简介：摘 要：思政课程作为落实立德树人根本目标的关键课程，在课程思政背景下，如何提升思政课课堂效果，是落实“课程思政”的重要保证，也是新时期“三全育人”教育理念的重要举措。我们应从学生的学情出发，从教材研究到创新教学方法、优化教学步骤等来着手，努力提升课堂实效。

简介：摘要：专业课传道授业解惑的同时也担负着重要的育人作用，必须重视专业课的课程思政建设。但很多教师对专业课建设课程思政还存在着一定的误区，本文针对专业课如何做好课程思政提出了相应对策。

简介：摘要：在社会高速进步的今天，中国高校教学方式更是出现了前所未有的创新与完善，特别是在新媒体时代背景下的高校思政课程建设过程中，每一名教育工作者都在应对挑战的同时，通过团队的努力和整个教学体系的完善实现了飞跃式的发展。

简介：摘要：在职业教育必须落实立德树人根本任务的背景下，以中等职业学校信息技术课程为例，浅析在专业课程中融入思政教育的途径，并结合具体的案例讲述信息技术课程中思政的实施过程。

简介：摘要：2020年12月，中共中央宣传部教育部印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》中指出，大学阶段重在增强学生的使命担当，本科及高等职业学校专科课程重在加强理论教育和学习，高等职业学校课程还要体现职业教育特色。方案明确了高校思政课理论学习和价值观教育的目标，这对教师的课堂教学提出了更高的要求，思政课教学要聚焦教学内容，善于从教学内容架构、基本理论讲授、学理支撑等多角度展开教学，从根本上解决的就是学生知不知、信不信、做不做的问题。

简介：摘要 在《机电设备管理》的课堂教学中把思政意识与专业知识融为一体。思政在整个人文社会科学发展知识体系当中无处不在,专业知识里面也都包含有思政元素，提炼出这些思政元素再将其融入应用到具体的德育教学实践场景中去。把理论与实践相融合、中西方融合、历史与现实融合、学术知识与思政元素融合。

简介：【摘要】世界发展日新月异，时代变幻风云际会，在技术飞速变革的今天，更呼唤一批覆盖重点专业领域的高素质专业化创新型“育人之师”队伍，他们不仅是工匠之师同时是心灵之师。“课程思政”大环境下，“立德树人”作为学校教育教学的中心环节，确保学生在学习实践中紧跟时代步伐，培养符合时代要求和企业需要的高水平高品德技能人才。如何更好的发挥专业课的育人功能是当代职业教育的重中之重。

简介：摘要：课程思政是落实立德树人的重要举措，是提高人才培养质量的重要任务。在中职学校专业课的课程思政，目前还没有系统的成熟的经验可循。本文聚焦课程思政背后的意义，分析课程思政现状和存在的问题，以《城市轨道交通概论》这门课为例，对今后专业课开展课程思政实施路径进行思考，为专业课开展课程思政类工作提供借鉴。

简介：摘要：本文在论述高校公共基础课实施课程思政建设的重要意义的基础上，分析了现阶段高校公共基础课教师思想政治理论素养参差不齐、课程思政元素挖掘不够精准、课程思政融入手段机械等问题，提出了多渠道提升公共基础课教师的思想政治理论素养、精准挖掘课程思政元素、丰富教学形式、在课程中巧妙融入课程思政元素、将课程思政融入学生学业考核以及建立科学合理的考核机制的对策。

简介：

简介：摘要：近年来，高校专业课程的育人工作越来越受到重视。在新时代背景下，高校育人工作旨在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而思想政治教育作为高校育人工作的重要组成部分，对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的社会责任感和创新能力起着至关重要的作用。然而，目前高校专业课程在思政视域下的育人方法研究还比较薄弱。一方面，一些专业课程的教学内容和教学方法与思政教育的育人目标存在一定的脱节，无法真正落实思政教育的要求；另一方面，一些教师对于如何在专业课程中开展思政教育还存在一定的困惑和不足。因此，在思政视域下高校专业课程的育人方法，旨在提供一种有效的思政教育模式，以更好地促进学生的综合素质发展。通过深入分析专业课程的特点和思政教育的要求，探索出适合不同专业课程的育人方法，并提出相关的教学策略和措施。基于此，本篇文章对课程思政视域下高校专业课课程育人方法进行研究，以供参考。

简介：摘要：“课程思政”是一种课程观，是将思想政治教育融入教育教学各个环节，从而营造大思政格局，在潜移默化的专业教学过程中同时实现立德树人的目的。中职学前教育音乐课与思想政治教育在教育目标、教学内容、教育作用等方面都有着同向性特点，为学前教育专业音乐课课程思政化奠定了基础。

简介：摘要：本文在中国式现代化背景下，探讨了小学体育课程思政实施的策略。通过德育与体育并重，旨在铸就学生健全人格；同时，结合传统与现代元素，创新思政教育方式；此外，还强调实践与体验的结合，以深化思政教育内涵。这些策略共同构成了小学体育课程思政实施的综合框架，为培养具备良好思想品德和体育素养的新时代小学生提供了有力支持。

简介：摘要：强国必须强军、军强才能国安。加快国防和军队现代化，是坚持和发展中国特色社会主义的重要目标和内容，是习近平强军思想的重要组成部分，具有深刻的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑。思政课是立德树人的关键课程，思政课教师要向学生讲好加快国防和军队现代化的内在逻辑，讲好习近平强军思想的内容体系，增强学生对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、情感认同，积极投身于中国特色社会主义伟大实践。

简介：摘要：军事理论课是普通高等学校学生的必修课程之一，课程思政为军事理论教学提供了崭新的教学途径，同时也赋予了课程思政课程新的灵魂。在军事理论课程当中融入一定的课程思政元素，不仅可以加大对学生的思想教育，还可以促进军事理论课程朝着更加全面的方向发展。本文将阐述高校军事理论课程的现状，研究军事理论课程思政实施的教学建议。希望可以为今后的军事理论课程教育提供一定的参考价值。

简介：摘要：体育课程思政是实施“立德树人”教育的一条重要途径，也是实现体育课程德育功能的重要途径，同时也是把传统课程学习向课程育人转变的根本途径。如何有效地改善高校公共体育篮球课的教学质量和效果，克服目前存在的一些问题，防止不良的社会环境因素对当前大学生的影响成为我们需要重点关注的问题。文章从开展高校公共体育篮球课程思政的重要性、实施难点、高校公共体育篮球课程思政的最优策略等几个方面进行了分析，为广大的教育工作者提供借鉴。

简介：摘要：“大思政”背景下，高校应加大创新力度，优化党校课程体系，合理设计培训内容，系统构建学校育人体系，开展多形式的思想政治教育，推动高校党课教育工作高质量发展，承担起为国家培养高素质全面发展的社会主义接班人的责任。

简介：    摘要：为了深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，把思政元素融入专业核心课程体系中，本文就思政元素与建筑设计系列课程融合的必要性，教学目标与课程思政目标的结合，教学内容，教学方法等方面探索和研究了建筑设计系列课课程思政的建设内容与教学模式。

简介：摘要：随着我国新课改的不断深入，国内的高校公共教育也随之逐渐被人们重视起来。2020年教育部提出要全面推进高校课程思政的建设，实现思想政治教育工作跃升，为高校课程思政建设理清了思路。同时国家对新时代学校体育工作也提出了要求，中共中央办公厅、国务院办公厅早在2020年就明确体育、美育工作的方向。所以，体育课课程思政建设刻不容缓。健美操既有团体项目又有单人项目，课程的开展既能增强学生的身体素质、塑造完美的身体姿态，又能培养学生的审美意识。不断推进高校健美操课程思政建设的探索，更好地培养“德、智、体、美、劳”全面发展的学生，引导学生树立正确的三观，增强学生可持续发展的能力。

简介：摘要：随着我国新课改的不断深入，国内的高校公共教育也随之逐渐被人们重视起来。2020年教育部提出要全面推进高校课程思政的建设，实现思想政治教育工作跃升，为高校课程思政建设理清了思路。同时国家对新时代学校体育工作也提出了要求，中共中央办公厅、国务院办公厅早在2020年就明确体育、美育工作的方向。所以，体育课课程思政建设刻不容缓。健美操既有团体项目又有单人项目，课程的开展既能增强学生的身体素质、塑造完美的身体姿态，又能培养学生的审美意识。不断推进高校健美操课程思政建设的探索，更好地培养“德、智、体、美、劳”全面发展的学生，引导学生树立正确的三观，增强学生可持续发展的能力。