简介：摘要：本文深入探讨了婴幼儿成长档案在促进幼儿发展中的价值及应用现状。首先，介绍了婴幼儿成长档案的定义与特点，并分析了其在幼儿发展中的价值体现。然后，通过实证研究探讨了婴幼儿成长档案对幼儿认知、情绪情感和社会行为发展的影响。最后，针对我国婴幼儿成长档案应用的现状及挑战，提出了规范化管理、提升教师认知、家长合作及与现代教育技术融合等优化策略。

简介：摘要：本文通过对幼儿成长档案建设现状的概述，探讨了利用婴幼儿成长档案发现儿童成长的力量的策略。首先，通过研读儿童成长档案，教育者能够提供更个性化的关怀，深入了解每个儿童的需求。其次，分析档案中的多元信息有助于发现儿童潜在的天赋和兴趣，为其提供更有针对性的教育引导。最后，通过加强与家长的沟通，利用成长档案促进家校合作，实现全方位关注儿童成长的目标。这些策略有助于深度挖掘儿童个体差异，为其提供更精准、个性化的教育服务。

简介：摘要：本文通过对幼儿成长档案建设现状的概述，探讨了利用婴幼儿成长档案发现儿童成长的力量的策略。首先，通过研读儿童成长档案，教育者能够提供更个性化的关怀，深入了解每个儿童的需求。其次，分析档案中的多元信息有助于发现儿童潜在的天赋和兴趣，为其提供更有针对性的教育引导。最后，通过加强与家长的沟通，利用成长档案促进家校合作，实现全方位关注儿童成长的目标。这些策略有助于深度挖掘儿童个体差异，为其提供更精准、个性化的教育服务。

简介：摘要：本研究探讨了基于婴幼儿成长档案的幼儿发展性评价方法，建立了相应的发展性评价指标体系，并通过实证研究验证了评价方法的实用性。在实践过程中，本研究关注了评价过程中的主观性与客观性平衡，探索了家庭、幼儿园与社会共同参与的评价模式，并尝试将信息化手段应用于幼儿发展性评价。通过对婴幼儿成长档案的发展性评价，为幼儿教育提供了有益的启示，包括制定个性化教育策略、促进教师角色转变与专业素养提升，以及推动幼儿全面发展与综合素质培养。

简介：我国首部专门针对婴幼儿(年龄在2岁及以内)服装服饰安全制定的行业标准——《婴幼儿服装标准》(以下简称《标准》)已

简介：腹痛是小儿常见的病症之一。正确判断孩子是否腹痛及腹痛的性质,对年轻父母是十分必要的。尽管孩子太小,不会说话,但腹痛时的某些表现,可帮助我们判断是否腹痛。当发现孩子有如下表现时,可能有腹痛的存在:面色苍白,哭闹不安;身体呈屈缩状态,睡觉时膝肘着床,臀部向上,形如蛙式;伴有呕吐或腹泻;有时腹部可见肠管的形状;有时患儿喜欢按摩腹部,有时则拒按。

简介：国家标准为确保婴幼儿米粉的营养性．严格规定了各种营养物质含量．如蛋白质≥5％．碳水化合物≥60％，维生素B1、B2均≥200ug／100g．烟酸≥3000ug／100g，钙≥300mg／100g．磷≥225mg／100g．铁≥6mg／100g．锌≥25mg／100g等等营养指标的规定。对于婴幼儿断奶期补充食品的指标要求甚至更多更严。

简介：摘要：保育是学前教育相当重要的一环，并拥有不可替代的特殊意义。保育即要求成人为婴幼儿提供生存与发展所必需的环境和物质条件，并通过精心照顾和养育，帮助婴幼儿获得良好的发育和相对的行为能力。如今的保育观念已不仅仅体现在满足生长和健康，在现代教育理念、医学模式指导下的保育观更强调全面发展和以人为本的科学思想。实施良好的保育，不仅影响婴幼儿当前的身心健康，而且对未来的健康成长也将产生持续的影响。推行合理的科学保育不仅能带给婴幼儿健康，也是提高人口质量与素质的良好开端。

简介：游泳是最适合婴幼儿的运动之一，它能全方位促进婴幼儿的身心发展，还被医学领域作为“水疗”来辅助传统疗法，预防或治疗宝宝可能产生的身心疾病。

简介：

简介：摘要婴幼儿语言的发育，是生理因素、语言因素和环境因素相互作用的结果。这些因素在不同的语言发展时期，在不同的语言发展方面，有不同的影响，从而形成了婴幼儿语言发育的一般规律和特点。因而，作为育婴师应当抓好这个好时期，培养婴幼儿语言的发展，使其受益终生。

简介：摘要：本文首先分析了幼儿教师进行早教的意义，然后主要论述了婴幼儿的喂养方式及营养，如奶类优先，适量辅食；指标监测，保证营养；培养习惯，平衡营养等，希望可以为教育工作者提供一定的参考，保证婴幼儿的健康，从而提升幼教活动的质量。

简介："宝宝在晚上总不愿意乖乖地睡觉。每次哄他睡觉,就像打仗似的。好不容易睡着了,也睡不塌实,常常被惊醒……"拥有40多年经验的纸尿裤,世界领导品牌——帮宝适近期对美洲、欧洲、亚洲等国家和地区调查显示:一夜安睡,对于宝宝各方面的成长(包括心智发展)是至关重要的。宝宝睡得好,醒来后更快乐,学习能力也更强。因此,了解宝宝成长和睡眠的特点,能帮助父母为宝宝营造一个更好的成长环境,保证宝宝晚上睡香香,白天活泼又健康。

简介：摘要：本文以育心养正为核心理念，探讨基于婴幼儿成长档案促进幼儿心理健康的实践策略。通过分析育心养正理念的内涵及价值，构建婴幼儿成长档案，并实施家庭、幼儿园与社会共同参与的实践策略，以期提高幼儿心理健康水平。本文采用实证研究方法，通过婴幼儿成长档案的实施流程与方法，展示心理健康促进实践案例，并对实践案例效果进行评估与分析。最后，对基于婴幼儿成长档案促进幼儿心理健康的实践进行反思与展望，提出优化婴幼儿成长档案的建议和未来研究展望与策略建议。

简介：手足口病是由多种肠道病毒引起的以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹或疱疹为主要特征的常见传染病，以5岁以下儿童尤其是婴幼儿发病为主。该病是一种全球性传染病，世界许多国家和地区均曾发生此病的流行。本病一年四季均可发病，但以潮湿高温季节多见，冬季发病较少。该病流行期间，可发生幼儿园和托儿所集体感染和家庭聚集发病现象。

简介：

简介：摘要目的密切观察婴幼儿的生命体征、咳嗽、哭闹、大小便，及时发现病情变化。方法对500例新生儿哭声强弱、呕吐方式、咳嗽的声音、大小便的多少、性质等面部表情，细心观察、综合判断。结果36例重症患儿得到及时发现、及时处理、疾病痊愈。结论通过正确、及时区别婴幼儿病理现象及生理现象，采取合理的护理对策，减少了婴幼儿的发病率。

简介：摘要有了健康的心理，幼儿才可能充分的发展。长期处于寂寞、孤单的幼儿，不但不能健康成长，而且还会造成心理变态、人格不健全，严重的还会导致犯罪行为的产生。加强幼儿的心理健康教育，维护和促进他们的心理健康，已成为全社会十分必要的紧迫任务。

简介：摘要目的探讨婴幼儿哮喘的诊断标准和治疗方案。方法对45例哮喘患儿行哮喘的阶梯治疗方案治疗。（即吸入治疗）。结果随访45例，平均2个月，参照哮喘疗效标准，临床控制29例，显效12例，好转4例，无效0例。结论哮喘的诊断必须明确，吸入疗法是目前最安全有效的方法。

简介：