式发展阶段，存在着污染严重、耗能高、建设周期长、生产效率低以及标准化程度低等多种问题。装配式建筑在近些年来逐渐快速发展起来。与传统建筑方式相比，装配式建筑生产方式更加节能、环保、施工周期短且资源利用率高，符合国家大力倡导的绿色建筑理念。随着建筑行业的蓬勃发展，建筑施工安全问题也日益显著，特别是对于装配式建筑施工，由于目前设备及技术的不成熟，有相关经验的施工人员较为匮乏，进一步增加了施工安全的不确定性，因此对装配式建筑施工安全进行评价是很有必要的。本文中从人员因素、工艺设备及技术因素、安全管理因素和环境因素四个方面建立了装配式建筑施工安全评价指标体系，为后续的施工安全提供借鉴。

简介：摘要：随着教育事业的快速发展，教育工作者越来越重视教学的方式方法，以激发学生学习动机。近年来，上海发布《上海市中小学学业质量绿色指标(试行)》，其着眼于学生个体的终身发展，强调评价在学校教育教学中的主导作用。学校以“绿色指标”评价结果为依据，结合学校发展需要，围绕“学生学习动机”指标，分别从激发学生学习动机和提高学生学习信心两个方面进行研究和探索，旨在激发学校活力，提升学校发展内涵。基于此，本文主要阐述了绿色指标评价的基本含义，分析了当前小学学科作业设计评价运用绿色指标出现的问题，并提出了运用绿色指标评价进行小学学科作业设计的有效措施。希望对小学教育工作的开展起到帮助作用。

简介：摘要：科学活动是学前教育的重点内容，具有启蒙性以及探究性，因而对教师提问的要求则相对较高，有效地提问对科学活动的开展具有重要促进作用。为此，在对科学活动中教师有效提问的意义进行阐述分析的基础上，探讨研究有效提问的评价指标，并据此指出科学活动中教师提问的有效性策略，从而能够促进科学活动中教师提问的有效性，提升科学活动的高效性。

简介：摘要：综合实践活动是中职语文教学的重要环节。本文通过论述当前中职语文综合实践活动对学生评价方法存在的问题，指出在本土文化综合实践活动中，教师要创新评价方法，将活动观察法、学生自评及小组评等融入活动评价中，同时结合活动的设置目标，合理构建评价指标，全面反映学生的活动收获。

简介：摘要：本研究以过程性评价为视角，以高中体育教学为切入点，构建高中体育学习评价指标并通过实践，检验相应评价指标的可靠性及有效性，为提高教学质量、学生学习兴趣以及其它项目体育教学过程性评价提供理论及实践依据。

简介：摘要：互联网的发展给各个行业都带来了颠覆性的变化，也使得网络教学成为高校教育教学工作中广泛推广的模式。对于教育行业而言，互联网的介入使得教学得以以全新的形式展现，以网课为主要模式的网络教学开始受到人们的重视。然而过往教学活动的评价体系具有侧重结果评价的特征，但网络教学效果的评价指标体系一直没有得到应有的完善。为了探讨这方面问题的解决方案，本文将围绕高校网络教学中效果评价指标体系的构建展开探讨。

简介：

简介：摘要：严格考核评价，落实师德第一标准，是高校师德师风建设和教师队伍建设的重要内容。本文立足医学高校新时期师德考核评价亟需性，坚持科学系统、客观高效、定性与定量相结合原则，构建医学高校师德评价指标体系，以教师的理想信念、教书育人、爱岗敬业、为人师表、服务社会为主要评价内容，量化两级评价指标，建立多元评价程序。

简介：摘要：作为我国教育体系重要组成部分的中等职业教育，在近年来发展迅速，但由于其前期研究不深入，造成在多领域内无过多可借鉴经验，加之其教育本身的特点，注定与中小学教育有着明显的不同，不可直接套用其他学段教育经验。因此，本文依据中职教育特点，以机械加工与制造专业为例，采用文献资料发、调查研究法、行动研究法，构建机械专业课堂评价指标体系。

简介：摘 要：随着教育现代化、信息化和智能化时代的到来，英语教学范式和学习方式也发生了极大的变化，逐渐形成了信息化学习方式，微课作为一种信息化教学方式的应用也促进了外语教学。外语教学中，微课的制作和应用对教师提出了新的挑战，优秀微课的制作包含着多元的评价指标，其中主要指标包括微课的教学内容的选择，教学设计，微课的制作技术规范，整体效果等，本论文基于微课的评价的几个主要指标展开分析，研究微课制作过程中如何达到评价指标，规避一些错误，对进一步提升教师制作微课的能力，提高微课作品的质量有着积极的意义。

简介：摘要：基于小学体育新课改的落实与推进，“体育课程教学评价指标体系的构建”，成为了当前体育一线教师教学工作的重中之重。教师要明确体育课程评价指标是：“绝对评价”与“相对评价”的综合，是教学过程和教学目标有效拓展重要途径，也是提升小学生综合体育技能的重要方法。构建多元化、高效性的体育课程教学评价体系，可以为系统性、全面性构建小学体育课程理论联系实践的重要指南，对于增强学生的学科核心竞争力有一定的促进作用。

简介：摘要：目前，在中等教育机器培训专业人员的培训中存在一定的安全风险，特别是在实践教学课程方面。没有有效预防容易造成财产损失、设备损坏、课程中止、严重伤害甚至死亡的练习事故，可能导致民事纠纷和对学校声誉的影响。本文研究了学校机械培训中安全管理评价基础设施的建设，以供参考。

简介：摘要：近年来，伴随市场经济的持续开展，商品住宅取得了长足的进步。对建筑设计计划相关问题的研究在促进商业住宅的发展中起着非常积极的作用。本文分析了与商品房设计有关的问题，并为相关评估研究提供了具体标准。

简介：摘要：为客观真实评价大学生的体育成绩，文章运用层次分析法、数理统计法等研究方法，结合体育课的特点，构建了操作性较强的公共体育教学评价指标体系,旨在为完善高校公共体育教学考核评价方法提供参考。

简介：摘要：自然保护地是生态建设的核心载体、中华民族的宝贵财富、美丽中国的重要象征。2019年1月23日，中共中央全面深化改革委员会议强调，要创新自然保护地管理体制机制，形成自然保护地管理体系。2019年6月23日，中共中央、国务院下发《关于建立以国家公园为主体的自然保护地体系的指导意见》(以下简称《指导意见》)提出理顺管理体制，创新运行机制，强化监督管理，完善政策支撑，建立以国家公园为主体的自然保护地体系，为建设美丽中国、实现中华民族永续发展提供生态支撑。为落实党中央、国务院的决策部署，2020年6月，国家发展改革委、自然资源部下发《全国重要生态系统保护和修复重大工程总体规划(2021—2035年)》(以下简称《总体规划》)将自然保护地作为生态系统保护和修复的一项重大工程，为2035年基本实现社会主义现代化和建设美丽中国奠定坚实的生态基础。为回应国家生态文明体制改革的重大需求，以国家自然保护地体制改革为突破口，对自然保护地建设进行创新是保护实践和政策决断的双重要求。

简介：摘要：经过多年的发展，我国市场经济建设已经取得了一定的成绩，对开展扶贫资金审计工作提出了更高的要求。绩效审计工作对财政扶贫资金作用的发挥，有着非常重要的作用，需要最大限度地保证扶贫资金绩效审计的质量。在当前扶贫资金使用的过程中，还存在着资金使用效率不够高的问题。为保证我国经济实现更好的发展，就需要政府对扶贫资金绩效审计工作给予足够的重视，为“精准扶贫”政策的落地落实带来有力的支持。

简介：摘要：我国为了适应新的高校人才培养模式，带动更多有才能的人发展，高校的教学模式与教学理念发生了巨大变化，在此过程中，也存在诸多的问题，本文从构成课程教学展开叙述，分析其存在的问题，提出以指标评价为标准的构成课程教学战略方法，进而让学生对各项知识与技能得以了解与掌握，达成教学目标。

简介：摘要: 现如今，数学在人们的生活中变得越来越重要，作为一门应用型的学科，其本身内容就是和生活息息相关的。在学生接触数学伊始，让其通过背诵来记住数学公式并不利于数学教学的展开，而是更应该注重数学的本质，单靠死记硬背是没有办法真正掌握数学知识，更是难以将其应用在生活中。只有学生们真正了解了数学的概念与文化、拥有良好的数学思维能力以及理解能力，这样学生才能够将知识点融会贯通，进而提高数学核心素养。