简介：产权问题是影响我国民办高等教育发展的关键问题之一。所有权是根本性的权利，对构成产权的其他各项权利具有决定性和制约性，所有权不清晰是导致民办高校产权不清的主要原因。在所有权缺位的情况下，控制权起着维持举办者办学积极性的作用。《教育规划纲要》提出对民办学校进行分类管理试点后，解决民办高校的所有权问题显得更加紧迫。分类管理试点中，要充分保护举办者的所有权，从而维持举办者的积极性。

简介：民办高校产权问题是近年来民办教育研究中的一个核心问题。近年来，学术界的研究焦点主要集中在民办高校产权的基本属性、产权权益及完善民办高校产权政策三个方面。文章在介绍和评述这些研究成果的基础上，总结现有研究的不足，并对今后的民办高校产权研究提出展望，以期为我国民办高校产权未来的研究提供有益参考。

简介：别敦荣在《大学（学术）》2014年第2期撰文指出，转型发展是新形势下民办高校突出重围、走向建设高水平大学的必由之路。民办高校发展面临的形势可用“五个有利”和“五个不利”来概括。“五个有利”即：民办高校发展的社会基础越来越牢固；民办高校已经成为全国高等教育的重要组成部分；全国涌现出一批热衷于民办高等教育事业的投资人、举办者；民办高校的教师和干部队伍逐步得到改善；民办高校的办学体系逐步健全。“五个不利”即：政策处于摇摆不定的状态；民办高校“似乎”还面临着生源问题；民办高校面临不利的竞争环境；民办高校干部和教师的生存状况没有得到明显改善；民办高校的发展模式还比较传统和落后。面对这样的形势，民办高校应从粗放式的、低水平的重复发展模式转到精细化的、高水平的发展形态上去。为此，要坚定信念寻找突破口，制定发展战略规划，稳步推进转型发展；要调整、优化学科专业结构，夯实核心实力；要抓好应用型人才培养，建立内涵丰富的应用型人才培养体系；要抓好教师发展，提高师资队伍水平；要抓好管理制度建设，探索现代大学制度。

简介：我国民办高等教育发展进入了一个新的时期，转型发展是民办高校突出重围，走向建设高水平大学的必由之路。从发展形势看，民办高校的前景是广阔的、光明的，因为有经济基础，还有最重要的人口基础。转型就是要从粗放式、低水平的重复发展模式，转变到精细化、高水平发展模式。要实现成功转型，民办高校应当坚定信念寻找突破口，调整和优化学科专业结构，建立内涵丰富的应用型人才培养体系，积极探索现代大学制度。

简介：摘要当前的民办高校在教代会制度的建设和完善过程中，存在着诸多问题。本文通过抽取50所民办高校作为样本，对民办高校的教代会制度建设情况进行研究。通过对样本学校教代会现状的分析，探寻促进民办高校教代会制度发展和建设的对策，以期为学者们对民办高校教代会制度方面的研究提供参考与借鉴。

简介：民办高校党建工作对民办高校健康发展有着重要的保障作用。当前,民办高校党建工作中存在的主要问题是：党组织发挥政治核心作用的保障措施有待加强,现有政策落实不到位影响党组织作用的有效发挥,党组织自身建设水平较低政治核心作用不强。针对此种现状,文章提出加强民办高校党建工作的路径主要有：确立党组织在民办高校的领导地位、充分发挥党委的政治领导作用、建设现代大学制度推进科学化管理、加强党的自身建设以及建立健全党建工作的长效机制。

简介：

简介：民办高校分类管理制度本质是政府主导下的强制性变迁的结果。这一制度既可能带来制度设计者或立法者希求的与其目标设定相同的正向价值,亦可能产生其无意追求并与其目标设定相悖的隐性反价值。这些隐性反价值主要体现在认知障碍、政策失效、制度失灵等三个方面。应通过政府职能重塑,即由单纯促进性向引导性资助的职能转向、教育集权向教育分权的嬗变、管制手段现代化的运用、政府服务性职能的提升等路径消除隐性反价值的影响,推进民办高校分类管理制度的有效构建。

简介：摘要民办高校已成为我国高等教育体系的重要组成部分，承担着巨大的社会责任，为我国进入高等教育大众化作出了巨大贡献。我国民办高等教育起步较晚，发展又不规范，竞争激烈，民办高校普遍存在管理上的问题，而招生人数下降将对民办高校的发展产生严重的冲击。研究和探讨民办高校管理的问题，对于促进民办高校健康持续发展及提高人才培养质量具有重要的现实意义。

简介：基于多年民办高校秘书工作的经验,从民办高校秘书工作中存在的问题入手,简要分析了民办高校教学秘书工作的现状,提出了加强民办高校教书秘书队伍建设的措施。

简介：民办高校面对日益严峻的竞争环境，必须要将民办高校的可持续发展作为首要目标，而实现这一目标的关键在于人力资源管理的合理和优化。要实现人力资源管理的合理优化根本在于如何建立一套行之有效的人力资源激励机制。本文在分析民办高校人力资源管理现状的基础上，从双因素激励理论角度探讨民办高校的人力资源管理。

简介：民办高校内涵发展以质量提升和结构优化为标志，注重学校核心竞争力与综合实力的增长。自20世纪70年代末以来，民办高校走过了非学历教育、高等教育自学考试、高等教育“国家学历文凭考试”、高等职业技术教育、普通本科教育、专业研究生教育的外延发展历程。当前，我国高等教育实现了从精英教育到大众化教育的历史性跨越，以规模扩张为核心的外延发展时代缓缓落下了帷幕。党的“十八大”明确提出“推动高等教育内涵发展”，至此，民办高校进入从外延发展向内涵发展的转型期。民办高校内涵发展的基础在人才培养，龙头在学科专业建设，关键在科学研究，核心在师资队伍建设。为此，民办高校可采取合理定位、竞争优势、错位发展、人才强校和制度创新等策略，有效推进内涵发展。

简介：自民办高校出现至今已有20多年的发展历史。民办高校是现阶段我国高等教育的一个重要组成部分，与公办高校一起承担着为适龄青年提供高等教育的重任。民办高校虽然在类型上更加多样化，办学机制也更加灵活，但在专业设置、师资配备等方面则存在很大问题。因此，民办高等教育若要健康稳定发展，自身必须合理定位，形成自身的办学特色。

简介：摘要随着社会对大学生心理问题的不断关注，如何有效的预防和干预大学生心理问题受到各个方面的关注，本文以“阅读疗法”在民办高校图书馆的开展为主要研究方向，论述了“阅读疗法”在民办高校图书馆推广的理论基础、保障条件和具体做法。

简介：民办高校内涵发展是以质量和结构优化为标志,注重学校核心竞争力与综合实力的增长.从20世纪70年代末以来,民办高校走过了一个外延发展历程.党的十八大明确提出,“推动高等教育内涵发展”.至此,民办高校进入从外延发展向内涵发展的转型期.民办高校内涵发展的基础在人才培养,龙头在学科专业建设,关键在科学研究,核心在师资队伍建设.民办高校可以采取合理定位、竞争优势、错位发展、人才强校、制度创新等有效策略推进内涵发展.

简介：在阐述自有师资可持续性对民办高校发展重要性的基础上,构建了民办高校自有师资可持续性评价指标体系,采用数学模型确定了各指标的权重,并结合民办高校教育教学经验,拟定了评价的执行指标和分值区域,最后选取一所民办高校2012年的数据进行了实证分析.

简介：在目前国内高校着手进行现代大学制度建设的背景下，如何利用或化解国家政策环境变化带来的机遇或风险，并善于利用其自身的体制和机制优势，以实现自身持续性的发展，可以说是民办高校亟待思考和解决的问题。民办高校因此有必要以建立现代大学制度为契机，在办学理念、发展定位、办学特色、内部治理以及资源获取等方面重新规划和调整，力争走在国家高等教育办学体制机制改革创新的最前面，从而开创出一片属于自己的新天地。

简介：李望国、刘曼琴在《高教探索》2014年第5期撰文指出，中国民办高校治理的基础理论有委托代理、资源依赖与利益相关者理论，各理论有不同的假设前提并服务于不同的利益主体。我国现有民办高校控制模式主要有人力资本主导控制模式、资本主导控制模式和综合控制模式，但主体仍呈现出显著的单边治理特征。民办高校在创办初期、外延扩张和内涵提升的三个阶段中，治理机制形成的主导因素也会发生变化。

简介：摘要新形势下，民办高校正在逐渐成为一支重要的教育力量，青年教师是民办高校教师队伍的主力军，青年教师的流动与民办高校的发展存在这密切联系，探讨民办高校青年教师的归宿感和幸福感，对民办高校的发展有着重要作用。

简介：民办本科高校向应用技术型高校转型发展是个新课题,需要对此探讨和研究怎么看、怎么办、怎么管？怎么看：从国家战略部署、高等教育结构调整、民办本科高校自身发展状况三个层面论证,转型发展是大势所趋、势在必行;怎么办：作者提出破解思想观念、专业设置、育人模式、教师队伍、校企合作等五大瓶颈为民办本科高校转型发展发力;怎么管：建议政府为民办本科高校转型发展提供更有力的政策和制度支持.