简介：周姜氏是王蒙《活动变人形》中的一个悲剧女性,通常对她的关注都是站在倪吾诚的角度把她视为一个深受封建伦理压迫的变态形象,实际上这种简单结论与文本多处细节不符,周姜氏的悲剧并非一个封建伦理悲剧,而是一个抱有古典式爱情理想的痴情女子的悲剧,她的＂守志＂从根本上是出于对爱情的坚守,而她的变态既与她的爱情观有关,也受时代环境影响,在事实上表达了一种命运悲剧观。

简介：袁菡瑶（1983一），女，扬州职业大学艺术学院讲师。南京晓庄学院艺术学院艺术设计专业本科毕业，东南大学艺术学院研究生在读。2007年至今从事高职平面设计教学，在公开刊物上发表多篇论文，作品多次在各级赛事中入选和获奖。

简介：眼睛可以够得到的是楼顶和楼顶之上的天空，楼顶是不会说话的，那一抹抹的红砖是它表达生命的方式吧；天空也是不会说话的，那一朵朵云是它表达生命的方式吧；手边有一杯柠檬茶，水杯是不会说话的，那清清的水和那片薄薄的柠檬是会说话的吧；沉默的我是不会说话的，但从我心底轻轻流淌的感觉却是会说话的。

简介：

简介：田静（1964-），男，河北唐山人，体育学教授。1987年毕业于北京师范大学，获教育学学士；1996年于北京体育大学研究生课程班学习；2009年获华南师范大学“体育人文社会学”硕士学位。长期担任高校体育教学与科研工作，现任广东开放大学、广东理工职业学院体育学教授，广东省高等学校教师专业资格评审专家。

简介：数尺银丝入水中．时辰已久钩未动，路人低声细语问，连连摇手鱼不应。

简介：随着改革的深入,教师们逐渐接受了新课程的理念,表现在课堂上,尤其是公开课、研究课、比赛课、示范课上,合作探究、讨论交流、分组竞赛、正反辩论等新的形式真是＂乱花渐入迷人眼＂,课堂鲜明地＂动＂了起来。但是,有些时候只是追求表面的＂动＂,为了课堂气氛＂动＂而＂动＂。

简介：等待等待，用半个多世纪的时间等待在北方的一角等你的到来途中有生活里的酸甜苦辣还有很多很多人生的无奈

简介：学校教育的目的为何呢？如果说，学校是一个花园，我们都是园丁，那些可爱的孩子，就是各种各样的花草。我们工作的全部意义，就是让每一株花草，都能成长，让每一朵花，都能开放。每个孩子，都是为了得到成长，才来到学校的。每个孩子在学校通过教育，也必能得到成长。只是，他们的天资，有优劣之分；他们的见识，有高下之异；他们的成长，也有快慢之别。但是，只要我们能遵从他们的天性，给予不同的教育和引导，相信他们就都会有更美好的自己——教育，就是让人通过教育变得更美好，我对此深信不疑。

简介：姜小渊：毕业于华中师范大学美术学院，硕士，中南民族大学美术学院讲师。

简介：我曾经特别讨厌自己的声音.第一次从录音里听到自己的声音时,我难过极了.我的声音跟小说里形容的呢喃软语、声如莺啼、大珠小珠落玉盘差远了.那时候我十一二岁,瘦得像黄花菜,个子又不高,被妈妈剪去了长发,走在路上总会被误认为是小男孩.本来我就已经自卑得像只鸵鸟,又发现自己的声音跟“萌”少女离了八丈远,真的难过死了,一点儿都没法喜欢自己.有一次我被老师选中在国旗下讲话,拿着演讲稿去彩排后又被临时取消了资格.那天,我没有参加升旗仪式,躲在厕所里哭了一整个早自习.

简介：姜东，1964年生于黑龙江．现定居北京。曾就读一中国美术家协会首届山水画高研班，中国艺术研究院研究生院。现为中国美术家协会会员，中国美术家《江山行》画家组主持画家，黑龙江省美术家协会理事。

简介：〔摘要〕在新课程理念下教师要转变教学观念，在教学中不断反思，将新课程理念彻底落实，寻找可以满足学生学习需求的有效教学方法，形成独具特色的教学风格。教师通过不断的教学反思可以使自身的教学水平得到提高，同时也是有效开展教学活动的重要途径。本文结合笔者多年从教经验，对初中化学教学反思进行深入研究，认识到化学教学中教学反思的重要意义，以此提高初中化学教学的有效性。

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简介：摘要在我国职业院校教学中，数学课是学生普遍感到头痛的课程，特别是中职学校，教师认为难教,学生认为难学。究其原因,大多数中等职业学校的数学教学仍然沿用普通高中的教学模式,即不分培养目标、不分专业、统一讲授同一本教材、采用同一个教学进度。长此以往,学生厌学情况必然更加严重,从而影响学习效果。

简介：一大早，山姜花的明艳和芬芳，唤醒了沉睡的木蜂。在木蜂嗡嗡嗡的合唱声中，山姜花精神抖擞，它们要进入这一季最激动人心的“合欢”了。四周，无数山姜花陆续掀开红色的“面纱”（花苞），纷纷把自己化妆成木蜂眼里高雅迷人的“餐厅”。

简介：

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简介：流动的水没有痕迹，飘忽的风不见踪影。在生命长河的波纹里，何必去坚守那些虚无缥缈的情愫？难道只是因为在快慢中依旧留有一颗洁净无瑕的心？如果说生命是一场过往，那是否大步流星与慢步徐行抵达的都是同一个彼岸——自己当初的期望？