简介：摘要《英语课程标准》中指出要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。

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简介：内容摘要随着时代的发展，激烈的社会竞争，社会需要全面发展的创新性人才。而英语作为全世界通用语言，至关重要!但是目前如何培养小学低年级学生英语口语交际能力，成为了很多老师和家长的难题！本文旨在研究探索培养学生英语口语交际能力的途径，从老师，学生，家长入手，浅谈如何共同帮助学生提高口语能力的方法！

简介：摘要：英语是小学阶段学校教育工作中的重中之重，在提升学生综合素质方面能够起到非常显著的推进作用，也是学生了解西方文化的基本途径，由此可见教师教好英语、学生学好英语的重要性与必要性。口语是英语教学中的关键，学生掌握了英语知识，能够熟练的拼写出每一个单词，能够快速的做对每一道题目，但不能流畅的使用英文进行表达，导致学生处在“哑巴英语”的窘境当中，那么，教师应当怎样改善这一现状呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：内容摘要随着时代的发展，激烈的社会竞争，社会需要全面发展的创新性人才。而英语作为全世界通用语言，至关重要!但是目前如何培养小学低年级学生英语口语交际能力，成为了很多老师和家长的难题！本文旨在研究探索培养学生英语口语交际能力的途径，从老师，学生，家长入手，浅谈如何共同帮助学生提高口语能力的方法！

简介：摘要随着经济全球化的发展，英语成为必修的一门外语课，学生是国家未来的花朵，教育好学生是教育的主要目的。小学英语一直以来都是最薄弱的点，存在着各种各样的问题，限制着学生英语方面的发展。本文针对小学英语教学存在的各种问题进行研究，并提出相应策略，改正教学中存在的错误，提高学生对英语的表达能力，进而提升英语教学的质量。

简介：摘要英语是世界上应用最广泛的语言，随着经济的发展国际交流越来越多，英语口语学习的重要性日渐凸显。为适应时代的潮流，小学英语口语教学质量得到人们的广泛重视。小学阶段是学习英语的最佳时期，教师应不断探索有效的教学方法来提高学生的口语水平。

简介：摘要语言学习离不开听说读写，其中“说”尤其重要。英语口语训练是英语学习的难点，更是重点，因为口语交际是学习语言的核心。初中生学习英语，最难的就是开口讲英语，自卑、羞怯等心理因素是瓶颈。为了让学生克服这些心理因素，除了课堂上的鼓励、识记单词学好语法、校内各种活动加强训练之外，课外学生自主训练也不可忽视。毕竟语言属于生活，因此英语口语教学还得回归生活，生活会提供素材、机遇、环境以及多种形式的平台，更有利于学生练习英语口语。

简介：摘要作为初中英语教师，我们要不断研究教学方法和语言输出口语教学创新策略，在实践中进行有效教学，培养学生开口说英语的习惯和语言输出的能力。

简介：摘要作为初中英语教师，我们要不断研究教学方法和语言输出口语教学创新策略，在实践中进行有效教学，培养学生开口说英语的习惯和语言输出的能力。

简介：摘要新课程改革背景下，高中英语口语教学也在推进教学改革，要求培养与提升学生英语交际能力。小组合作学习作为围绕学生主体开展活动，组员之间交流合作，促进学习效率的提升。有鉴于此，本文联系实践，高中英语口语表达教学中小组合作学习方法的应用。

简介：［摘要］随着随着我国改革开放水平的提高和课程改革的推进，教育改革也开始重视英语教学改革，要求学校教育必须将英语课程摆在突出地位，全面提高学生的英语听、说、读、写水平，培养学生的英语交际能力。因此，英语口语是提高学生英语综合素质的关键因素，教师必须在教学实践中重视口语教学，促进学生英语能力的均衡发展，教师必须做好英语口语交际教学，只有如此才能够使学生的口语交际能力符合当今社会的需求。

简介：摘要随着经济发展的需要，人们对英语口语表达能力的需求也逐渐提高，因此，在初中英语教学改革中，将初中英语口语的教学列为改革重点，旨在提高学生英语书写能力的同时提高学生的英语口语表达能力，能够让英语真正应用到日常生活和工作中。

简介：摘要：在应试教育的影响下，传统英语教学主要以灌输式和填鸭式教学为主，这种教学模式以教师为主角，学生的学习比较被动，会出现“哑巴式”英语学习的现象，导致学生英语口语能力比较欠缺。为了提高学生的口语能力，教育者提出了情境教学的方案，并取得了良好的教学效果。本文将对情境教学在小学英语口语教学的实施进行探讨。

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简介：摘要在小学英语教学中，口语教学是重点，通过口语教学才能有效地促进小学生英语核心素养的提升。通过借助媒体手段，营造口语情境、借助具体实物，创设口语情境、引导同伴互诉，促进口语交流、营造轻松氛围，坚持口语表达的策略能够让小学生的英语学习更高效。

简介：摘要：口语是英语教学的重要环节，并且职高学生的英语基础普遍不是很好，许多学生羞于张口表达，这一现象是阻碍英语水平提升的重要因素，如何提升职高学生英语口语水平，是教师应当思考的重要问题，我将从“贴近生活日常”“创造互动语境”“丰富课堂教学”三方面进行详细阐述。

简介：摘要简要分析了当今初中英语口语教学质量不高、学生英语口语学习效果不好的现状，继而基于山东省临沂市郯城县实验中学初中生英语口语教学的调查数据，分析探究英语口语教学面临的问题及造成问题的原因，最后寻求解决英语口语教学现存问题的方法。

简介：摘要由于受到传统教学理念的束缚，传统英语教学过程中教师过于重视学生的英语成绩，却忽略了口语教学的重要性，导致学生的英语口语能力较差。在新课程改革背景下开展英语口语教学，应当切实提高学生的英语语言表达能力与基础应用能力，这样才能够促进学生对于英语知识有效理解和应用。本文基于此背景下简要分析初中英语新课程口语教学有效性提高的具体途径与策略，希冀有效促进初中英语口语教学可持续延展与创新，切实提高英语教学水平。