简介：

简介：摘要新课标明确提出“音乐是实施美育的重要途径,音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中。”音乐教育含有丰富的德育内容,音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的，音乐教材中还教育学生爱家乡、爱学习、爱劳动、爱科学,引导学生树立远大理想,继承革命传统,尊敬师长和团结友爱等,从多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。

简介：摘要小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科。在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育，培养学生爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

简介：摘要小学英语课堂教学应体现有效、有趣、有用。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中达到事半功倍之效。“有趣”是指学生具有愿意学习的心向，它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣，在平时注意培养学生的学习动机。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值，它需要教师在课堂教学中，使学生感受到所学知识能够帮助他们解决生活中的实际问题。

简介：摘要作为语言学科语文课堂的教学形式多样化，比如情景教学、合作教学、分层教学等，不断完善语文教学系统，提高了语文教学的质量。在语文实际课堂教学中，提问是最为常用的一种教学方法，这种方法能丰富课堂，培养学生的思考能力自主学习能力。本文主要介绍小学语文课堂教学中的一些不足，并提出妙用提问的一些措施，以提升小学语文的课堂教学效果。

简介：摘要现代教育技术能激发学生学习的积极性，利用现代信息技术中的多媒体技术还可以打破空间、时间上的限制，让学生亲眼看到事物发展的全过程，化静为动，化虚为实，化抽象为具体，化生疏为感知，将静止的抽象的文字内容变成生动形象的音像，将难以表达的原理、现象，生动条理地表现出来，如身临其境，加深学生对学习内容的理解，促进学生积极的思维，从而使教学得以化繁为简。

简介：摘要小学数学课程标准中明确提出要“根据数学的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”因此，作为数学教师在数学教学中要不断增强德育意识，把思想品德教育落实到实处。

简介：摘要随着社会的发展和进步,我们越来越深刻的认识到，思想品德教育是学校教育的核心，具有十分重要的战略地位。而小学阶段是学生人格开始形成的基础阶段，适时适度的思想品德教育将为形成和发展小学生良好的个性奠定基础。作为教育工作者，首要任务是育人，其次才是育才，结合数学学科特点对学生进行思想品德教育，是我们必须完成的一项重要任务，因此，教师在钻研教材、设计教案、进行教学等各个环节中，都要自觉、主动考虑如何渗透思想品德教育，都要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则，让学生在获取数学知识的同时，通过品德教育来进步学生的思想素质，增进学生健康发展。

简介：摘要小学语文是培养小学生认知能力、观念想法以及道德情操的关键学科，小学语文也锻炼学生的思考能力，小学语文也是其他学科学习的基础，所以小学语文的教学是非常重要的。对于小学语文的课堂教育是教育行业关注的重点，教育行业的不断发展，带动着教育方式的改革，促进小学语文教育的水平不断的提升。本文针妙用提问方式下小学语文的课堂效果进行了分析。

简介：摘要随着教学改革地不断推进，小学数学教师对课堂教学效果越来越重视，如何提高小学数学课堂教学效果的探究者也越来越多，观点各异、方法多样。我结合自己的教学实践，谈一些粗浅的看法，欲与同行交流。

简介：摘要小学生处在青少年成长期，运用适当的思想品德教育教学方法，对于中学生提升自身认识世界、适应世界的能力，具有非常重要的作用。结合小学生成长阶段特点，运用管教并重、内外结合、因势利导、循序渐进的方式，改进教育教学方法，是促进小学思想品德教育的有效途径。

简介：摘要《品德与社会》既是一门综合性课程，更是一门实践性课程，随着新课改的逐步深入，既要求教师构建“以学生为中心”的课堂教学新模式，又要求教师将教学内容与社会生活相结合，恰当地运用教学策略，创设一个开放式的教学环境，让学生通过社会生活体验，内化为自己的思想品德，成长为品学兼优的合格小学生，为将来的成人成才奠基。

简介：摘要高效课堂是目前教学改革的一个必然趋势，对老师，包括学生都提出了很大的挑战，伴随着经济发展对人才要求的不断提高，谁能够尽快的转变学习模式，主动进行高效学习方法的摸索，谁就能把握学习的主动性，并有利于自身学习水平和学习能力的提升。

简介：德育教育是体育教育教学的一个重要组成部分，学校体育应如何利用其自身特殊教育性，有目的、有计划的对学生进行德育教育是当务之急，同时也是我们每位体育教师所肩负的责任。对学生进行德育教育，首先教师要以身立教，给学生一种无形的德育教育。还要使学生明确上体育课的目的，挖掘教材的内在思想教育性，最后要善于抓住时机和各种典型的事例有的放矢、区别对待地给学生进行思想政治教育。

简介：摘要品德课的教学评价，是在德育活动过程中对教师教的创新和学生学的创新的一种品德价值判断的方法。因此，在品德教学中运用科学、合理的教学评价可以不断激活学生的创造活力，以促进学生思想品德的知、情、意、行的发展水平。

简介：摘要小学思想道德教育是我国九年义务教育课程的核心课程之一。它肩负着培养社会主义国家公民良好思想品德的重要任务。帮助小学生参与社会实践，学习做人，也是我们的思想道德教育课程核心。

简介：

简介：摘要新课程改革就是坚持“以人为本”，一切教学活动都从学生实际情况出发，提高教学活动的有效性。从小学低年级数学教学实际出发，以新课改理念为依据，对教学策略进行了探讨。

简介：

简介：