简介：科学技术是第一生产力,已被人们所认识。但是,作为记载科学技术存在的表现形式和储备形式,以及作为反映科学技术思想和发展状况的科学技术档案,是不是生产力?人们的认识还不一致。要弄清这个问题,就必须解决科学技术、科技档案与生产力之间的关系问题,这关系到我们对科技档案客观性的认识,无论在理论上还是在实践上都具有重要意义。

简介：邓小平同志指出:“科学技术是生产力,而且是第一生产力。”充分肯定了科学技术的特殊作用。现就科学技术转化为生产力,在这个转化中人起的作用,谈谈自己的肤浅看法。一、科学枝术要转化生产力,运用到社会经济生活中的各个方面,促进经济和社会的发展。马克思和恩格斯关于科学技术同社会生产力发展、同社会发展的关系问题,有过一系列的精辟论述。马克思说:“生产力中也包括科学”。①恩格斯也指出:“科学和哲学结合的结果就是唯物主义、启蒙时代和法国的政治革命。科学和实践结合的结果就是英国的社会革命”。②这充分体现了唯物辩证法,体现了生产力和生产关系,经济基础和上层建筑发展的辩证法思想。科学是知识形态的生产力。当科学理论应用于生产实践,设计和制造出先进机器设备,产生出先进的工艺方法,科学才能转化为现实的生产力。技术是科学知识的物化,它体现为生产工具和生产方法,是生产力的现实要素。

简介：在和平与发展为主潮流的时代,各国之间的竞争实质上是综合国力的较量,而后者最主要是科技实力的竞争.科技实力不仅表现为技术水平、科学水平以及实际科学技术能力,而且表现为科技长入经济的能力,即科学技术转化为直接生产力的能力、水平和成效.科学技术是生产力,这是马克思主义的一条重要原理;邓小平同志将这一思想深化和具体化,进一步提出“科学技术是第一生产力”的命题,此乃邓小平理论的重要组成部分.不过,仅有科学技术,尤其是仅有技术成果,并不是现实的生产力;如果仅停留在技术成果的层次,科学技术发展就缺乏后劲.经济不可能取得好的增长绩效和发展实绩,科技投资会更加短缺,更谈不上提高科技实力和综合国力.因此,技术及其成果必须转化为直接生产力,实现其经济、社会价值,产生巨大的社会经济效应,改进人民的福利状况,科学技术才谈得上是第一生产力.不过,纵观国际、国内科技发展史和经济史,能转化为现实生产力,产生经济社会效益的技术在人类所开发的技术中所占的比重并不是很大.目前,我国每年有成千上万项技术成果,但能产业化的极少,大多数不能转化为现实的生产力.本人拟探讨我国技术转化为直接生产力的障碍并提出克服障碍和加快技术向现实生产力转化的政策建议.

简介：中国科学技术大学（以下简称中国科技大学）是直属中国科学院的一所理工结合、兼有管理和人文学科的全国重点综合性大学，１９５８年经中共中央批准成立于北京，为我党亲手创办的一所有中国特色的新型社会主义大学。首任校长为郭沫若。建校以后，在刘少奇、周恩来、邓小平...

简介：科学与技术是影响作战既相互独立又相互关联的两个轮子。科学技术为海战重要潜能，是海军作战能力的主导因素，使海军作战思维产生跃迁。研究科学技术与海军作战之间的关系。对于实施科技强军，提高海军综合作战能力和确保“打得赢”具有重要理论价值及实践意义。

简介：教育与生产力的关系,是教育科学研究中的一个新课题。本文试图根据科学技术发展的历史情况,对这一问题从理论上提出几点初步的看法。(一)教育与生产力的内在联系,是它固有的特性和永恒的职能教育是人类特有的一种社会现象,是人们必要的社会实践活动。教育活动涉及到人类社会生活的各个方面,它是一种极其复杂的社会实践活动。

简介：<正>心理学所研究的心理现象,是人脑对客观现实的反映,而人脑是一块特别复杂的物质.在心理学发展史上曾经有过这样的情况,当其它科学随着阐明自然现象的公式、定理而日新月异地发展之际,心理学的研究进展却很缓慢.在对人类社会的研究中,人脑实在是最复杂的研究对象之一.

简介：党的十五大报告非常重视科学技术的发展,把当代科学技术发展同邓小平理论联系起来,并且要求把"日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代经济社会和世界面貌"摆在观察世界发展的突出位置上,摆在研究马克思主义和社会主义理论发展的突出位置上.这既表明了邓小平理论对当代世界科学技术发展的关注,又表明要从科学技术发展的当代水平和前景趋势上深入研究邓小平理论.因此,深入研究邓小平科学技术思想具有重大的理论意义和深远的现实意义.

简介：自从1957年苏联发射第一颗人造卫星以来,一场以电子技术为中心的包括遗传工程、光导纤维、新材料和新能源开发的新技术革命正在世界范围内展开,它已波及到经济、技术、文化、教育、管理和社会生活以至人们的观念等各个方面,引起了社会组织结构的深刻变化,也带来了社会生产力的新飞跃。在一些工业发达国家,从事信息业务的人已超过社会劳动力的55％,它标志着人类正从工业社会向信息社会过渡。作为一种复杂社会现象的体育与运动,已经或正在受到这场革命的挑战。运动训练是体育工作的一

简介：郭沫若是中国科技大学的创建者。他不仅是一位为共产主义事业奋斗终身的革命家,而且是我国文化战线上的一面光辉旗帜。他是著名的历史学家、文学家、考古学家、古文

简介：科学技术是第一生产力,它对当代生产力发展和经济发展起着第一位的变革作用。劳动生产率,归根到底是保证新社会制度胜利的最重要最主要的东西。科学技术的竞争,不仅是国家之间的经济竞争和政治竞争,而且是两种社会制度之间的竞争。利用最新科学技术成果发展生产力和提高劳动生产率,是巩固和发展社会主义的根本保证。

简介：运用文献资料分析的方法，探讨了科学理论向运动训练方法转化问题研究的必要性、依据及其论域，认为科学理论向运动训练方法转化是事关落实科学训练的核心问题之一，指出科学理论向运动训练方法转化研究是一个亟待开拓的研究领域，主要研究课题涉及科学理论向运动训练方法转化的本质特征、活动方式、具体转化方法、措施及保障转化实施的条件等。

简介：现代体育运动的发展愈来愈依靠科技的进步,欲迅速提高竞技运动水平,离开了科学技术便步履艰难。体育科学与体育运动实践相结合已不是一新问题,而如何才能更紧密地结合,怎样真正实现科研、训练一体化或完成运动训练科学化呢?其根本的出路就是要解决教练员向科研型转化和科技人员向教练型转化。

简介：科学技术的进步与发展关系到经济和社会的发展,科技的法制化进程,越来越为人们所重视.改革开放以来,我国的科技法制建设虽有所发展,但仍存在不足.本文着重从法治与科技法制化的关系这个角度来阐述当今中国应当如何在依法治国的大好环境下着力实现科技法制化的进程.

简介：<正>被马克思称为“历史的有力杠杆”的科学技术,正在人类社会现代文明的演进中发挥出无可比拟的作用。它不仅从根本上改变着世界的经济格局和产业结构,而且也影响着人们的思想观念和行为方式。新科学技术革命的迅猛崛起和日新月异的发展,更以人们意想不到的速度,产生着巨大的物质力量和精神力量,推进着现代化的进程。然而,科学技术只是一个总的概念,其能转化为改造经济基础的生产力,也必然有一个过程。一般说,科学技术物质力量的兑现要经历三个阶段;科学革命→技术革命→产业革命。科学是人们对自然物质世界的认识,科学革命就是这一认识的飞跃;技术是指人类改造自然的能力,科学革命如能应用于这种改造自然的实践,便引起生产过程和工艺的革新,这就形成了技术革命;如果技术的更新,带来了生产系统和经济关系的全面变化,推进了经济的飞速

简介：经过几年来的科技体制改革实践,我们深刻体会到,亟需有一个符合丽水地区实际的科技发展总体方案和分阶段实施计划,提出科技发展目标和对策,明确科技工作的方向和任务。但研究制定科技发展战略,是一项庞大复杂的系统工程,它既要服从于经济发展战略目标,又要服务于经济发展目标,既要有先导性,又要具有可行性,需要对地方的经济、社会和科技发展水平作出全面、综合评价,然后得出适合本地区情况的科技发展战略目标。显然,这项工作是个人在短时期内很难完成的,因此本文仅想就丽水山区科技发展的方向,要达到的目标和采取的主要对策提出构思,为今后进一步的研究提供思路。

简介：科学技术是第一生产力，但科学技术不等于现实的生产力。在知识经济即将来临的时候，我们要加快发展科学技术，抓住知识经济带来的机遇，迎接知识经济的挑战，具体说要强化全民的科技意识，增加科技投入，努力把科研成果迅速转化为现实生产力，使科学技术真正成为第一生产力

简介：值此赣闽两省图书馆学会第二次科学讨论会暨江西省图书馆学会第四次科学讨论会召开之际,我们热烈祝贺讨论会的胜利召开,井予祝讨论会园满成功,达到予期目的,收到良好效果.愿今后进一步加

简介：“科学技术是第一生产力”的命题有以下特点：第一，历史性的命题；第二，现代性的命题；第三，实践性的命题；第四，唯物史观的命题。

简介：科学技术从产生之日起，对它的责难就不绝于耳。到了20世纪，随着全球性环境问题的凸现，科学技术似乎成为万恶之源。有人断言科学技术的广泛应用是造成环境污染、生态失衡的罪魁祸首。科学技术果真是造成环境恶化的元凶?这个问题必须澄清。