简介：邓超一级教师。先后被评为“陕西省教学能手”“陕西省课改新秀”、第三届“汉中名师”、汉中市“小学数学学科带头人”“汉中市教学能手”、第五届“洋县名师”。教育感言:爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

简介：建立高校名师档案,对探究高校名师成长规律和形成机制、积累师资培养经验和优化人才资源、发挥典型示范和凝练校园文化等具有重要的理论价值和现实意义。文章从高校名师档案的概念和内涵入手,揭示其基本特征,并提出对高校名师档案进行价值挖掘的若干策略。

简介：教育在于学生内心世界的真实感受和最大限度的潜能开发孙中强特级教师，中学高级教师，湖北省武汉市“学科带头人”，全国中小学整体改革专业委员会学术委员，武汉市江岸区小学语文专业委员会理事长，现任武汉市江岸区长春街小学校长。

简介：吴启发，湖北黄梅人，男，本科学历。现年46岁，18岁经山村小学、初中、普通高中，1996年调入湖北黄梅一中。

简介：高子阳老师《妈妈的谎言》什么是诗人？古希腊人说,诗人就是创造者。可以这么说,写诗的人,创造力普遍很强。为什么呢？因为诗人能用简单的文字来表达非常复杂深刻的内涵。读小诗人汤雅琪写的《妈妈的谎言》,文字很简单,人人能懂。其深刻的内涵是什么？就是通过记录妈妈为“我”所做的,表达一份感恩。诗,好写吗？

简介：Q：8个月的男孩，总是很严肃，不爱笑，常无表情，家人使劲儿逗笑的话他才能笑。请问孩子经常面无表情．是否正常？是否有社交障碍，该如何训练？A：我建议这位妈妈可以先做一个排除法。首先我们要排掉孩子是否存在一些很严重的情况，比如情绪障碍、自闭症、孤独症、社交反应迟钝等问题。

简介：国家新闻出版广电总局认定学术期刊秉持学术精神办刊物坚守教育情怀做学术成为名师就从这里开始《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊系国家新闻出版广电总局认定学术期刊,已入编中国知网(GNKI)《中国学术期刊(光盘版)》系

简介：黄全信老师从教43年，为艺术教育倾注了满腔热枕，以高尚的职业精神和执着的行为给我们树立了榜样。

简介：Q1：张老师，请问您：为什么左图中划线的句子会使用what？句子又没有缺成分。A1：我们先来看图中这句话：ButforthegiantflightlessbirdsthatonceroamedtheAustralianoutback,itwasanomeletstationwhatdid'emin.我们先分析该句的意思，然后再分析它的结构。

简介：<正>《数学爱好者》杂志社从本期开始推出“名师互动”活动,活动内容是每期将有一道各地著名教师出的难题。题刊登在本栏目中,老师和学生解出此题后将正确答案寄给杂志社,同时再附一道新的题,我们将从答案正确的稿件中选一个新颖的题刊登在下一期的名师互动栏目中。我们将会从参与活动的老师和学生中评出优秀者,并赠送精美礼品。本期题目为:

简介：江苏省扬州市江都区政协委员，江都区郭村中心小学语文骨干教师。从教20余年，坚持研究儿童心理特点，激发儿童学习兴趣，形成了严而有格、教而有序的教学特色。参与了多项省市重点教研课题的研究，顺利通过了结题鉴定。多年来，一直坚持指导儿童日记写作，近百篇儿童日记习作在全国、省、市竞赛中获奖。她撰写的数十篇教育教学论文在省、市论文竞赛中获奖，并在《小学语文教学》《作文教学研究》等刊物发表。

简介：尼克·胡哲，1982年出生于澳大利亚墨尔本。他身高不足一米，天生没有四肢，是一名罕见的“海豹肢症”患者。面对身体残障，他乐观幽默、顽强不屈，创造了无数个生命的奇迹。他不仅可以自理生活，还能熟练操作电脑、游泳冲浪、骑马钓鱼……更不可思议的是，他还获得了会计和财务计划两个学位，担任着国际公益组织“LifeWithoutLimbs”的总裁及首席执行官，创办了自己的演讲经纪公司，同时投资房地产和股票。

简介：韩建新韩建新，男，中共党员，教授，博士，现任北京城市学院思想政治理论教研室主任。毕业于中国人民大学马克思主义学院，研究方向为马克思主义理论与当代经济社会发展。主讲研究生《中国特色社会主义理论与实践研究》、本科生《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程。

简介：校以师名，师助校名，交相辉映。创建名师队伍是办学的永恒主题。何谓“名师”？笔者以为：德能正其身，才能称其职，言能明其志，笔能成其文，斯为“名师”。

简介：山西省太原市优秀骨干教师。从教22年来，一直坚持不懈地研究“如何让孩子们在快乐体验中写出真作文”“如何让学生们轻松愉悦中掌握知识”，形成了自己的一套独特的作文教学体系，

简介：观摩借鉴名师是教师专业成长的一条重要途径。君不见，如果教研活动有名师授课，听课者蜂拥而至；如果有名师收徒，则门前立雪者众多。但多有事实表明，有些教师追随某位名师多年，并无多大长进；有些教师到处追着名师听课，未见其有心得。其中一个重要的原因，是这些教师尚未读懂名师，观摩借鉴未曾得其要领。读懂名师，该从何入手？一、在公共知识层面读懂一堂好的课，在一定意义上得益于教学方法的恰当选择和有效组合。看名师的课，要知道名师在十八般武器中使用的是哪一种，或主要使用哪一种，又兼用了什么。

简介：孩子，我是你的老师，我是长大的儿童。刘红特级教师，中学高级教师，中国教育学会小学语文教学研究会青年教师研究中心委员，江苏省教育学会小学语文专业委员会会员，江苏省人民教育家培养对象，

简介：A1：这是一个很好的问题，但有点难。我先给出结论：本句中的from不能前置说成fromwhere。Where引导的从句中的介词有的可以前置，有的不可以。从更广阔的视野来看，由其他wh-连词引导的从句中的介词也同样如此。具体分析如下。首先，根据语义，wh-连词引导的名词性从句可以分为两类：一类具有疑问含义，一类没有疑问含义。前者称为名词性疑问句，后者称为名词性定语从句。

简介：陈祖平，中学高级教师，曾获南通市语文学科带头人、骨干教师称号，有数十篇语文教研文章发表于《语文学习》《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等杂志。爱好文学创作，曾发表诗歌、散文等作品200多篇。赵雨舒，中学一级教师，南通市优秀班主任，南通市通州区德育先进工作者。

简介："必须"与"必需"有什么区别等问:老师,我对英语很感兴趣,上课也认真听讲,但是,回到家却念不上来,不会读单词,爸爸、妈妈也不会。我该怎么办?