简介：高考数学复习，中最重要的是什么？这也许是每一个高二学生现阶段最关心的问题．回答这个问题需要对高考复习有一个大致的了解，一般而言，我们可以用金字塔模型来比喻数学高考的复习任务，高考复习通常包括三个阶段，一轮复习的指向是“宽塔底”，二轮复习的目标是“硬塔身”，三轮复习则需要“尖塔顶”．有些同学经常出现“一听就懂、一做就错”的情况，究其原因，还是基本概念不清、基本方法不熟，

简介：信息技术与课程整合成为教育技术领域和教学领域热点关注的问题。文章在奥苏贝尔认知同化理论指导下将概念图与概念教学进行互相融合，从而提出基于概念图的概念教学模式探究。文章所采用的概念图软件是inspiration，案例是初中数学八年级四边形一章内容。概念教学的根本任务是通过教学，正确有效地揭示概念的内涵和外延，即教学生掌握概念的本质属性和满足本质属性的全部对象。概念图侧重用来表达逻辑关系，把逻辑关系显性化、可视化，可以更好地与课堂教学整合，从而更好地为教育服务。

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简介：阅读是高中英语教学的核心内容。概念图策略作为一种行之有效的学习策略，若得到适当的应用，能够帮助学生理解课文内容，提高阅读能力，形成有效的自主学习策略。

简介：设计意图：本节课选自新人教版九年级《化学》第一单元课题二，这部分的内容本身就是一个探究实验，探究人体吸人的气体（即空气）中氧气、二氧化碳、水的含量与呼出气体有什么差别，是多还是少．实际上也只是一个定性实验，并不需要定量．递进式概念图与“V”型概念图的特征和这堂课的课型很匹配，从两种概念图中可以很清晰的看到探究的全过程是怎么进行的，设计者的基本思路是怎样的，探究过程中可能会碰到哪些问题，解决问题需要用到哪些原理或实验，探究结束后可以得到哪些结论等等．使用上述两种概念图旨在让设计者便于理清探究思路，随时更改与调整思路，检验探究过程是否合理可行，该呈现方式比文字描述更清晰、更简约．

简介：随着现代信息技术的发展和教育教学理念的转变,基于网络和多媒体的＂虚拟＂学习环境已经被人们熟悉并部分取代基于课堂的＂现实＂学习环境。虚拟和现实的学习环境各有利弊,前者有利于学习者使用丰富的数字化资源开展跨地域的协作学习、拓宽知识视野,后者有利于学习者的临场体验和实际操作能力培养。在分析相关文献和现有学习环境特征研究的基础上,分析了＂虚实融合学习环境＂的内涵与特征,对虚拟、现实以及虚实融合的学习环境进行比较,并就若干典型的虚实融合学习环境及其教学应用情况进行了分析,其中包括：校园环境信息观测与研究性学习、GLOBE全球性学习与观察、虚实融合的机器人教育、数字化探究实验室。

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简介：摘要对于许多初中学生来说，学教学难，但又不得不学，在学生眼里，数学是一个个概念、公式、定理、习题的堆积物，它是如此的抽象、散乱、遥远、不可琢磨，显得冰冷和生硬．尤其对于数学概念的理解与把握，往往是吃不透摸不准，数学概念是整个数学知识结构的基础，理解与掌握数学概念是学好数学的关键，学生在运用数学概念进行推理、判断过程中要得出正确的结论，首先要正确地掌握概念、理解概念，因此，能否把数学概念讲好，直接影响到数学的教学效果。

简介：随着新课改的推进，自制教具在当前中学物理概念和规律教学中的重要性越显突出．本文分别阐述了引入、建立、讨论与运用物理概念和规律4个教学环节中如何设计和制作教具，并通过教学过程的分析突破教学重难点，不仅提高了教师的教学质量，还有效地培养了学生的能力．

简介：<正>复习课上,习题铺天盖地,学生叫苦不迭,教师也累得晕头转向,但效果并不好,如果来个复习"新概念",采用新鲜有趣的方法,眼前则会柳暗花明。虽然题还是那个题,但定会让学生爱上复习。一、洗"衣服"《围城》中有一句关于教师批改作业的精辟话语:"……好比洗脏衣服,一批洗干净了,下一批来还是那样脏。"但是如果教师将洗"脏衣服"的重任交还给学生自己,那么下一批来的则未必是脏的了。复习课上,教师不妨做个有心人,把学生作

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简介：摘要化学教学过程是一个特殊的认识过程，是化学教师教和学生学的统一的过程。因此提高学生的科学素养，强化探究式教学，加强实验探索、培养学生的创新意识等等在化学教学中占有举足轻重的地位。

简介：2000年至今，体育旅游研究引起我国学者广泛关注已有十几年时间，但当前对“体育旅游”概念的界定仍比较模糊。界定清楚体育旅游的概念是开展体育旅游研究基本前提。通过国外体育旅游概念的追溯，对我国学者对体育旅游概念研究的分析，运用逻辑学的方法对体育旅游概念予以重构。

简介：《西域图志》和《新疆图志》是新疆历史上重要的两部通志，前者是在国力雄厚，编纂人员阵容强大，统治者十分重视下修成的，内容准确、涉及面广、版本单一，反映清朝大一统的局面；后者是在清末新疆动荡不安的背景下，由新疆地方官员负责组织编纂，图志内容丰富、资料来源广泛、版本复杂，反映了修志人员对边疆危机的忧虑，由于种种原因导致《新疆图志》错误较多。本文从二者修撰的背景、资料来源、主修人员、版本情况等方面做一论述。

简介：摘要小学数学应用题既是教学中的重点，也是教学中的难点。低年级学生年龄小，理解能力有限，学习应用题有一定困难。在这种情况下，引导学生用线段图表示题中数量，能使它们之间的数量关系更直观，更形象，使应用题化难为易，简单易学。

简介：藏族首饰是藏族文化的栽体之一，通过对其的研究有助于藏族文化的保护、传承及运用，因此，首先展开了明确其概念的研究。主要通过文献研究的方法，从不同角度阐述了“首饰”概念的变迁状况及变化规则，并在此基础上结合田野调查的结果试析了藏族首饰的概念。