简介:摘要本文的案例中,来访者因情感困扰、学习压力、人际关系问题前来求助。根据求助者的情况拟采用认知行为疗法和放松训练,着重改变求助者的错误认知。经过6次咨询之后,来访者的情绪状态得到改观,自我调节能力有所提升,基本上达到了预期的咨询目标。
简介:摘要培养中重度智障学生的数学语言表达能力,是数学作为一门语言学的重要职责。教学中,我们应寓知识教学于游戏中,做到教学语言形象有趣、通俗易懂,选择易于学生理解接受的方式进行教学,让学生发展数学语言表达能力。
简介:摘要求助者小A,女,单身,单亲家庭长大。近半年因工作升迁问题感到内心苦闷,随后发生的奖金发放不公问题加剧了求助者抑郁的情绪,并产生了一定程度的社会功能受损。咨询师采用贝克和雷米的认知疗法进行治疗,经过六次咨询,取得了较好的咨询效果。半年后回访,求助者的心理冲突缓解,能正常工作和学习,在人际交流上也得到了改善。
简介:摘要改革开放后,我国的经济取得了跨越式的发展,并发展成为全球经济体量第二的大国,可以说我国的发展创造了一个奇迹。当然我国之所以取得如此伟大的经济成就不仅仅靠着制造业的成熟,俗话说要致富先修路,一个地区经济的活跃离不开道路建设作为保障。而在道路建设的过程中我们很多时候需要采取“以桥代路”的方式,通过建设桥梁来导通河流或者峡谷两岸的道路交通,使两地的道路能够相连。所以桥梁建设技术的不断提升为我们的基础设施建设提供了有利条件,当然,桥梁的大量建设也给我们带来了一定的麻烦,那就是桥梁容易出现结构性损伤,一旦出现问题,对于损伤的检测与评估将会是一项麻烦的工程。