简介：国家主义者主张有力的平等主义分配规范(egalitariandistributivenorms)应只适用于共有国家的公民。鉴于民族主义为该主张辩护的努力通常诉诸公民因共同的民族认同感(nationalidentity)而应承担的'关联义务'(associativeduties),文中我认为通过同族关联义务不能成功论证国家主义论题。首先,本文介绍了一套可信的关联义务理论。接着,本文论证了关联理论虽然能解释民族共同体(nationalcommunity)成员应该遵守平等主义规范的原因,但并不能说明公民为何首先有义务成为民族共同体成员或继续维持这一身份。公民行使拒绝成为民族共同体成员的权利的可能性会削弱国家强制公民遵守平等主义分配规范的正当性权力,并最终削弱国家主义主张。

简介：关联主义从一出现就作为MOOC运作的指导理论，又被作为首轮MOOC的课程内容进行推广，由此演变为MOOC的一个分支——基于关联主义的MOOC（CMOOC）。本文简要介绍了CMOOC的发展，并分析了CMOOC的特征，提出了CM000C的应用策略，旨在对MOOC的发展提供一些借鉴和参考。

简介：

简介：虽然是舆论研究中一个重要的理论,把精英和大众社会理论融合到舆论研究中,诺依曼认为舆论形成的过程不仅局限于精英层

简介：信息技术与网络的发展极大地改变了人们的学习方式,青少年群体正在越来越多地使用社交媒体进行微型学习。关联主义学习理论为青少年微型学习的研究提供了新的视角。本文对关联主义学习理论和微型学习的特点进行剖析,认为关联主义对青少年微型学习具有现实指导意义。关联主义视角下青少年微型学习建构的主要环节是确定知识节点、建立连结、形成网络。

简介：虽然是舆论研究中一个重要的理论,把精英和大众社会理论融合到舆论研究中,诺依曼认为舆论形成的过程不仅局限于精英层

简介：与学习相关的网络有神经网络、知识网络、社会网络,　　对于网络学习环境设计,网络学习

简介：社交网站（SNS）是Web2.0时代一个标志性的网络服务新模式。它以人为核心,以社会关系链为基础,利用诸如网络聊天（IM）,交友,开博客、记日志,建相册,参与群组,玩SNS游戏,分享日记等活动在人与人之间传播信息,创造内容,维系关系,培育感情。这不仅改变了人们的社交方式,同时也改变了人们的学习方式。基于关联主义的理论观点,从技术维度、社会维度、知识维度三个方面探讨了学习型社交网站的创建应该遵循和坚守的创建理念和原则,其研究结果对促进社交网站在教育教学中的有效应用具有理论指导价值。

简介：摘要：创客教育重点培养学生的创新以及综合能力，并且受到了教育学界的认可，但是需要关注的是创客教育的应用和未来发展是需要建立在与之匹配的教学理念和模式之上的，需要以更加配套的理论作为有效依据，而以关联主义学习理论为基础的创客教育就是创新性的教学模式，能够帮助学生达成更高阶的学习能力。本文通过对关联主义学习理论的含义以及创客教育的概念进行总结，并就基于关联主义学习理论的创客教育进行分析探究。

简介：民主社会主义理论与科学社会主义理论是性质根本对立的两种理论，二者的哲学方法论是根本对立的。与科学社会主义的哲学方法论──辩证唯物主义和历史唯物主义相反，民主社会主义的哲学方法论是唯心主义和形而上学。同时，民主社会主义与科学社会主义之间也存在某种值得注意的思想关联，它们是：对资本主义批判的立场；运用一切经济组织形式为我所用的思路；世界一体化眼光；主动应变的精神。

简介：本文主要论述了当代电视与后现代主义文化之间的关系.先从解释后现代主义入手,并分析后现代主义的文化特征,在此基础上论述后现代主义文化语境下电视所表现出来的征候.

简介：社会主义核心价值观的培育和弘扬须立足于中国优秀传统文化,孝文化是中国传统文化在历史发展过程中孕育和发展起来的,是中国传统文化的核心。审视孝文化的当代价值,其与社会主义核心价值观的基本价值追求相一致,是培育社会主义核心价值观的理论基础和精神根基。因此,在新时代研究孝文化,就需要借鉴孝文化中优秀的思想精华,厘清孝文化与社会主义核心价值观的辩证关系,实现两者的相互促进,发挥其文化熏陶的重要作用。

简介：在初中英语阅读教学中，学生在阅读技能方面有所欠缺，教师通常忽略学生对知识建构的重要性，阻碍学生学习主动性的发挥。关联主义学习理论强调以学生为主体。初中英语阅读教学的主要目标是提高学生的阅读意识。

简介：产生于信息时代的基于节点、连接、知识网络的关联主义理论是一种新型的学习理论，用它指导英语数字化教学符合《义务教育英语课程标准（2011年版）》。通过对初中八年级英语第五单元的数字化教学进行案例概述，提出运用关联主义学习理论指导初中教学的四个步骤，对基于关联主义的英语教学进行了探索，教学效果明显提升。

简介：<正>本论文的关键问题是:人们能否把关联宇宙诗学(形式和玄学)引入到英语诗歌中?答案将用两部分陈述。随着欧内斯特·费诺罗萨(EmestFenollosa)遗失论文重见天日,第一部分将叙述他在100年前所做的最直接的尝试。第二部分(较为简短)将比较关联诗学在英语和汉语里面临的共同障碍和可能的解决方法。

简介：摘要：本文通过分析大学生马克思主义信仰与社会主义建设之间的关联性，探讨了大学生马克思主义信仰对社会主义建设的重要作用。阐述了大学生马克思主义信仰对社会主义价值观的传承和弘扬、对社会主义现代化建设的推动以及对社会主义精神文明建设的促进作用。同时，提出了加强大学生马克思主义信仰教育的措施和建议。

简介：作为一种地域文化，湖湘文化优秀传统包括“经世致用”“敢为人先”“心忧天下”“百折不挠”和“艰苦奋斗”等基本内核，是勤劳智慧的湖南人民在长期的社会实践和不懈奋斗中创造出来的一种地域文化，又是中华文化多样性结构中—个独具特色的组成部分。湖湘文化的优秀传统与社会主义核心价值体系的基本内容相契合。湖湘文化理应融合核心价值体系的精神内核，可以在战略层面为社会主义核心价值体系建设发挥更大的效应。

简介：红色精神是中国共产党在96年的峥嵘岁月里谱写的豪情万丈之精神史诗，也是中国近代史和世界工人阶级史上占有重要地位的精神财富。无论作为精神脊梁的红色精神还是作为精神支撑的社会主义核心价值观，它们都是中华民族精神的重要组成部分，前者是后者的力量源泉，后者是前者的升华创新，二者均归属于绵延不绝的精神追求、精神特质和精神力量。因此，红色精神与社会主义核心价值观具有共同根源、共同实质、共同目标。

简介：当前高职英语课程由于受到客观条件限制,常规课堂教学难以实现课程应有教学特色和目标。关联主义理论对学习作了全新诠释,为解决高职英语课程的教学问题提供了新思路,即将网络、现代化信息技术与英语教学结合起来,通过建设高职公共英语数字化资源库来实现课堂内外、线上线下相结合的混合教学模式,有效地补充课堂教学,满足学生的自主学习和个性化学习需求。同时在资源库建设过程中也需要注意一些方面,才能有效地实现其建设意义。

简介：2005年12月14日，银监会批复同意在福建、湖北、陕西三省开办邮政储蓄定期存单小额质押贷款业务试点。2006年3月18日，邮政储蓄定期存单小额质押贷款系统在福建一次上线成功，福清市融城分局专柜在全国成功对外发放了第一笔小额质押贷款。