简介：信用证业务是国际贸易支付领域成熟的商业做法,是举足轻重的国际结算方式;但是由于信用证结算方式自身存在的理论缺陷造成了信用证诈骗案件层出不穷。本文分别从银行、进口商、出口商角度分析在信用证支付方式下可能面临的风险,做到防患于未然,从而使信用证能更好地为我国进出口贸易服务。

简介：2008年全国联赛山西赛区预赛题第14题：如图1，以△ABC的一边BC为直径作圆，分别交AB、AC所在直线于点E、F，过点E、F分别作圆的切线交于一点P，直线AP与BF交于一点D．证明：D、C、E三点共线．

简介：中国远不是一个信用经济和信用社会，人们主要通过现金或“人情”关系获取社会资源，是不折不扣的现金经济和“人情”社会。人情的商品化是中国经济的一大特色。商人们通过人情关系获取特殊的经济利益、金融杠杆及竞争优势。官员们为偿还人情债务铤而走险，职务信用违约现象暴增。普通民众及消费者只相信可靠的亲友，不信其他的信息来源。人们在为缺失的社会和市场信用支付着高昂的交易成本。

简介：信用问题涉及人类社会活动的方方面面，触及社会生活的每一个角落。首先就涉及社会道德观念，社会道德文化观念与传统影响和决定信用，信用水平与信用秩序可以反映一个国家或地区在一个阶段的社会道德观念。

简介：以图像证史近来在史学界已渐成风气，以此扩大史料的来源，也传承我国自古就有的“左图右史”图史互证的传统。南宋史学家郑樵在其著作《通志》中指出：“图谱之学，学术之大者。”“图，经也，文，纬也。一经一纬，相错而成文。”说明图像可以用生动具体的形象弥补文字难以传递的信息。

简介：“海洋鱼类要办身份证啦!”消息在东海迅速传开。红绸鱼立刻去照相办证。负责办身份证的是灯笼鱼，他充分利用自身的优势，挑灯夜战，工作效率很高。这不，红绸鱼的身份证当天就拿到手了。

简介：东汉白虎观会议试图“为汉制法”，重振今文经学地位。《白虎通义》作为其成果，将以天人感应学说为特色的今文经学与谶纬思想相结合，纬书的内容广被征引，有着鲜明的“援谶证经”特点，如纬书《含文嘉》将董仲舒以阴阳五行学说来论证三纲五纪的思想，发展为“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”。而《白虎通义》则在此基础上，进一步发挥为“三纲六纪”。《白虎通义》还在谶纬思想的影响下，开拓了新的价值场域，如将宇宙生成论、符瑞说和天谴论做了进一步的发挥与深化。

简介：《诗比兴笺》作者问题是近代学术研究领域的一桩著名公案，近代著名学者已有此书为魏源所作的说法；自上世纪80年代开始，经多位学者考证，此书实系魏源所作，这一结论在魏源研究领域基本被认可，却没有引起古代诗学研究者的关注。其实，此书作者乃魏源还可做四个方面的充分补证。《诗比兴笺》与现存陈沆的著作缺少关联，同时，《诗比兴笺》与魏源大量著作形式以及思想内容存在明显的一致性．包括笺注体例、词句、文意和思想观念的相同与近似。魏源将此书“著作权”转让给陈沆的行为．实与古代“托名”现象的文化传统有关。明确此书为魏源所作对于推进清代诗学研究有重要意义。

简介：在我的家庭档案中，收藏着一件非常珍贵的“文物”，那就是我们的结婚证。这张结婚证类似我小学得过的奖状，它不仅记录着我们的爱情故事，也记录着那一段难忘的历史。

简介：运用史料考据法，比较《史记》和《汉书》中关于皮影戏起源于西汉的两条主要证据，得出少翁受汉武帝所托为王夫人招魂的记载可信；运用历史环境分析法对西汉丧葬习俗、社会文化需要、神话戏剧产生、工艺美术和方士群体进行还原再现，得出皮影戏形成于西汉符合当时的社会环境。

简介：摘要本文简要介绍了《勾股定理》的课堂教学过程，分析了教师是如何引导学生进行《勾股定理》的学习的。希望能给广大教师带来一定的建议和帮助。

简介：<正>看完沙孟海先生的故居,让我们继续杭州的书法之旅。"孤山寺北贾亭西",今天吴老师就带同学们到西湖孤山,看看著名的西泠(líng)印社。西湖历史悠久,风光旖旎,自然景观和人文景观相得益彰、美不胜收:月夜西湖可观三潭映月,断桥残雪让我们想起优美的传说,泛舟西湖又可领略"水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇"的不同意境。

简介：文[1]给出了以下题目的一个简证．笔者经过思考，给出另一种巧证供大家参考．

简介：摘要中小企业是国民经济的重要组成部分。融资难问题极大地制约着中小企业的发展。发达国家为有效解决这一难题，采取多种适合中小企业融资特点的融资方式。其中，建立中小企业信用担保体系是世界各国扶持中小企业发展的通行作法，对我国解决中小企业融资难，有较大的借鉴作用。

简介：文献[1]刊登了六个有趣的性质，其中有如下四个定理：定理1如图1，在圆的内接蝶形DCEF中，设过蝶心M的一直线分别和射线DF、CF、DE、射线CE交于点G、A、B、H，

简介：

简介：1935年，著名数学家埃尔德什（P．Erdos，1913—1996）在《美国数学月刊》上提出了如下猜想：

简介：题目设a，b，C为正实数，满足2a^2＋b^2=9c^2,证明：2c/a＋c/b≥√3.

简介：高中《数学》（北师大版）课本选修4—1《几何证明选讲》P27页的第4题是已知：如图，正七边形A1A2A3A4A5A6A7内接于⊙O．求证：1/A1A2=1/A1A3＋1/A1A4.

简介：