简介：摘要：随着时代不断前进的步伐，教育教学的观念理论也需要不断的更新发展，与此同时美术教育也需要不断的在尝试发展与敢于实践，美术教育与技巧技能的培训有所不一样，它相比之下重视的是文化的延承与理念的学习。美术教育自身原本就具有多角度提升学生综合素养的特点。它一方面培养学生的想象力与创造力，另一方面还培养着学生个性独特的发展，从而使得学生不断提升创新精神，不断提高综合实践创造能力，所以它是现代教育教学决不可缺失的重要构成元素。

简介：摘要：新的美术课程标准将美术教育定义为教师指导和学生指导的教学过程。它的主要内容是发展学生的情感，提高他们的审美能力，指导他们参与文化遗产和交流，发展感知和具象思维能力。这培养了学生的创新精神和技术意识，促进了学生个性的形成和全面发展。然而我们要怎么做才能使艺术教育课程顺利进行呢？笔者认为学生教育工作者应该在教育学生的过程中遵循以下几点。

简介：

简介：摘要：美术教育已然成为学校教育中一个经典的理念，培养学生的人文素养与核心素养是教育改革的重中之重。教育强调德、智、体、美、劳全面发展，美即审美教育，随着时代的发展与进步，越来越多的人认识到美育的重要性，掌握美术基本知识、基本技能已经不是最主要的要求，培养学生的人文素质是美育的关键。在美术教学中，即强调美术技能又升华人的品性，这是一个值得研究的方向。

简介：

简介：

简介：摘要 ：

简介：

简介：摘要：在当下中职教育中美术教育的色彩教学是教育教学最重要的组成部分，是通过实行人文化、个性化、科学化、色彩化的重要途径，故此作为中职美术教育的任课教师只有从实际的角度出发，积极的加强学生的色彩教育。就是要求我们的任课教师一定要结合实际，记得通过的情感和思想方面进行表达，让观赏者积极的从中感知到精神的洗礼，视角的共鸣。因此，当下的中职美术学任课教师只有从课堂、生活等多个角色，积极的引导学生进入色彩教学中，并且实现学生的个性化发展。本文是笔者在多年的美术学教育中总结出来的经验，积极的从实际出发，研究学生的心理特征，积极的鼓励学生，引导学生，做到课堂与实际并重的角色，发挥学生的主导作用，从而从根本上提升学生的学习兴趣，激发学生对美术学的热爱。

简介：

简介：摘要：通过对幼儿进行美术教育，可以激发孩子们的想象力与创造力，培养幼儿的审美能力，提升孩子的观察力、动手能力等综合素养。目前，幼儿美术教育的作用被人们所发现，幼儿美术教育这一素质教育手段已逐渐受到人们的重视。在本文中，笔者将从自身的教学实践出发，针对幼儿园的美术教育提出几点自己的见解，希望能为广大教师同仁提供一点新的教学思路。

简介：摘要：

简介：摘要：文章立足于实际，对技工院校美术教育现状进行分析。首先指出技工学院美术教育难点问题，然后根据实际情况给出了相关的美术教育强化措施，希望论述之后可以给相关教育人员提供一些参考。

简介：【摘 要 】幼儿对绘画有着一种自然的需要，在绘画中，他们用绘画尽情地、自由地表达自己的观点与内心情感，在感知、操作、表现中使手、眼、脑逐渐协调一致，得到发展，同时表现出对其个人来说是全新的、前所未有的创造性。小班幼儿还处在绘画的初期阶段，应该开展多种形式的美术教育。通过环境创设、培养幼儿自信心、给予作品的正确评价、多种形式来丰富小班幼儿美术活动的开展，让孩子在活动中不断观察、学习，为今后的绘画学习打下良好的基础。

简介：摘要：美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力。新课程改革，不是照样选科，更应该主动学习，并在探索的基础上进一步实践。而农村教师更加应该根据实际情况对教学教材“特殊”处理，挖掘学生的潜质，使他们获得不同程度的发展。

简介：摘要：民间美术具有历史感、年代感，是中华上下五千年文明的沉淀产物。在信息时代背景下的今天，我国民间美术教学被越来越的人关注，特别是在小学美术教育中，更是融入了民间美术教学内容，这对培养小学生的美术情感、美术思维、美术技能都具有促进性作用。在民间美术教学中，教师要结合美术艺术的审美、创美教学目标，开展实践教学活动，为学生提供多样性教学内容和方法，促使小学生在民间美术的影响下，建立系统性的美术认知，全面增强幼儿的美术思维能力。本文从多个方面阐述小学美术教育中的民间美术的教学策略。

简介：摘要：高校美术教学课堂当中十分重视美术理论的有效传授，因为美术理论的教育价值不仅仅体现在能够丰富学生的专业知识储备，而且可以借助美术理论的教育熏陶来使得学生具备更高水平的美术素养，从而在优秀的美术理论推动之下使学生获得更高水平的美术鉴赏能力。而且，美术理论的教学活动作为高校美术课堂当中的重要组成部分，更是美术教师值得在课堂授课过程当中强调学生积极对待的学习内容，通过美术理论的传授带领学生去感悟美术专业当中的魅力所在，以理论知识的抽象形式来呈现更加无限的艺术魅力。所以，高校美术教师在进行美术教学课堂的教学设计过程当中，要重点将美术理论的教学活动融入到课堂环节，给学生提供充分的美术理论学习来丰富课堂内容。本文将从美术理论在美术教育当中的现状入手分析，结合美术理论的课堂教学实践措施进行意义探究。

简介：摘要：我国是历史文化大国，在我国中华优秀传统文化中，民间美术是传统文化中重要组成部分，同时也是我国教育事业美术教学课程中的基础。在美术教育中开展民间美术教学内容，不仅能提高学生的审美情趣，还能使学生对我国民族文化有着深层次的感悟，对促进学生全面发展起到十分重要的作用。但美术教育中开展民间美术教学时还存在诸多问题，针对民间美术教学融入美术教育中存在的问题进行分析与探究，并提出建设性策略，进而为提升美术教育教学整体水平奠定坚实基础。

简介：

简介：摘要：中华文明博大精深，在众多文化类型当中，民间艺术在其中占据了非常重要的地位，而民间美术又在民间艺术当中，有着不可忽略的作用。民间美术包含很多种类，泥塑、装饰、刺绣、剪纸、各种类型实践艺术等等，这些都属于民间美术的范畴。作为学前教育工作者，要把握好这一时期，让幼儿充分理解民间美术的奥妙，帮助幼儿从中获取更多的文化价值。