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小学英语口语教学的策略研究

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摘要摘要《英语课程标准》中指出要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。

DOI 7dmrmzgyjn/3502578

作者郭敏

机构地区山西省原平市第六小学034100

出处《素质教育》 2019年11期

关键词小学英语口语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）