简介：摘 要：心理健康教育对学生的生命成长与发展起着引导、示范、催化、矫正和疏导的作用，同时这也是高中职业生涯规划的重点内容，心理健康教育的发展性目标在于培养学生健全的人格，最大程度激发学生的潜质，塑造学生的人格，以达到真正意义上的自我实现。因此，高中职业学生生涯规划与心理健康融合教育需要将生涯规划与心理健康融合贯穿于教学过程的始终，就需要结合当前教师对高中职业学生生涯规划与心理健康融合教学的想法，将生涯规划与心理健康融合与思想政治教育教学紧密融合，从而有利于学生对于生涯规划与心理健康融合的把握，全面提升思想政治教育的质量。

简介：摘要：《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》指出：“中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。”基于此，中职教师应积极探索心理健康教育路径，兼顾学生的职业生涯教育，实现二者有机融合，构建协同模式，旨在促进学生积极发展、平稳就业，为其未来发展奠定道路。

简介：摘要：心理健康教育与职业生涯规划是中职学校十分重要的两部分，将两者有效的融合，能够很好促进学生的成长与发展。基于此，本文主要针对中职学校心理健康教育与职业生涯规划的融合进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

简介：摘要：对学生开展的职业生涯规划与心理健康教育是现代人才培养中十分重要的一部分。职业生涯规划与心理健康教育之间有着显著的联系，可以借助课程相互之间进行渗透，从社会需求的角度上出发，将两者合理的集合起来，不断探索与改革创新教学形式，借助综合教育的手段，一方面能够帮助学生学会早认识、早准备、早规划，此外能够持续提升学生的心理健康水平，帮助学生在未来更好的就业，使其成为社会需求的优质人才。

简介：摘要：

简介：【摘要】

简介：摘要：本文通过分析当前中职教育在心理健康与职业生涯教学方面存在的主要问题，即学生心理健康教育资源不足、职业规划意识薄弱以及心理健康教育与职业生涯规划融合不足，揭示了中职教育在培养学生心理素质和职业规划能力方面面临的挑战。针对这些问题，本文提出了相应的对策：丰富心理健康教育资源，加强职业规划教育，并推动教育融合实践，旨在构建一个更加全面、有效的教学模式，以促进学生心理健康和职业生涯发展。本文旨在为中职学校提供策略指导，以改善和优化心理健康与职业生涯教学，进而提升学生的综合素质和职业竞争力。

简介：摘要：所谓的职业生涯规划也就是针对个人的事业发展进行的计划与安排，在上个世纪初，美国的帕森斯就做了很多职业指导方面的研究，而在职业生涯发展理论被提出以后，职业生涯规划和心理学、社会学也取得了更加紧密的联系，实现了更加快速的发展，变得更完善。不过，在我国在职业指导理论方面的研究以及实践都是比较少的，虽然也是“七五”科研规划的重点课题，“职业指导课”也成为初中的一门基本课程，不过，职业指导在中学中的实践还是很少的，不过，也还是有了一定的进步。

简介：摘 要：理想志向及职业生涯规划是大学教育中一项非常重要的内容，对于大学生的心理健康发展有着直接而重要的影响。利用职业生涯规划主题开展相应的心理健康教育，对于大学生健康成长也有着现实而重要的意义。本文从职业生涯规划视角出发，探索如何更好的开展职业生涯规划与大学新生心理健康教育的融合的具体途径，更好的服务于大学生心理健康成长。

简介：摘要：本研究探讨了职业教育思想在心理健康与职业生涯教育中的实践与应用。文章首先对职业教育思想进行了解读，阐明了其核心理念和教育目标。接着，分析了心理健康与职业生涯教育的内在联系，并指出了两者在教育过程中的互补性。通过实证研究，本文详细阐述了职业教育思想在心理健康与职业生涯教育中的具体应用策略及其实践效果。最后，对职业教育思想在未来心理健康与职业生涯教育中的发展前景进行了展望。

简介：摘要：团体辅导技术在“心理健康与职业生涯”课堂教学中是一种有效的教学方法，但是，它也有一些不足之处。

简介：

简介：摘要：心理健康与职业生涯教育在中职思想政治基础模块中扮演着重要角色。本文将探讨这一主题，探讨心理健康对职业生涯的影响，以及如何通过教育方法来促进学生的心理健康和职业发展。通过合理引导，帮助学生建立健康的心理状态，培养积极的职业态度，助力学生走向更加光明的未来。

简介：摘要：随着社会不断发展提升了对素质教育的重视，中职心理健康与职业生涯课程是培养学生健康心理，树立正确就业观的重要途径，有助于学生素质提升。为此本文专门针对中职心理健康与职业生涯课程教学中渗透职业道德教育进行分析，以供参考。

简介：摘要：我国社会经济不断发展，也带来较大的社会压力，学生作为祖国未来的接班人，在一定程度上受到较大的影响，学习压力越来越大，尤其是中职学校的学生，还会面临就业压力的问题，容易出现心理问题。为维护青少年的心理健康，学校可以通过开展心理健康教育，加大学生职业生涯规划教育，促进学生成长。本文通过分析中职学校心理健康教育现状提出相应的改进建议，并为中职开展职业生涯规划教育提供参考意见。

简介：摘要踏入中职，意味着离社会更近一步，如何规划自己的职业生涯，如何能够在这个社会上做到目标清晰，措施具体，如何做到自信，面对挫折等会应对，会处理，职业生涯课与心理健康教育课应贯穿到一起去讲解，在情感教育中传输知识，在知识中传输情感。

简介：摘要：随着社会的发展，专业、职业都在发生相应的变化，在职业分化越来越细、高校专业变革速度越发频繁的当下，中小学生尤其高中生能否结合自己的主客观条件对职业生涯进行一定的规划，显得十分重要。尤其从 2014年开始我国探索新的高考制度，新高考背景下如何让学生对大学专业有所了解，如何引导学生对自己以后的职业有所规划，开设职业规划教育就更加必要了。然而当前中小学校一般没有设置专门的职业规划教师岗，并且不少学校完全没有开设职业规划指导。但是现在越来越多的中小学校都有心理健康教育教师，考虑到心理健康教育教师在大学或研究生阶段所学专业与职业规划有不少联系，以及心理健康教育教师工作的特征，可以在心理健康教育中融入职业规划内容。基于此，本文对高中职业生涯规划融进心理健康教育合理性及途径进行研究，作出以下讨论仅供参考。

简介：摘要：大学生心理健康是职业生涯规划中不可忽视的重要因素。随着社会的快速发展和就业压力的增大，大学生的心理健康问题日益凸显，对职业生涯规划产生了深远的影响。本文旨在探讨大学生心理健康对职业生涯规划的影响，并提出相应的干预策略，以期为大学生职业生涯规划提供有益的参考。

简介：心理契约又称心理合同，其本质是员工个体与企业组织之间对责任和义务的相互期望。它对员工的职业生涯起着重要的指导作用。从职业生涯管理的视角，探讨员工在探索阶段、确立阶段、维持阶段、下降阶段等不同职业生涯阶段的心理契约的特点，以及对其实行的有效管理手段：指导、体现公平、开发和关怀。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，我国各行业的竞争压力也在不断增加，基于行业发展的人才竞争也成了推动社会发展的原动力。作为人才培育摇篮的中职院校，自然肩负起为社会输送人才的重担。而中职学生为了成长为社会发展所需的人才，在学习更多学术知识、专业知识的同时，也要将目光聚焦于自身的职业规划，充分结合自身的成长环境、兴趣喜好等方面的内容来制定职业生涯规划，帮助学生充分掌握更多所学知识，为自身的个性化发展打下坚实的基础。而这一切需要基于心理健康教育的前提下进行，二者相辅相成，共同进步。文章基于中职教育的视角，畅谈了中职生心理健康教育对其职业生涯的影响。